Module 4 lesson 32

335 views

Published on

Published in: Technology, Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
335
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
22
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Module 4 lesson 32

  1. 1. Module 4 Lesson 32 Multi­Step Problems in the Real World.notebook 1 May 16, 2014 Problem Set Lesson 31 answers
  2. 2. Module 4 Lesson 32 Multi­Step Problems in the Real World.notebook 2 May 16, 2014
  3. 3. Module 4 Lesson 32 Multi­Step Problems in the Real World.notebook 3 May 16, 2014
  4. 4. Module 4 Lesson 32 Multi­Step Problems in the Real World.notebook 4 May 16, 2014
  5. 5. Module 4 Lesson 32 Multi­Step Problems in the Real World.notebook 5 May 16, 2014
  6. 6. Module 4 Lesson 32 Multi­Step Problems in the Real World.notebook 6 May 16, 2014
  7. 7. Module 4 Lesson 32 Multi­Step Problems in the Real World.notebook 7 May 16, 2014   MODULE 4 Expressions and Equaons Topic H:  Applicaons of Equaons Lesson 32:  Mul‐Step Problems in the Real World  Student Outcomes § Students analyze an equaon in two variables, choose an independent variable and a  dependent variable, make a table and make a graph for the equaon by plong the  points in the table. For the graph, the independent variable is usually represented by the  horizontal axis and the dependent variable is usually represented by the vercal axis.
  8. 8. Module 4 Lesson 32 Multi­Step Problems in the Real World.notebook 8 May 16, 2014 Classwork Opening Exercise  Xin is buying beverages for a party, which are individually packaged and come in  packs of 8.  Let p be the number of packages Xin buys and t be the total number  of beverages.  The equaon t = 8p can be used to calculate the total number of  beverages when the number of packages is known.  Determine the independent  and dependent variable in this scenario.  Then make a table using whole number  values of p less than 6.  
  9. 9. Module 4 Lesson 32 Multi­Step Problems in the Real World.notebook 9 May 16, 2014 Example 1 Make a graph for the table in the Opening Exercise. 
  10. 10. Module 4 Lesson 32 Multi­Step Problems in the Real World.notebook 10 May 16, 2014 Example 2 Use the graph to determine which variable is the independent variable and which is  the dependent variable.  Then state the relaonship between the quanes  represented by the variables.  independent variable:  dependent variable: relaonship between the quanes :
  11. 11. Module 4 Lesson 32 Multi­Step Problems in the Real World.notebook 11 May 16, 2014 Exercises 1. Each week Quenn earns $30.  If he saves this money, create a graph  that shows the total amount of money Quenn has saved from week 1  through week 8.  Write an equaon that represents the relaonship  between the number of weeks that Quenn has saved his money (w)  and  the total amount of money he has saved (s).  Then name the independent  and dependent variable.  Write a sentence that shows this relaonship.
  12. 12. Module 4 Lesson 32 Multi­Step Problems in the Real World.notebook 12 May 16, 2014 2. Zoe is collecng books to donate. She started with 3 and collects two more each  week. She is using the equaon b = 2w + 3 , where b is the total number of books  collected and w is the number of weeks she has been collecng. Name the  independent and dependent variables.  Then create a graph to represent how many  books Zoe has collected when w is 5 or less. 
  13. 13. Module 4 Lesson 32 Multi­Step Problems in the Real World.notebook 13 May 16, 2014 3. Eliana plans to visit the fair.  She must pay $5 to enter the fair grounds and an  addional $3 per ride.  Write an equaon to show the relaonship between  r, the  number of rides, and t, the total cost.  State which variable is dependent and which is  independent.  Then create a graph that models the equaon.
  14. 14. Module 4 Lesson 32 Multi­Step Problems in the Real World.notebook 14 May 16, 2014 Closing Please take out your exit ticket for Lesson 32, close your binder, and complete the exit ticket. This will be collected. §Imagine that you are helping a friend with his math work.  Here is the problem he was  solving:  Henry is taking a taxi cab home.  The cab company charges an inial fee of $5 plus $2 for  each addional mile. Henry uses the equaon t = 2m + 5 to calculate the cost of the ride,  where t is the total cost and m is the number of miles. Your friend states that t is the dependent variable and  m is the independent variable.   Then the friend starts to sketch a graph. §What would you tell your friend when looking over his/her work?

×