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Evid. 3 planeacion del curso

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Evid. 3 planeacion del curso

  1. 1. Actividad. 2.3. PLANEACIÓN GENERAL DEL CURSO Y/O UNIDAD TEMÁTICA Evidencia 3. PLANEACIÓN DE LA UNIDAD TEMÁTICA 2 DE TALLER DE BASE DE DATOS MÓDULO.- 2 PLANEACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS EDUCATIVAS Presenta. MARTHA MÓNICA HERNÁNDEZ CRUZ Dirección del blog: http://licmmonica.blogspot.com E-Mail: hc_monica@hotmail.com
  2. 2. Tuxtepec, Oaxaca a viernes, 5 de noviembre de 2010
  3. 3. PLANEACIÓN GENERAL DE CURSO Y/O POR UNIDAD TEMÁTICA CARRERA:____INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES_______ Nombre del maestro: L.I. M. MÒNICA HERNÁNDEZ CRUZ_____ DEPARTAMENTO: ___SISTEMAS Y COMPUTACIÓN________________ Asig natura: ____TALLER DE BASE DE DATOS____________________ Grupo: ________B___________ Periodo: _AGO –DIC 2010____ SABER TRANSFERIR Y SABER HACER Analizar y solucionar pr oblemas mediante un Gestor de Base de Datos, cuidando su estr uctur a y manipulación. SABER METACOGNITIVO ¿Cómo se interpreta y desglosa la información en un conjunto de entidades? ¿ Cómo se estructuran las senencias de creación de BD y tablas?¿ Cómo se cuidan los aspectos de integridad declarativa referencial utilizando Mysql? Contexto de la planeación. Pr efer entemente gr upos de no más de 30 alumnos. Desar r ollar las pr ácticas r elacionadas con la unidad temática en un labor ator io climatizado. Materiales de apoyo y equipo requerido. Gestor de base de datos (MySQL, por ejemplo) Computador Guía de labor ator io Competencias g eneral y competencias específicas Crear y manipular bases de datos utilizando distintos Gestores de Bases de Datos considerando elementos de integridad y seguridad para el tratamiento de la información en distintas plataformas. Estrateg ias de aprendizaje (SABER HACER) Secuencia Didáctica a) Pr esentación del docente. b) Tr abajo en pequeños gr upos. c) Investigación en la biblioteca. d) Pr esentaciones por par te de los alumnos. e) Análisis de casos. f) Pr ácticas en labor ator io. g) Solución de pr oblemas ex tr a-clase . Aportación de la materia al perfil de eg reso Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Sistemas Computacionales las competencias para diseñar y desarrollar bases de datos conforme a los requerimientos definidos, las normas organizacionales de manejo y seguridad de la información, utilizando tecnologías emergentes con el fin de integrar soluciones computacionales con diferentes tecnologías, plataformas o dispositivos considerando los aspectos legales, éticos, sociales y de desarrollo sustentable. Contenido temático (SABER) Unidad 2. Leng uaje de Definición de datos (DDL) 2.1 Creación del esquema de la base de datos 2.2 Actualización, modificación y eliminación del esquema de la base de datos. Evidencias de aprendizaje Pueden ser de cuatr o tipos:  De conocimiento Evaluación por casos r esueltos cor r ectamente y en el tiempo indicado, según el manual de pr ácticas. Ex amen pr áctico en el labor ator io  De pr oducto Pr esentación de las BD (Diccionar io de datos y Relaciones) que den solución a pr oblemas r eales  De desempeño Una pr esentación ante el gr upo de un caso de estudio  De actitud Un tr abajo en equipo elabor ando pr ogr amas La par ticipación en clase. La r esponsabilidad en el cumplimiento de tar eas. La r esponsabilidad en el cumplimiento de tar eas. El r espeto a sus compañer os. VALORES A MANEJAR (saber ser) Propiciar la adquisición de valores como: colaboración trabajo en equipo, tolerancia, respeto, higiene, seguridad Sug erencias Didácticas para impartir la materia

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