2. 1. ENTORNOS EN LOS CUALES
OPERA UN AVA
Conocimiento
Colaboración
Asesoría
Experimentación
Gestión
3. Entorno de Conocimiento
Está basado en el elemento curricular. A través de
contenidos digitales se invita al estudiante a buscar y
manipular la información en formas
creativas, atractivas y colaborativas. La construcción de
este entorno es a partir de “objetos de aprendizaje” y
pueden ser desde una página Web con contenidos
temáticos, hasta un curso completo.
4. Entorno de colaboración
Aquí se lleva a cabo la reflexión y la interacción entre
los estudiantes y el facilitador, de estudiantes con
estudiantes e incluso de facilitadores con facilitadores.
La dinámica que se genera en este entorno es un
trabajo colaborativo que se da de forma sincrónica, ya
sea por videoconferencia o por chat, o bien, de forma
asincrónica por correo electrónico, foros de discusión
o listas de distribución.
5. Entorno de asesoría
Está dirigido a una actividad más personalizada de
alumno a facilitador y se maneja principalmente por
correo electrónico (asincrónico), su intención es la
resolución de dudas y la retroalimentación de los
avances.
6. Entorno de experimentación
Es un entorno que puede complementar los
contenidos, pero que no necesariamente se
incluye, depende del tipo y naturaleza de los
contenidos y de lo que se quiere lograr con ellos.
7. Entorno de Gestión
Muy importante para los estudiantes y para los
facilitadores, debido a que los estudiantes necesitan
llevar a cabo trámites escolares como en cualquier
curso presencial, esto es: inscripción, historial
académico y certificación.
8. 2 características fundamentales del concepto AVA
EDUCACION Y
• TODAS TECNOLOGI A
• Ambiente virtual
• Entorno
interactivo
• Facilita
Ninguna RED
aprendizaje AVA SOCIAL
• Comunicación
Sincronía y
asincrónica
• Asesoría
Algunos Ambientes
Fase 2: diseño
Fase 1: planeación Desarrollo de entornos Fase 3 operaciones
Contenidos digitales
9. 3 factores a considerar en la elaboración de
un Ambiente Virtual de Aprendizaje.
10. 4 UTILIDAD DEL AVA EN EL CAMPO EDUCATIVO
• Apoyo a la educación presencial con estrategias
innovadoras y herramientas de comunicación y
colaboración que propician el aprendizaje colaborativo.
Amplia la cobertura y oferta de los servicios de educación, a
través de sus diversas modalidades.
• Fortalece el sistema educativo en las modalidades
presencial, virtual y a distancia a través del acceso a
contenidos y recursos en línea. Promueve el uso de las
tecnologías de la información y comunicación en el
contexto educativo.
11. 5. DEFINICION ASINCRONIA Y SINCRONIA
Asincrónica:
es una herramienta de comunicación de red, que
permite compartir información en cualquier momento
del día, las cuales se han convertido en un recurso de
apoyo en el proceso de aprendizaje, e indispensables en
metodologías que involucran la educación a distancia.
12. Sincronía
Es una herramienta que, en
cualquier curso de formación
online, permiten el proceso de
comunicación a tiempo real
entre alumnos y tutores; es
decir, que alumnos y tutores
deben estar conectados en el
mismo momento
13. 6 Esquema conceptual
Fases AVA
CONTENIDOS
FASE I FASE II FASE III
Programa Preparación Operación
A quien va dirigido propuesta proceso estrategias Disposición de
los estudiantes
recursos Quienes
aprendizaje EVALUAN ACREDITAN
materiales humanos
Por medio de materiales
y recursos
15. 8. CARACTERISTICAS QUE DEBE TENER UN OVA
Reutilización : ser usado en diferentes contextos
Educatividad: capacidad generar aprendizaje
Interoperabilidad: integración en diferentes
plataformas
Accesibilidad: fácil de ser buscados o encontrados
Durabilidad: vigencia
Independencia y autonomía: sentido propio
Generatividad: capacidad de construir nuevos
contenidos
Flexibilidad: versatilidad y funcionalidad
16. 9 CUADRO SINOPTICO TEMA
VIRTUAL
Táctica
Por medio del
entrenamiento
Formación técnica
del futbol
deportiva
Escuela de físico
formación
deportiva Disciplina
comportamientos
Verona F.C autodisciplina
Formación
personal
• Respeto
• Colaboración
valores
• Confianza
• responsabilidad
