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Tic´s

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Con ésta presentación se ha logrado resumir todo lo ejecutado y aprendido durante la unidad de aprendizaje Tic´s de la Maestría en Educación Universitaria del Cidec 7709.

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Tic´s

  1. 1. Tic´sPORTAFOLIO Elaborado por: Marioly León Prof. Ingrid Figueroa Diciembre, 2012
  2. 2. Unidad I.- Las Tic´sEn ésta unidad se hizo una plenaria sobre la globalización, así como una reflexión sobre el hecho deque si realmente era necesaria; determinándose en consenso la importancia que ha traído en cuantoa la construcción de nuevo conocimiento sobre la base de los errores y aciertos de otros. Por otraparte; se determinó que gracias a la globalización el mundo de hoy se ha convertido en un mundoconsiente de otras realidades que se viven a nivel mundial, lo que ha permitido sensibilizar al hombrede hoy en problemáticas tales como: salud, ambiente, sociedad, guerras, paz, entre otros.Planteamientos y criterios que quedaron plasmados en el siguiente blog:http://cidectics7709mls.blogspot.com/A través de ésta herramienta se logró utilizar un programa que permite el diseño de mapasconceptuales (cmaptools.softonic.com/), con la finalidad de desarrollar nuevas habilidades ydestrezas; es decir, se incorporó el uso de la Web 2.0 así como evidenciar las bondades de la misma através del uso y diseño de uno.Por lo tanto, en ésta sesión se rompió el paradigma de que la tecnología para el docente estaba sobrela base del power point o era solo para Ingenieros en Sistema o Informáticos; es sólo cuestión detomar el riesgo y aventurarse a la incorporación de éstas herramientas como un recurso que optimizay dinamiza el proceso enseñanza aprendizaje; convirtiéndonos en un Docente del s. XXI que aunqueno es nativo digital se esmera en incorporar las Tic´s en beneficio de sus estudiantes y sobretodorespetando su entorno de aprendizaje (PLE) que fue ilustrado en el glogster siguiente:http://www.glogster.com/mayaleon/project-glog-by-mayaleon/g-6l465vmvj6u2k44dppr7ca0De hecho cuando se logren incorporar las Tic´s en la educación dejaremos de ser la sociedad de lainformación para convertirnos en la sociedad del conocimiento; conocimiento que será forjadogracias al trabajo colaborativo, en tiempo real y globalizado.
  3. 3. Unidad II.- Integración y uso de programas de aplicación en el aulaEn ésta unidad utilizamos recursos con la finalidad de dinamizarlas presentaciones; es decir, en virtud de lo planteado por lasteorías del aprendizaje y las inteligencias (visual, auditivo ykinestésico); a través de la Web 2.0 podemos recoger y analizarevidencias que se encuentran en ella y que puede fortalecercada proceso de formación adecuado a la realidad de cadaestudiante, incluso pudiera afirmarse el hecho de que elaprendizaje se puede diseñar como un “traje a la medida” decada ser que desea aprender convirtiendo en realidad que laformación es un proceso constructivo, colaborativo, interactivo,participativo, reflexivo, global e incluso negociado.
  4. 4. Beneficios del uso de las Tic´s Global Web 2.0 Sociedad de la información Constructivo Participativo http://www.youtube.com/watch?v=McBhr6ZUHtc Negociado Reflexivo INTERACTIVO
  5. 5. Unidad III.- Integración y uso de Internet en claseA través de la integración de las Tic´s como herramienta que optimiza el procesoenseñanza aprendizaje dentro de nuestros salones de clase podemos contribuir a laparticipación activa de los estudiantes; debido a que estamos utilizando susherramientas de uso cotidiano (teléfonos inteligentes, redes sociales, chats, sms, entreotros), lo que permite valorar sus fortalezas e incorporarlas como recurso dinámico quepara la construcción de su saber desde lo individual hasta lo colectivo, desde su par, parasu par, con su par; adicionalmente, tendrá la información en el momento que él lorequiera, es decir, que realmente le será de utilidad y él estará en capacidad de utilizarlacontextualizadamente.Por otra parte, con éstos recursos comprobamos el hecho de que los conocimientos seconvierten en tal según el medio utilizado para aprenderlo (auditivo, visual, kinestésico)y que a través del internet pudieran tener acceso a medios manipulativos (simuladores,video juegos), impresos (power point), audiovisuales (glogster), auditivos y visuales(videos) y por último, los medios digitales (multimedia, web 2.0, plataformastecnológicas, entre otros)En otras palabras, queda de parte del docente incorporar las Tic´s con la finalidad deestar cerca de los participantes así como de diversificar las maneras de aprender acordey a la par de los medios que el Internet hoy ofrece para aprender.Lo antes expuesto fue montado en una presentación dinamizada por el programawww.prezi.com/; la cual encontrará en el link siguiente:http://prezi.com/fdtf8gzcy0ta/incorporacion-de-las-tic-s-en-la-educacion-universitaria/?kw=view-fdtf8gzcy0ta&rc=ref-26439513
  6. 6. Incorporación Tic´s en el aula PLANIFICAR http://www.slideboom.com/presentations/72497/Uso-de-recursos-tecnol%C3%B3gicosEstratégica Dinámica Sistemática Participativa Flexible
  7. 7. Reflexión FinalPara finalizar puedo concluir que con la incorporación de las Tic´s sepuede tecnificar cualquier proceso, incluso el de enseñanzaaprendizaje, lo que permitirá contextualizar al estudiante con larealidad actual fortaleciéndolo desde el componente educación para eltrabajo; debido a que él como egresado podrá materializar supreparación teórico-práctica así como el desarrollo de las habilidades ydestrezas; es decir, con las Tic´s el proceso de actualización eimplementación de nuevas tendencias se irá dando a la par con eldocente, lográndose optimizar, elevar y hacer accesible para todos lacalidad de la formación.Como consecuencia de lo antes expuesto pudiera afirmarse que seránsatisfechas las necesidades específicas de cada contexto social en susdistintos niveles: regional, nacional e incluso internacional...DocumentsIncorporación de las Tic´s en el contexto educativo.-Marioly León.pdf

Con ésta presentación se ha logrado resumir todo lo ejecutado y aprendido durante la unidad de aprendizaje Tic´s de la Maestría en Educación Universitaria del Cidec 7709.

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