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Google Docs no e-Learning

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Destaca a importancia da tecnologia no processo ensino-aprendizagem

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Google Docs no e-Learning

  1. 1. Ferramenta Web 2.0<br />Google Docs no e-Learning<br />01-07-2010<br />1<br />Ferramentas de Autor para e--Learning - Acção 1<br />Aluna: Maria João Faísca da Silva<br />Professor Sérgio Cardoso<br />
  2. 2. Google Docs – Introdução<br />É uma ferramenta Web 2.0<br />Lançada pelo Google desde 2006<br />Usa o padrão SVG<br />Permite associar<br />Tecnologia, Internet, educação e formação<br />Melhora a relação das pessoas com o trabalho e o conhecimento<br />Pode funcionar como estratégia inovadora de aprendizagem<br />01-07-2010<br />Ferramentas de Autor para e--Learning - Acção 1 Aluna: Maria João Faísca da Silva<br />2<br />
  3. 3. Google Docs – Descrição <br />Reúne numa única ferramenta:<br />Processador de texto<br />Folha de cálculo<br />Criador de apresentações<br />http://www.google.com/google-d-s/intl/pt-PT/tour1.html<br />http://pt.wikipedia.org/wiki/Google_Docs<br />01-07-2010<br />Ferramentas de Autor para e--Learning - Acção 1 Aluna: Maria João Faísca da Silva<br />3<br />
  4. 4. Google Docs<br />Os ficheiros podem ser partilhados, abertos e editados por múltiplas pessoas ao mesmo tempo<br />É uma ferramenta gratuita<br />Disponível on-line<br />Simples, de navegação fácil<br />Funciona em todos os sistemas operacionais<br />Tem controles de acesso seguros<br />01-07-2010<br />Ferramentas de Autor para e--Learning - Acção 1 Aluna: Maria João Faísca da Silva<br />4<br />
  5. 5. Google Docs<br />Recursos de interesse:<br />Trabalho colaborativo em tempo real<br />Permite importar ficheiros criados no computador<br />Comunicação entre editores feita em tempo real<br />O acesso a documentos off-line é possível através do Google Gears<br />Pode ler, editar e guardar ficheiros em vários formatos<br />01-07-2010<br />Ferramentas de Autor para e--Learning - Acção 1 Aluna: Maria João Faísca da Silva<br />5<br />
  6. 6. Google Docs<br />Esta ferramenta foi avaliada no processo de ensino e aprendizagem, concluíram:<br />Melhora o desempenho <br />Foi considerada uma estratégia de aprendizagem e recurso de apoio sempre disponível<br />Incentiva a aprendizagem<br />Melhora a interacção professor - alunos<br />01-07-2010<br />Ferramentas de Autor para e--Learning - Acção 1 Aluna: Maria João Faísca da Silva<br />6<br />
  7. 7. Google Docs<br />Facilita o processo de acompanhamento e correcção dos trabalhos dos alunos<br /> Utilizando esta ferramenta não é preciso circular com tantos trabalhos impressos, pesados e encadernados<br />01-07-2010<br />Ferramentas de Autor para e--Learning - Acção 1 Aluna: Maria João Faísca da Silva<br />7<br />
  8. 8. Google Docs – Exemplo folha de cálculo <br />01-07-2010<br />Ferramentas de Autor para e--Learning - Acção 1 Aluna: Maria João Faísca da Silva<br />8<br />
  9. 9. Google Docs – Conclusão<br />Esta ferramenta deve continuar a ser experimentada no âmbito do ensino-aprendizagem, só será útil se for conhecida e divulgada.<br />01-07-2010<br />Ferramentas de Autor para e--Learning - Acção 1 Aluna: Maria João Faísca da Silva<br />9<br />
  10. 10. Google Docs – Referências<br />Manual de Ferramentas da Web 2.0 para Professores. Ana Amélia A. Carvalho. Ministério da Educação, dgidc, 2008<br />Miranda, L., Morais, C., Alves, P., & Dias, P. (2008). Web 2.0: Google Docs no Processo de Ensino e Aprendizagem. <br />http://under-linux.org/evolucao-do.google-docs-633/<br />http://blog.cidandrade.pro.br/educacao/google-docs-como-ferramenta-para-professores-parte-i/<br />http://www.google.com/google-d-s/hpp/hpp_pt-PT_pt.html<br />01-07-2010<br />Ferramentas de Autor para e--Learning - Acção 1 Aluna: Maria João Faísca da Silva<br />10<br />

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