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Tipos de parrafos

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Tipos de párrafo

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Tipos de parrafos

  1. 1. Descripción Narración Exposición Argumentación ReferenciasPresentación Objetivo
  2. 2. Centra tuatención en estostemas Centra tuatención en estostemas Descripción Narración ExposiciónPresentación Objetivo ReferenciasArgumentación
  3. 3. El paisaje es negro, desolado y estéril; un paisaje de pesadilla de noche calenturienta; y entre el aire espeso, vibra como un nervio adolorido. Pío Baroja. Descripción Narración ExposiciónPresentación Objetivo ReferenciasArgumentación
  4. 4. Vista: Colores, tamaños y formas Olfato: Aromas y olores. Oído: Ruidos y sonidos Tacto: Temperatura, textura y forma Gusto: sabores Descripción Narración ExposiciónPresentación Objetivo ReferenciasArgumentación
  5. 5. Los colibrís, picaflores o chupamirtos son aves pertenecientes a la familia Trochilidae. Son las aves más pequeñas del mundo. La especie más pequeña es el colibrí elfo de las abejas originario de Cuba, pues sólo mide 5.5 cm y pesa menos de 2 g. El colibrí de siete luces, el picaflor de siete flores, busca un dedal donde vivir: son desgraciados sus amores sin una casa donde ir lejos del mundo y de las flores. Técnica Literaria Descripción Narración ExposiciónPresentación Objetivo ReferenciasArgumentación
  6. 6. Es una clase de palabra cuya función será expresar una cualidad o característica del sustantivo. El adjetivo tiene que presentar concordancia de género y número con el sustantivo que califica. Ejemplos: feo, interesante, nostálgico. Descripción Narración ExposiciónPresentación Objetivo ReferenciasArgumentación
  7. 7. Se puso delgada, como sardina, y ojerosa como un mapache, le brincaron los pómulos y le crecieron los ojos, tenía el vientre plano como un remanso de agua y los pechos firmes y pequeños como duraznos. El cuello se le estiró junto con las piernas y sólo le quedaban los labios gruesos de su abuela materna y la mirada oscura de los Arango como prueba irrefutable de que aún era ella. Solo un poco enojada (Ángeles Mastretta) Observa los recursos lingüísticos que se utilizan en el siguiente texto. Rojo- adjetivos; negro aposición y azul participio Descripción Narración ExposiciónPresentación Objetivo ReferenciasArgumentación
  8. 8. Descripción Narración ExposiciónPresentación Objetivo ReferenciasArgumentación
  9. 9. Son los que realizan la acción. Los protagonistas son los principales, los demás, secundarios. Identificar como son. Son los que realizan la acción. Los protagonistas son los principales, los demás, secundarios. Identificar como son. Es el lugar donde se desarrolla la acciónEs el lugar donde se desarrolla la acción Hace referencia a la duración de la acciónHace referencia a la duración de la acción Acontecimientos simultáneos o sucesivos, reales o imaginarios, entrelazados en la trama del argumento, Hay hechos más importantes que son los Núcleos y que corresponden a los momentos más relevantes del relato: inicio, momento culminante o nudo y un hecho final que contiene el desenlace de lo sucedido. Las otras acciones se denominan secundarias o menores. Acontecimientos simultáneos o sucesivos, reales o imaginarios, entrelazados en la trama del argumento, Hay hechos más importantes que son los Núcleos y que corresponden a los momentos más relevantes del relato: inicio, momento culminante o nudo y un hecho final que contiene el desenlace de lo sucedido. Las otras acciones se denominan secundarias o menores. Descripción Narración ExposiciónPresentación Objetivo ReferenciasArgumentación
  10. 10. El verbo es una palabra que indica una acción; se utiliza en el tiempo pasado o pretérito para narrar sucesos; o en copretérito para describir situaciones de fondo o caracterizar personajes. Descripción Narración ExposiciónPresentación Objetivo ReferenciasArgumentación
  11. 11. Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones pasadas que se dan por terminadas. Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones pasadas que se dan por terminadas. Expresa una acción pasada que sucedió al mismo tiempo que otra. • Luis llegó cuando miraba la televisión Una acción pasada que no sabemos si ha concluido. • Benito cantaba en el concierto. Expresa una acción pasada que sucedió al mismo tiempo que otra. • Luis llegó cuando miraba la televisión Una acción pasada que no sabemos si ha concluido. • Benito cantaba en el concierto. Descripción Narración ExposiciónPresentación Objetivo ReferenciasArgumentación
  12. 12. Describir circunstancias en un relato: -descripción de características de un hecho: Eran las dos Hacía viento Era tarde -descripción física de alguien en el pasado: ¿Cómo era? Era alto, tenía los ojos azules -descripción de objetos en el pasado: La habitación estaba oscura, los libros estaban por todas partes. Descripción Narración ExposiciónPresentación Objetivo ReferenciasArgumentación
  13. 13. Ejemplo CADA COSA EN SU LUGAR Hay dramas más aterradores que otros. El de Juan, por ejemplo, que por culpa de su pésima memoria cada tanto optaba por guardar silencio y después se veía en la obligación de hablar y hablar y hablar hasta agotarse porque el silencio no podía recordar dónde lo había metido. Luisa Valenzuela CADA COSA EN SU LUGAR Hay dramas más aterradores que otros. El de Juan, por ejemplo, que por culpa de su pésima memoria cada tanto optaba por guardar silencio y después se veía en la obligación de hablar y hablar y hablar hasta agotarse porque el silencio no podía recordar dónde lo había metido. Luisa Valenzuela Descripción Narración ExposiciónPresentación Objetivo ReferenciasArgumentación
  14. 14. Argumentación Sirven para explicar o desarrollar más ampliamente el tema que se está presentando. Explicación: consiste en proporcionar los fundamentos en que se basa una afirmación, o en ampliar lo expuesto a través de la explicación de sus términos. Descripción Narración ExposiciónPresentación Objetivo Referencias
  15. 15. IntroducciónIntroducción Desarroll o Desarroll o ConclusiónConclusión Se presenta el tema. Se despierta el interés y se explica de lo que trata y las partes. Se presenta el tema. Se despierta el interés y se explica de lo que trata y las partes. Se exponen todas las ideas despacio y con claridad Se exponen todas las ideas despacio y con claridad Resumen de las ideas más importantes y conclusión final. Resumen de las ideas más importantes y conclusión final. Descripción Narración ExposiciónPresentación Objetivo ReferenciasArgumentación
  16. 16. Ejemplo EL SUEÑO FISIOLÓGICO Dormir bien, una llave maestra de la recuperación psicosomática El proceso del sueño fisiológico ha sido siempre una gran preocupación del hombre de todas las épocas, y hasta tiempos muy recientes estuvo revestido de misterios, supers­ ticiones y mistificaciones de todo orden. La ciencia ha investigado muy acuciosamente el proceso del sueño y no se ha logrado aclarar sus aspectos más esenciales. Durante la investigación se han acumulado interesantes experiencias de mucha utilidad práctica y se ha llegado a formular la tesis de un APARATO DEL SUEÑO que se ubica en el hipotálamo y que regula el ciclo sueño­vigilia. El empleo de somníferos para inducir el sueño no es indicativo de que se denominen sus factores, ya que estas drogas actúan a nivel neuronal y bioquímico sin llegar a tocar el regulador central del hipotálamo. EL SUEÑO FISIOLÓGICO Dormir bien, una llave maestra de la recuperación psicosomática El proceso del sueño fisiológico ha sido siempre una gran preocupación del hombre de todas las épocas, y hasta tiempos muy recientes estuvo revestido de misterios, supers­ ticiones y mistificaciones de todo orden. La ciencia ha investigado muy acuciosamente el proceso del sueño y no se ha logrado aclarar sus aspectos más esenciales. Durante la investigación se han acumulado interesantes experiencias de mucha utilidad práctica y se ha llegado a formular la tesis de un APARATO DEL SUEÑO que se ubica en el hipotálamo y que regula el ciclo sueño­vigilia. El empleo de somníferos para inducir el sueño no es indicativo de que se denominen sus factores, ya que estas drogas actúan a nivel neuronal y bioquímico sin llegar a tocar el regulador central del hipotálamo. Descripción Narración ExposiciónPresentación Objetivo ReferenciasArgumentación
  17. 17. Es aquel que intenta convencer, modificar o, en ocasiones, reforzar la opinión del receptor, del destinatario del texto, mediante razones que sean aceptables, fuertes y capaces de resistir las razones en contra (contraargumentos). Descripción Narración ExposiciónPresentación Objetivo ReferenciasArgumentación
  18. 18. TesisTesis ArgumentaciónArgumentación ConclusiónConclusión Los hechos y las opiniones que demuestran que nuestro punto de vista es válido (Desarrollo del tema) Es la idea que se pretende defender o rebatir Es la parte final en la que recordamos los puntos más importantes de nuestra argumentación de forma resumida y ordenada Descripción Narración ExposiciónPresentación Objetivo ReferenciasArgumentación
  19. 19. TESIS- Fumar perjudica seriamente la salud. ARGUMENTOS- Según estudios realizados por especialistas de todo el mundo, el tabaco produce cáncer en un tanto elevado de la población. Está comprobado que la gente que fuma tiene menos capacidad pulmonar, lo que disminuye su calidad de vida. CONCLUSIÓN- Atendiendo a los razonamientos expuestos, podemos reafirmarnos en la teoría de que... TESIS- Fumar perjudica seriamente la salud. ARGUMENTOS- Según estudios realizados por especialistas de todo el mundo, el tabaco produce cáncer en un tanto elevado de la población. Está comprobado que la gente que fuma tiene menos capacidad pulmonar, lo que disminuye su calidad de vida. CONCLUSIÓN- Atendiendo a los razonamientos expuestos, podemos reafirmarnos en la teoría de que... Descripción Narración ExposiciónPresentación Objetivo ReferenciasArgumentación
  20. 20. Presentación Existen diversas estrategias para la redacción de textos: describir, narrar, exponer y argumentar. Después de leer las diapositivas aprendiste a diferenciar entre los tipos de textos, habilidad necesaria para resolver tu examen de ingreso a la preparatoria. Existen diversas estrategias para la redacción de textos: describir, narrar, exponer y argumentar. Después de leer las diapositivas aprendiste a diferenciar entre los tipos de textos, habilidad necesaria para resolver tu examen de ingreso a la preparatoria. Descripción Narración ExposiciónObjetivo ReferenciasArgumentación
  21. 21. Presentación TIPOLOGÍA TEXTUAL Tipos de textos Intención comunicativa Modelos Estructura Descriptivos Cómo es un objeto Guías turísticas, reportajes, diarios... (y no se incluiría, pero aquí sí: prosa poética, poesía moderna) Presentación genérica Detalle con orden (temático, espacial, temporal...) Narrativos Qué ocurre Noticias, cómics, textos de historia, chistes contados... Presentación Nudo Desenlace Pirámide invertida Descriptivos/- narrativos Cómo son las cosas y qué ocurre Novelas, cuentos, cómics, reportajes, diarios... Presentación Nudo Desenlace Argumentativos Qué se defiende Defender algo, rebatir algo, ambas cosas, o analizar un tema tomando una postura. Artículos de opinión, discursos, ensayos, análisis comparativos, valoraciones... (cartas que podrían entrar aquí: Madame Dudeffand y Votaire) Introducción Desarrollo Conclusión (Veremos otras estructuras) VERSIÓN HEAVY: Qué se va a descuartizar Despiece (descuartizas. por partes) Conclusión (visión global del por qué de lo descuartizado) Científicos Qué se investiga Analizar algo con el método científico, describiendo sus partes objetivamente y formulando hipótesis o teorías. Artículos científico- técnicos Presentación Exposición de datos Interpretación de datos Conclusiones Descripción Narración ExposiciónObjetivo ReferenciasArgumentación
  22. 22. Referencia documental http://elsigloveintiuno.files.wordpress.com/2008/01/argumentacion.pdfhttp://elsigloveintiuno.files.wordpress.com/2008/01/argumentacion.pdf http://www.todoele.net/botiquin_mat/preterito_imperfecto.pdfhttp://www.todoele.net/botiquin_mat/preterito_imperfecto.pdf Descripción Narración ExposiciónPresentación Objetivo ReferenciasArgumentación
  23. 23. Gracias por su atención

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