Ciències

1,302 views

Published on

Published in: Education, Technology
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
1,302
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
230
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Ciències

  1. 1. Metodologies d’aprenentatge col·laboratives a les ciències Maria del Mar Lluelles Perera – Jornades de Ciències. Pallars, 2010 Caceres, Webquest i Projectes
  2. 2. Caceres del tresor Una cacera del tresor és un recurs educatiu amb moltes possibilitats didàctiques i competencials que es pot utilitzar en totes les àrees i nivells educatius. Consisteix en el desenvolupament d’una unitat didàctica o un nucli d’activitat concret utilitzant les TAC a l’aula. A més, aconsegueixen despertar l’interès de l’alumnat i permeten treballar diferents continguts segons el ritme d’aprenentatge de cada alumne. http:// webquest.xtec.cat/WebCaceres/index.htm
  3. 3. Parts d’una Cacera <ul><li>Una cacera del tresor consta de 5 parts: </li></ul><ul><li>Capçalera </li></ul><ul><li>Introducció </li></ul><ul><li>Preguntes </li></ul><ul><li>La gran pregunta </li></ul><ul><li>Recursos d’internet </li></ul>http://www.xtec.cat/~mlluelle/caceres/caceres.htm
  4. 4. Cacera: El mosquit tigre http://www.xtec.es/~scapella/mosquit/
  5. 5. Cacera: Els terratrèmols http://www.xtec.es/~mlluelle/caceres/terratremols.htm
  6. 6. Cacera: Plutó és un planeta? http://www.xtec.es/~ncoma4/pluto/index.htm
  7. 7. Cacera: Vicenç Ferrer http://www.xtec.cat/~mlluelle/caceres/vf/index.html
  8. 8. Recull de caceres del tresor http://webquest.xtec.cat/WebCaceres/clasi.htm
  9. 9. Webquest Una WebQuest és una proposta didàctica  de recerca guiada, que utilitza principalment recursos d'Internet. Té en compte el desenvolupament de les  competències bàsiques, contempla el treball cooperatiu i la responsabilitat individual, prioritza la construcció del coneixement mitjançant la transformació de la informació en la creació d'un producte i conté una avaluació directa del procés i dels resultats. http://www.xtec.cat/~cbarba1/indexwebquest2.html
  10. 10. Parts d’una Webquest <ul><li>Portada </li></ul><ul><li>Introducció </li></ul><ul><li>Tasca </li></ul><ul><li>Procés </li></ul><ul><li>Avaluació </li></ul><ul><li>Conclusió </li></ul><ul><li>Crèdits i referències </li></ul><ul><li>Guia didàctica </li></ul>http://webquest.xtec.cat/httpdocs/amfibis/index.htm Webquest: Amfibis. Sebastià Capella
  11. 11. Webquest: Els fèlids http://ceipdrassanes.ravalnet.org/webquest/wqfelins/index.htm
  12. 12. Webquest: Fem de meteoròlegs i meteoròlogues http://www.xtec.cat/~nalart/moltesmescoses/meteorolegs/index.htm
  13. 13. Webquest: Científics com Darwin http://webquest.xtec.cat/httpdocs/darwincat/index.html
  14. 14. Webquest: Estem de festa http:// www.xtec.cat / ~mlluelle / festa / index.html
  15. 15. Avaluació d’una webquest http://www.xtec.cat/~cbarba1/webquest/avaluemwq.htm
  16. 16. Bases de dades Webquest http:// webquest.xtec.cat / enlla / http://www.xtec.cat/recursos/webquests/
  17. 17. Novetats Webquest http://wqestiu09.blogspot.com/ http:// blocs.xtec.cat / webquest /
  18. 18. Plantilles i generadors http:// sites.google.com / http:// www.carmebarba.cat /
  19. 19. Formació http:// www.webquestcat.cat / http://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/materials/td109.htm
  20. 20. Projectes interdisciplinaris Un projecte interdisciplinari és un  treball que parteix d’un context i que requereix l'aplicació de coneixements de diverses àrees. La seva metodologia facilita l’adquisició de competències bàsiques  donat que  prioritza la construcció del propi coneixement, incentiva processos d’investigació, potència el treball cooperatiu i facilita la comunicació i el diàleg.
  21. 21. Índex del projecte 1. Títol i justificació de la unitat o projecte 2. Durada i distribució temporal al llarg del cicle 3. Competències bàsiques, àrea principal i altres àrees o àmbits que es treballen 4. Objectius d’aprenentatge 5. Continguts 6. Criteris d’avaluació 7. Metodologia (estratègies, situacions i seqüenciació de les activitats d’aprenentatge i d’avaluació) 8. Reflexió sobre la pràctica
  22. 22. Projectes de Primària http:// phobos.xtec.cat / edubib /intranet/ index.php?module = P%E0gines & func = display&pageid =144
  23. 23. Projectes de Secundària http://www.xtec.cat/formacio/aules_obertes/projectes.htm
  24. 24. Projecte: Agramunt Verd <ul><li>Maria J.Bañeres </li></ul><ul><li>Institut Ribera del Sió </li></ul><ul><li>(Agramunt) </li></ul><ul><li>Curs 2007-2008 </li></ul><ul><li>Premis : </li></ul><ul><li>La Mostra 2007 </li></ul><ul><li>12è Concurs de Webs de Ciència </li></ul><ul><li>Bloc : </li></ul><ul><li>http://lamevaclasse.blogspot.com/2008/02/projecte-agramunt-verd.html </li></ul>http://www.xtec.cat/formacio/aules_obertes/pdf/agramunt_verd.pdf
  25. 25. Projecte: Cal « Calaix-Sastre » http://www.xtec.cat/formacio/aules_obertes/pdf/projectesinter_0809/cal_calaix_sastre.pdf Ester Santandreu Vilajosana Institut Escola Industrial (Sabadell) Curs 2008-2009
  26. 26. Projecte: Star Trek Marcel·lí Canal Besora Leopold Martínez Àlvarez IES Montgròs (Sant Pere de Ribes) Curs 2009-2010
  27. 27. Formació http://www.xtec.cat/formacio/aules_obertes/aprofundiment.htm
  28. 28. http://www.xtec.cat/~mlluelle/

×