MUSEO DE LASCIENCIAS NATURALES Carolina Villarubia y Verónica Picazo.
INTRODUCCIÓNEl Museo Nacional de Ciencias Naturales, fue fundado como RealGabinete de Historia Natural por Carlos III, en...
PLANTA 1
EL REAL GABINETEEsta exposición propone un viaje a través deltiempo, en el que se puede sentir la fascinación deencontrars...
MÉTODOS DE CONSERVACIÓNLos métodos de conservación que hemos podido ver en el museo son:- La Disecación (taxidermia) : Se ...
TAXIDERMIADel griego “taxi” (arreglo o colocación) y el griego “dermis” (piel). La Taxidermia es el arte de disecar anim...
COLECCIONES DEL MUSEO Con lo que ya hemos dicho antes, con estas colecciones  podemos observar y saber como son los anima...
AVE MÁS PEQUEÑAEntre todas las colecciones podemos observar a la más pequeña detodas ellas, que es el Colibri Zunzuncito.i...
AVE MÁS GRANDEEl avestruz es el ave más grande que podemos encontrar en lacolección del museo. A pesar de ser el ave más g...
PROCESO DE ETIQUETACIÓNEn el museo por lo general, podemos observar en todas las especies, suetiqueta personalizada.Normal...
RELACIÓN DE LOS ESQUELETOS ENTRE        AVES Y MAMÍFEROSusto enfrente de la salida del Gabinete, encontramos numerosoesque...
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BIODIVERSIDADEl término “diversidad biológica”, se empleó por primera vez en1968 pero no fue hasta hace poco (1988) cuando...
ORGANOS HOMÓLOGOS Y ANÁLOGOS.Los órganos homólogos son los que tienen la misma estructurapero tienen distintas funciones, ...
SIMILITUDES PARA ESTABLECER              PARENTESCO Las extremidades de un perro y un delfín, son homólogas, y  poseen hu...
MAPA DE BIOMAS
CARLOS LINNEOCarlos Linneo (1707-1778), fue un naturalista sueco. Es el padrede la taxonomía e inventó los nombres científ...
NIVELES TAXONÓMICOS Los niveles taxonómicos, clasifican a los seres vivos en  diferentes niveles jerárquicos, comenzando ...
ARBOL FILOGENÉTICOEs lo que comúnmente llamamos Árbol Genético, siendo así,como de cada rama principal, surgen varias secu...
GRUPO          ESPECIE                  ME LLAMA LA ATENCIÓNPoríferos      Esponjas                 Sus formas.Cnidarios  ...
ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓNAlgunos de los animales en peligro de extinción en elMediterráneo son, el Águila Imperia I...
HISTORIA Y NACIMIENTO DEL             MEDITERRÁNEOl Mar Mediterráneo se formó a partir del primitivo mar de Tetis y fuecer...
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YACIMIENTOS FÓSILES EN ESPAÑA1.- 70-80 mill. años Lo Hueco - Fuentes (Cuenca). Se descubrió por lasobras del AVE. Es el má...
A continuación, podemos observar el mapa, con los diferentes sitiosdonde se encontraron los fósiles que anteriormente nomb...
¿QUÉ ES UN FÓSIL GUÍA?Es el nombre que reciben los restos de plantas o animalesprehistóricos que aportan información sobre...
¿CÓMO SE FORMA UN FÓSIL?Se forman mediante 3 procesos:uerte: la planta o animal debe morir en el agua o cerca de ella.edim...
¿QUÉ TIPO DE FOSILES HAY?En el primer grupo estarían las petrificaciones, que generalmenteconservan las partes duras del o...
SINÁPSIDOS Y TERÁPODOSLos sinápsidos (animales) son también conocidos como reptilesmedio mamíferos. Son un grupo de animal...
DIFERENCIAS ENTRE           EL GORILA Y EL HUMANOLos monos antropoides son el gorila, el chimpancé y el orangután.Las prin...
HOMÍNIDOS PARANTHROPUS       AUSTRALOPITHECUS Y HOMO.La mayor diferencia que se puede apreciar a simple vista es lacresta ...
HIPÓTESIS DEL HOMO SAPIENSEl origen de los humanos modernos se refiere al fenómeno porel cual nuestra especie, Homo sapien...
HIPÓTESIS ORIGEN AFRICANO Está determinado con base a la información sobre la historia de  nuestra especie, la cual viene...
HIPÓTESIS ORIGEN MIXTOarios grupos de investigadores citan la evidencia fósil y genéticapara defender una hipótesis más co...
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CLASIFICACIÓN DE LOS MINERALESHay más de cuatro mil minerales conocidos que tienenpropiedades similares. Por ello se los h...
CLASIFICACIÓN DE LAS ROCAS Los tipos de rocas de la Tierra pueden agruparse, según la  manera en que se formaron, como ro...
BIBLIOGRAFIALa información donde hemos buscado ha sido en:ikipedia.studiantes.infoMiparentela.comiencias naturales. Biolog...
FIN
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Trabajo realizado por alumnas del IES Dionisio Aguado, curso 2011/12, bachillerato nocturno, para la materia Ciencias para el mundo contemporáneo.

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Museo Ciencias Naturales de Madrid

  1. 1. MUSEO DE LASCIENCIAS NATURALES Carolina Villarubia y Verónica Picazo.
  2. 2. INTRODUCCIÓNEl Museo Nacional de Ciencias Naturales, fue fundado como RealGabinete de Historia Natural por Carlos III, en 1771, y alberga las másimportantes colecciones zoológicas y geológicas de España, con más de8 millones de ejemplares. En la actualidad existen 15 colecciones: Anfibios, Reptiles, Aves yMamíferos, Ictiología(peces), Malacología (moluscos), Invertebrados,Entomología, Tejidos y ADN, Geología, Paleo-vertebrados, Paleo-invertebrados, Paleobotánica, Prehistoria, Bellas Artes, ArqueologíaIndustrial y Medioteca-Fonoteca Zoológica.Podemos hacer visitas virtuales al museo, a través de esta página:http://www.mncn.csic.es/index.jsp
  3. 3. PLANTA 1
  4. 4. EL REAL GABINETEEsta exposición propone un viaje a través deltiempo, en el que se puede sentir la fascinación deencontrarse en el ambiente del Real Gabinete deCarlos III, con la gran diversidad de rocas, fósiles,insectos, moluscos, peces, anfibios, reptiles, aves,mamíferos… que se han conservado en lascolecciones.Este museo se nutre de las donaciones de CarlosIII, al que llamaban el mejor “alcalde” de Madrid.Dado su amor por la ciencia y la naturaleza, fueasí como se pudo fundar el museo, con todas lasdonaciones y los materiales que se trajeron dediversas expediciones que él financió.El primer director del museo fue Don PedroFranco Dávila, por mandado de Carlos III, en1776. En la foto a la derecha.Otros centros que fueron impulsados por elmonarca Carlos III, fueron: El jardín botánico, el Observatorio Nacional,
  5. 5. MÉTODOS DE CONSERVACIÓNLos métodos de conservación que hemos podido ver en el museo son:- La Disecación (taxidermia) : Se define como el arte de disecar animales para conservarlos con apariencia de vivos y facilitar así su exposición, estudio y conservación.- El Formol: Es un líquido momificante de principal mezcla preservativa, el preparador es agua destilada (arsénico blanco 100 gr) alcanfor molido y alcohol puro 50 mililitros (mezcla de eleva toxicidad). Se prepara en un frasco con boca ancha, primero se vierte el formol, el agua destilada, y el alcohol puro, posteriormente se agrega el alcanfor molido y por último el arsénico blanco. La preparación se debe llevar acabo en un lugar ventilado, y se aplica mediante inyecciones.- Embalsamiento: Se busca la conservación total del cuerpo utilizando procedimientos químicos, en especial resinas o bálsamos.Más adelante describimos en profundidad lo que es la Taxidermia.
  6. 6. TAXIDERMIADel griego “taxi” (arreglo o colocación) y el griego “dermis” (piel). La Taxidermia es el arte de disecar animales para conservarloscon apariencia de vivos y facilitar así su exposición, estudio yconservación. Disecar, taxidermia, o naturalizar, son palabrassinónimas. Se dice que se empezó a usar en Egipto.Esta operación consiste en vaciar el cadáver, sumergir el cuerpoen un baño de salmuera y otros compuestos por espacio de 90días y rellenarlo después de sustancias olorosas, secarlo yenvolverlo en bandas de tela engomada o alquitrán con objeto deaislarlo de los agentes atmosféricos.
  7. 7. COLECCIONES DEL MUSEO Con lo que ya hemos dicho antes, con estas colecciones podemos observar y saber como son los animales anatómicamente, como evolucionaron, y ver como vivían y se adaptaban. También sirven tanto como para la comunidad científica, como para toda la sociedad en general. Las colecciones están formadas por colecciones zoológicas, paleontológicas, geológicas y por las colecciones de documentales de ejemplares biográficos y geológicos. A continuación, podemos observar fotos de algunas colecciones.
  8. 8. AVE MÁS PEQUEÑAEntre todas las colecciones podemos observar a la más pequeña detodas ellas, que es el Colibri Zunzuncito.iven en toda América, pero principalmente en la zona tropical y sealimentan del néctar de las flores. Su peso es de 2 gramos, tiene el picolargo y estrecho y una lengua en forma de trompa. El nido tiene formade ponchera y es del tamaño de una nuez. Su forma de volar esparecida a la de los insectos, y se mantiene en un punto exacto graciasa la rápida vibración de sus alas. A este pájaro también se la llamapájaro mosca o elfo de las abejas.l Zunzuncito puede ser encontrado en bosques, bosques bajos yjardines en Cuba y en la isla de Juventud.
  9. 9. AVE MÁS GRANDEEl avestruz es el ave más grande que podemos encontrar en lacolección del museo. A pesar de ser el ave más grande, por suscaracterísticas anatómicas, es tan grande que sus alas no consiguenbatir lo suficiente como para levantarle del suelo, por eso, hadesarrollado unas patas más largas y musculosas, para poder correr encaso de peligro.Es el ave actual más grande, puede llegar a medir 3 metros de altura ypesar hasta 180 kg. Podemos encontrarla en África, y anteriormente enOriente Medio. Se le considera un animal principalmente herbívoro,aunque también puede alimentarse de insectos, que los digieredirectamente en el esófago, ya que carecen de dientes.
  10. 10. PROCESO DE ETIQUETACIÓNEn el museo por lo general, podemos observar en todas las especies, suetiqueta personalizada.Normalmente en las etiquetas aparece:- El nombre científico de la especie, que es en latín, ya que es el idioma para describir a todas los seres vivos en el mundo.- Aparece también el nombre del ave en el idioma del país, en nuestro caso en castellano.- Aparece el país de origen de la especie.- Y por último el lugar, o año en el que se encontró la especie.
  11. 11. RELACIÓN DE LOS ESQUELETOS ENTRE AVES Y MAMÍFEROSusto enfrente de la salida del Gabinete, encontramos numerosoesqueletos de aves y mamíferos.Las diferencias que podemos encontrar entre los esqueletos de unos uotros son:- Algunas de las secciones vertebrales se fusionan juntos paraproporcionar la rigidez necesaria para el vuelo.El esternón proporciona una gran superficie para que se inserten mejorlos músculos del vuelo.El esqueleto de las aves tiene los huesos huecos para disminuir el pesodel animal.Al comparar extremidades, se observa que tienen ambos grupos
  12. 12. PLANTA 0
  13. 13. BIODIVERSIDADEl término “diversidad biológica”, se empleó por primera vez en1968 pero no fue hasta hace poco (1988) cuando apareciópublicada la palabra Biodiversidad.Con ella se define la totalidad de ecosistemas, especies y genesde una región determinada. También abarcaba la “diversidadfuncional”, es decir, la diversidad de las relaciones entre losdistintos organismos.
  14. 14. ORGANOS HOMÓLOGOS Y ANÁLOGOS.Los órganos homólogos son los que tienen la misma estructurapero tienen distintas funciones, como las aletas de una ballena ylos brazos de un humano. Los dos tienen básicamente la mismaestructura ósea, pero uno sirve para desplazarse a través delagua y el otro no. Se pueden decir que los órganos homólogostienen el mismo ancestro evolutivo.Los órganos análogos tienen la misma función, pero estructuradiferente. Las alas de las libélulas son morfológicamente distintasa las de un águila, pero tienen la misma función. Se puede decirque evolucionaron por requerimientos similares en sumedioambiente.
  15. 15. SIMILITUDES PARA ESTABLECER PARENTESCO Las extremidades de un perro y un delfín, son homólogas, y poseen huesos similares, solo que unos adaptados a la carrera y otros a la natación. En cambio, las estructuras análogas son órganos o sistemas de diferentes seres vivos que no poseen un origen cercano en común, pero están adaptados para el mismo ambiente, por ejemplo, aletas de peces y aletas de delfín, la función es la misma, el origen es diferente; o las alas de las aves y las alas de los insectos.
  16. 16. MAPA DE BIOMAS
  17. 17. CARLOS LINNEOCarlos Linneo (1707-1778), fue un naturalista sueco. Es el padrede la taxonomía e inventó los nombres científicos en un soloidioma (latín) para que en todo el mundo se pudiera entender yfueran los mismos nombres para cada una de las especies.Fue un científico, naturalista, botánico y zoólogo sueco queestableció los fundamentos para el esquema moderno de lanomenclatura binomial y de la taxonomía.
  18. 18. NIVELES TAXONÓMICOS Los niveles taxonómicos, clasifican a los seres vivos en diferentes niveles jerárquicos, comenzando originalmente por el del reino, luego la división, la clase, el orden, la familia, el género, y la especie, como abajo podemos observar en la foto.
  19. 19. ARBOL FILOGENÉTICOEs lo que comúnmente llamamos Árbol Genético, siendo así,como de cada rama principal, surgen varias secundarias y deellas, otras cuantas, y es así como nacen las distintas especies.Los criterios que se han utilizado para establecerlos así son lasrelaciones de parentesco.
  20. 20. GRUPO ESPECIE ME LLAMA LA ATENCIÓNPoríferos Esponjas Sus formas.Cnidarios Medusa Su gelatinosidad.Equinodermos Estrellas y erizos de mar Su aparente textura.Moluscos Calamar gigante Su longitud, de algunos, de 7 metros.Crustáceos Cangrejos Su estructura.Insectos Insecto palo Su capacidad de adaptarse.Peces Pez Sus colores.Anfibios Rana Su piel.Reptiles Cocodrilo Su forma de vida.Aves Colibrí Su tamaño y su batir de alas.Mamíferos Lince Su vista y su color.
  21. 21. ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓNAlgunos de los animales en peligro de extinción en elMediterráneo son, el Águila Imperia Ibérica, el Lince Ibérico, elOso Pardo, la Foca Monje del Mediterráneo, el Lagarto Gigantedel Hierro, etc.
  22. 22. HISTORIA Y NACIMIENTO DEL MEDITERRÁNEOl Mar Mediterráneo se formó a partir del primitivo mar de Tetis y fuecerrándose a medida que la placa Africana se aproximaba a la placaEuroasiática.l Mediterráneo es un mar entre tierra separado de África por el estrechode Gibraltar, hasta la construcción en el siglo del canal de Suez. Ahoraes una pequeña reliquia que tuvo su nacimiento hace como docemillones de años.urante el Terciario, el mar de Tetis se fue estrechando por el este hastaque se formó una gran cuenca marina casi separada del océano abierto.Esta cuenca abarcaba en una misma masa de agua al Mediterráneo, alMar Negro y al Mar Caspio. Pero por occidente el Mare Nostrum seguíaconectado a mar abierto a través de superficies hoy en día emergidas
  23. 23. PLANTA 1
  24. 24. YACIMIENTOS FÓSILES EN ESPAÑA1.- 70-80 mill. años Lo Hueco - Fuentes (Cuenca). Se descubrió por lasobras del AVE. Es el más importante del período en toda Europa Occidental.2.- 1 Millón-350.000. Atapuerca (Burgos). Los restos de homínidos másimportantes de España. Se descubrieron por accidente al cavar una trincherapara el ferrocarril.3.- Edad Media. La Mourela. (As pontes, A Coruña). La autovía entre Ferroly Villalba reveló monumentos megalíticos junto a construcciones medievales.4.- Edad Antigua . Sant Jordi (Ibiza). En las obras de la autovía surgieronrestos de la época púnico-romana, que se extendió hasta el siglo II. Grancantidad de cerámica.5.- Edad de Bronce. Arroyo de las Lagunillas (C. Real). Son, en verdad, dosyacimientos. Uno del período Calcolítico-Bronce (4.000 años) y otro romano.6.- 1 millón de años Terrassa (Barcelona). No solo se encontraron restoshumanos, sino también fósiles de vertebrados: hipopótamos, rinocerontes yelefantes.7.- Desconocido.- Autovía Mudéjar (Zaragoza-valencia). Se hallaron restosde mamíferos. Nada se ha publicado aún sobre el hallazgo. Podría haberhomínidos y dinosaurios.
  25. 25. A continuación, podemos observar el mapa, con los diferentes sitiosdonde se encontraron los fósiles que anteriormente nombramos:
  26. 26. ¿QUÉ ES UN FÓSIL GUÍA?Es el nombre que reciben los restos de plantas o animalesprehistóricos que aportan información sobre el estrato rocoso enque se encuentran. Pueden utilizarse para determinar la edad delos sedimentos, también para comparar o relacionar rocasexpuestas en distintos lugares.
  27. 27. ¿CÓMO SE FORMA UN FÓSIL?Se forman mediante 3 procesos:uerte: la planta o animal debe morir en el agua o cerca de ella.edimentación: los sedimentos entierran el esqueleto evitando ladescomposición completa. Las capas más bajas se compactanpor el peso de las capas superiores y se convierten en roca. Si elfósil se viera en contacto con agua mineralizada, el proceso defosilización es aún mayor y la roca que cubre el fósil quedaríacon la forma exacta del esqueleto del fósil.evantamiento: como las placas continentales se muevenalrededor de la tierra estrellándose unas con otras, se forman lasmontañas. Así los anteriores suelos del mar se levantan haciaarriba, quedando al descubierto y convirtiéndose en tierra seca.
  28. 28. ¿QUÉ TIPO DE FOSILES HAY?En el primer grupo estarían las petrificaciones, que generalmenteconservan las partes duras del organismo (huesos, dientes, etc.).Las momificaciones suelen conservar tanto partes blandas comopartes duras.En el segundo grupo quedaría las evidencias de actividadorgánica, que son restos dejados por el organismo cuando estabavivo (huellas de pie, nidos, etc.)
  29. 29. SINÁPSIDOS Y TERÁPODOSLos sinápsidos (animales) son también conocidos como reptilesmedio mamíferos. Son un grupo de animales de cuatro patas,escamas o peludos, prehistóricos y de la época actual, de sangrefría y caliente.Los terápodos son dinosaurios carnívoros que vivieron en elintervalo que comprende desde el período triasíco superior, haceunos 230 millones de años y hasta el cretácico superior, haceunos 65 millones de años.
  30. 30. DIFERENCIAS ENTRE EL GORILA Y EL HUMANOLos monos antropoides son el gorila, el chimpancé y el orangután.Las principales diferencias entre el gorila y el humano son:orila: las manos son iguales que los pies, y el pulgar lo tienenlevemente separado. Aún tienen el Foramen Magnum que les salede la zona occipital. Tienen una mayor cresta sagital.umano: nuestras manos y pies no son iguales, y nuestro dedopulgar esta alineado con el resto de los dedos y más largo. ElForamen Magnum, en nuestro caso nos sale de la zona inferior.En nosotros, la cresta occipital ha desaparecido “por completo”,aunque algunos homínidos primitivos, como los Paranthropus sitenían.
  31. 31. HOMÍNIDOS PARANTHROPUS AUSTRALOPITHECUS Y HOMO.La mayor diferencia que se puede apreciar a simple vista es lacresta sagital, que llama mucho la atención.La cresta sagital está en medio del surco principal del cráneo y enconjunto, sujeta la mandíbula, pues desde ahí sale el músculoque hace que la mandíbula baje y suba (músculo masetero). Sumandíbula al ser más grande requiere una mayor fuerza en elmúsculo, así como que el músculo también sea más grande.En nuestro caso, nuestra mandíbula apenas es una tercera parteque la de los gorilas, por lo que nuestra cresta sagital, apenas sepuede apreciar.
  32. 32. HIPÓTESIS DEL HOMO SAPIENSEl origen de los humanos modernos se refiere al fenómeno porel cual nuestra especie, Homo sapiens, aparece y se expande através de la Tierra, sustituyendo a todas las demás especiesde Homo existentes.Existen 2 hipótesis:l surgimiento desde África.el surgimiento mixto o hipótesis multirregional.
  33. 33. HIPÓTESIS ORIGEN AFRICANO Está determinado con base a la información sobre la historia de nuestra especie, la cual viene de varias fuentes tales como el registro paleo-antropológico, los restos arqueológicos y las inferencias históricas basadas en las diferentes genéticas actuales observadas en los humanos. Aunque estas fuentes de información son fragmentarias, han ido convergiendo en los años recientes en la misma historia general, dando como resultado un origen para el Homo sapiens en el África subsahariana entre hace 140.000 y 200.000 años; lo que se ha dado lugar a llamarse la Teoría desde África o Hipótesis de la Migración de África.
  34. 34. HIPÓTESIS ORIGEN MIXTOarios grupos de investigadores citan la evidencia fósil y genéticapara defender una hipótesis más compleja. Sostienen que loshumanos relacionados con los rasgos modernos surgieron variasveces de África, durante un periodo extenso de tiempo, y semezclaron con los humanos arcaicos en varias partes del mundo.Como resultado, aseguran que el ADN autosómico depoblaciones humanas arcaicas que viven fuera de África persisteen las poblaciones modernas, y las poblaciones modernas devarias partes del mundo siguen teniendo alguna semejanza físicaa las poblaciones arcaicas que habitaron en esas tierras.Por lo cual se cree que los habitantes de África se expandieron,relacionándose con otros habitantes de otros lugares.
  35. 35. PLANTA 2
  36. 36. CLASIFICACIÓN DE LOS MINERALESHay más de cuatro mil minerales conocidos que tienenpropiedades similares. Por ello se los ha agrupado según si soncompuestos químicos, como óxidos y silicatos, y no comominerales de elementos particular, por ejemplo el cobre o calcio.Se dividen en:lementos nativos, grupo de cerca de 20 elementos.ulfuros, grupo de 600 minerales.xidos e Hidróxidos, grupos relacionados de unos 400 minerales.arbonatos, grupo de más de 200 minerales.oratos, grupo de 125 minerales.
  37. 37. CLASIFICACIÓN DE LAS ROCAS Los tipos de rocas de la Tierra pueden agruparse, según la manera en que se formaron, como rocas ígneas, metamórficas, y sedimentarias, más un número pequeño de meteoritos.- Rocas Ígneas: se solidifican a partir de un fundido que se llama magma y suelen ser producidas por los volcanes si el enfriamiento es rápido.- Metamórficas: son las que sufren cambios por calor y presión, y suelen ser las que se producen en el interior de la tierra.- Rocas Sedimentarias: son sedimentos acumulados sobre la superficie del planeta, capa sobre capa, que se acumulan en consecuencia con la capa más antigua del fondo.- Meteoritos: objetos naturales de hierro y piedra provenientes del especio se que se atraviesan la atmósfera de la Tierra continuamente.
  38. 38. BIBLIOGRAFIALa información donde hemos buscado ha sido en:ikipedia.studiantes.infoMiparentela.comiencias naturales. Biología.as imágenes en google y la página oficial del museo.Minube.com
  39. 39. FIN

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