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UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE LINGÜÍSTICA APLICADA
A LA ENSEÑANZA DE LENGUAS

EL PROCESO DE
ELABORACIÓN
DE UN CONCEPTO
La necesidad de conceptualizar

FACILITADOR: Lic. Carlos Alberto Estrada
Existe una necesidad de teorizar, es decir, de
apropiarnos del conocimiento

Motivación para
lograr aprendizajes
significativos
Activación de
conocimientos previos.
Resultantes de:
•Experiencias previas.
•Acceso a información.
•Lectura: diferentes tópicos.

Lic. Carlos Alberto Estrada

2
SURGEN LAS
IDEAS

Activación de
conocimientos
previos
Asociación

Primer
concepto

(aproximación)

Agrupación

Jerarquización

Lic. Carlos Alberto Estrada

3
La redacción de
un segundo
concepto:

Implica:

La investigación de:
•Otras fuentes de
información.
•Otros autores.
•El análisis y reflexión

Permiten:

Revisar aspectos
de pertinencia,
coherencia, cohesión,
ortografía y otros,
del primer concepto.

La “articulación” de
un segundo concepto
con los conceptos
de otros autores.

Redacción de un
Lic. Carlos Alberto Estrada
tercer concepto

4
PRIMER
concepto

Resultado
del
conocimiento
previo

“ ARTICULACIÓN
DE IDEAS”

SEGUNDO
concepto

Resultado
de una
revisión y
ampliación de la
información

Lic. Carlos Alberto Estrada

TERCER
concepto

Resultado
de una
investigación

5
• Concepto



– Idea que concibe o
forma
el
entendimiento. Idea
abstracta y general.
– Pensamiento
expresado
con
palabras.
– Opinión, juicio de
valor.
– Formar concepto:
Determinar algo en la
mente después de
examinadas las
circunstancias.

Definición




Lic. Carlos Alberto Estrada

Proposición
que
expone con claridad y
exactitud
los
caracteres genéricos
y diferenciales de algo
material o inmaterial.
Declaración de cada
uno de los vocablos,
locuciones y frases
que
contiene
un
diccionario.
6
• Concepto



•



El ___________ consiste en la
descomposición de la unidad
comunicativa
(artículo
de
periódico, fragmento de una
conversación,
mensaje
publicitario, programa televisivo
o película) en elementos cada
vez
más
simples,
individualizados por medio de
criterios
sistemáticos
y
empíricamente verificables. Se
obtiene así un cuadro de los
elementos
léxicos
que
predominan en el texto dado,
cuyas frecuencias y relaciones
recíprocas,
valoradas
estadísticamente,
permiten
evidenciar el contenido explícito
de
cualquier
forma
de
comunicación.

Definición
Análisis. (Del gr. ἀνάλυσις). m.
Distinción y separación de las
partes de un todo hasta llegar a
conocer
sus
principios
o
elementos. || 2. Examen que se
hace de una obra, de un escrito o
de cualquier realidad susceptible
de estudio intelectual. || 3.
Tratamiento psicoanalítico. || 4.
Gram.
Examen
de
los
componentes del discurso y de
sus respectivas propiedades y
funciones. || 5. Inform. Estudio,
mediante técnicas informáticas,
de los límites, características y
posibles soluciones de un
problema al que se aplica un
tratamiento por ordenador. un
fenómeno. Microsoft® Encarta. 2006

Lic. Carlos Alberto Estrada

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La conceptualización

  • 1. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE LINGÜÍSTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA DE LENGUAS EL PROCESO DE ELABORACIÓN DE UN CONCEPTO La necesidad de conceptualizar FACILITADOR: Lic. Carlos Alberto Estrada
  • 2. Existe una necesidad de teorizar, es decir, de apropiarnos del conocimiento Motivación para lograr aprendizajes significativos Activación de conocimientos previos. Resultantes de: •Experiencias previas. •Acceso a información. •Lectura: diferentes tópicos. Lic. Carlos Alberto Estrada 2
  • 4. La redacción de un segundo concepto: Implica: La investigación de: •Otras fuentes de información. •Otros autores. •El análisis y reflexión Permiten: Revisar aspectos de pertinencia, coherencia, cohesión, ortografía y otros, del primer concepto. La “articulación” de un segundo concepto con los conceptos de otros autores. Redacción de un Lic. Carlos Alberto Estrada tercer concepto 4
  • 5. PRIMER concepto Resultado del conocimiento previo “ ARTICULACIÓN DE IDEAS” SEGUNDO concepto Resultado de una revisión y ampliación de la información Lic. Carlos Alberto Estrada TERCER concepto Resultado de una investigación 5
  • 6. • Concepto  – Idea que concibe o forma el entendimiento. Idea abstracta y general. – Pensamiento expresado con palabras. – Opinión, juicio de valor. – Formar concepto: Determinar algo en la mente después de examinadas las circunstancias. Definición   Lic. Carlos Alberto Estrada Proposición que expone con claridad y exactitud los caracteres genéricos y diferenciales de algo material o inmaterial. Declaración de cada uno de los vocablos, locuciones y frases que contiene un diccionario. 6
  • 7. • Concepto  •  El ___________ consiste en la descomposición de la unidad comunicativa (artículo de periódico, fragmento de una conversación, mensaje publicitario, programa televisivo o película) en elementos cada vez más simples, individualizados por medio de criterios sistemáticos y empíricamente verificables. Se obtiene así un cuadro de los elementos léxicos que predominan en el texto dado, cuyas frecuencias y relaciones recíprocas, valoradas estadísticamente, permiten evidenciar el contenido explícito de cualquier forma de comunicación. Definición Análisis. (Del gr. ἀνάλυσις). m. Distinción y separación de las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios o elementos. || 2. Examen que se hace de una obra, de un escrito o de cualquier realidad susceptible de estudio intelectual. || 3. Tratamiento psicoanalítico. || 4. Gram. Examen de los componentes del discurso y de sus respectivas propiedades y funciones. || 5. Inform. Estudio, mediante técnicas informáticas, de los límites, características y posibles soluciones de un problema al que se aplica un tratamiento por ordenador. un fenómeno. Microsoft® Encarta. 2006 Lic. Carlos Alberto Estrada 7