2. Läbiviimine
I etapp – ideede kogumine
Ajaline piirang,
Konkreetne küsimus või teema,
Leida maksimaalselt (erinevaid) lahendusi (ideid),
Kõik lahendused, ideed on olulised
II etapp – tulemuste analüüs
Kaaluda teostatavust või asjakohasust,
Järjestada vastavalt eesmärgile,
Hinnata ressursse.
III etapp - rakendamine
3. Kasutamine õppetöös 1
Tähelepanu suunamine,
kaasamine,
Eelteadmiste
väljaselgitamine,
teadmiste ühtlustamine
uue materjaliga
tutvumiseks
Sissejuhatus
4. Kasutamine õppetöös 2
Olulisemate ideede kogumine
ja nende võrdlemine:
Ajaloosündmuse, teadlase,
avastuse, definitsiooni vm
kohta
Rakendusvõimaluste leidmine,
Eluliste näidete esitamine,
Uue materjaliga tutvumine
5. Kasutamine õppetöös 3
Poolt ja vastuargumentide
esitamine,
Tugevuste, nõrkust, võimaluste ja
ohtude kaardistamine,
Meeskondlikult teemakohasele
küsimusele vastamine
Kinnistamine
6. Kasutamine õppetöös 4
Mis oli uus?
Millega peab tegelema?
Mida on vaja testida,
kinnistada? jne.
Tagasiside
18. Puudused
➔ Saab luua vaid avatud sisu
➔ Ei saa muuta malli pealkirja
➔ Ei saa muuta mallis olevaid tekste
➔ Aken ei uuenda ennast automaatselt
➔ Paljud lisavõimalused tasu eest