新聞也能瘋傳 讓你有感的新聞實驗 @公視 青春發言人
Editor's Notes
- 今天代表聯合報
我要跟大家分享一些我們做的新聞實驗
但在這之前,要先跟說明一下為什麼要對新聞做實驗?
- 問大家 對這張照片印象深刻的請舉手?
很多人想必跟我一樣
在太陽花學運期間
醒著的時候就是在追新聞吧。
可是 不是透過報紙、電視,而在臉書動態、直播頻道 找立法院現場的最新狀況。
臉書動態更新或某一則貼文評論經常是消息來源,各種議題討論也在這裡發生
這個現象,是對新聞機構的挑戰:
「當人人都可以是公民記者,媒體又該扮演什麼樣的角色?」
- 過去幾年新聞的樣貌在改變
網路打破過去一份報紙 就是一個平台的時代
把所有資訊匯聚在一起
讀者能盡情瀏覽想看的資訊
但是誰寫的文章、誰做的報導 沒有太大差別
為了吸引觀眾眼球
媒體製作搶快的即時新聞成了必然結果
輕薄短小的報導形式,讓重要資訊被拆散在數篇即時中,讀者看不到事件全貌
而只能單向傳播的文字與電視畫面,變成有限而非有力的溝通工具,讓新聞缺乏與讀者的互動
讀者還是存在,只是有更多新奇有趣的事情吸引他們的注意力
「每天看新聞」在這個時代已經不是例行公事。
- 等一等 那學運期間大家都看新聞的狀況怎麼解釋
讓我們回頭思考一下 新聞的本質是什麼?
毋庸置疑的,傳遞訊息 是最基本的功能
但一則好新聞,應該帶領大家「感受」,理解世界的運轉,作出價值判斷
更重要的是讓不同立場的讀者有討論空間
意義不變,是工具與溝通場所改變了。
過去讀者透過報紙、雜誌、電視的文字與影像,理解外在局勢變化
現在讀者都在網路上搞定
世界變了,媒體的型態也要跟著轉變
- 當年輕世代都不翻報紙
新聞怎麼重回大家今天的生活
60年歷史的聯合報在這樣的情況下 成立了新媒體中心
結合原有的新聞資源
重新串起老媒體 與社群世代的連結
閱讀的世界轉到網路上,
我們團隊做了一系列的實驗 摸索新聞重回大家生活的可能性
我們關注讀者 是否因為報導而有新感受,不以點閱率 定江山
問讀者是否因報導有新收穫,而非只在乎讀者帶來的廣告流量
從「服務」的角度,關心讀者妳們
- 舉個例來說,以前談房價,
報導都只說 房市景氣、租屋市場的整體數據變化
很多人有看 但看不懂
現在 我們把複雜的房價與租屋數據,
轉化成易懂的計算式,讓看的人依據自己的情況 填入自己的數字,
得到他們想知道的答案
我們的工作就是把介面設計好,報導放在讀者眼前,大家自然知道怎麼使用。
不只做報導,更做成好用的工具。
- 另外一個例子,跟閱讀互動有關
你一定在公園看過推輪椅的外籍看護,但對他們一知半解。
我們做了一篇關於這群人的報導,為了讓大家有耐心的看完,特地將整個呈現形式,改成一段段的對話與選擇題。
讓大家坐捷運,在手機上也能輕鬆閱讀。
- 然後,我們也嘗試 讓讀者說自己的故事
在中部橫貫公路的報導中,有不同世代的回憶,老爺爺的開路經驗、爸爸媽媽們參加中橫健行的過去,
我們開了一個空間,讓大家分享過去的記憶
做報導,也要邀請讀者說故事給大家聽,報導因為這樣 成為跨世代的交流的平台
- 最後一個 50萬點閱背後的啟示
大家或多或少都有經驗
家裡有人生病,照顧責任都在爸媽身上。
許多人更為了照顧家人 辭去工作,
但你想想 沒了工作的人 怎麼養得起自己的未來?
這是流沙中年的報導,我們揭露這個現象的普遍性
震驚、感同身受是大家共同的體會
因為這篇報導接觸到隋棠 她謝謝我們揭露這個現象
讓他關注到這件事
50萬人點閱,這個數字,不只代表大家對議題的感同身受,
細看裡面的留言與分享,讀者告訴我們:「我想知道更多。」
過去一篇報導 總結束在他送出去的那一刻,現在每一篇報導 都可能只是中繼點
我們應該想辦法讓讀者說話,由他們提出想知道的事情。
- 這些實驗 讓我們總結出 解決讀者認為新聞無聊、無關緊要
的三個關鍵因素
第一個有感,從問題出發,回答讀者心中的疑惑,引發共鳴,讓「喔。」變成「哦~」的感受
第二個互動,形式有趣的互動報導,引導讀者繼續往下看的動力,讓看報導的你們沒有機會不耐煩。
第三個是深度,把新聞點連成面,講清楚前因後果,幫他搞懂事情經過,讀者需要專業解讀,這也是媒體的機會。
這三點,做好做滿,能帶給讀者不一樣的新聞體驗
- 這些經驗 讓我們開始思考 或許貼心、有用
是一個讓新聞 重回大家生活的可能方式。
讓讀者 也就是你們 自己幫新聞在生活中找位置。
我們要跟讀者一起經營一段長遠的關係,
這是階段性的成果 我們會繼續做實驗,
努力的在大家的生活中 找到位置
謝謝!