1. Luis Misael Montañez Cisneros
Efrain Sauceda Contreras

2. Identidad
 Identidad es la respuesta a las preguntas quién soy, qué
soy, de dónde vengo, hacia dónde voy. Pero
el concepto de identidad apunta también a qué
quiero ser.
 La identidad depende del autoconocimiento: ¿quién
soy, qué soy, de dónde vengo?; de la autoestima: ¿me
quiero mucho, poquito o nada?; y de la auto eficacia:
¿ sé gestionar hacia dónde voy, quiero ser y evaluar
como van los resultados?

3. Grupos de pertenencia e identidad
 La familia es el primer grupo al que pertenecemos.
Pero a medida que vamos creciendo, nos vamos
relacionando con otras personas y vamos formando
parte de otros grupos: el grupo de amigos, el grupo de
la clase, el grupo del club.
 Existen grupos, como la familia, donde sus miembros
ocupan diferentes posiciones (abuelos,padres, hijos,
hermanos). En otros grupos, como en el grupo de
amigos, todos los miembros ocupan
una misma posición, ya sea por tener una misma
ocupación o por pertenecer a una misma generación.

4.  Hoy en día los adolescentes, en la búsqueda de su
identidad, transcurren por el estrecho túnel de los
estereotipos ofrecidos por los medios de comunicación
y que les dan alternativas limitadas de vida.
 La consolidación de la propia identidad es una etapa
normal por la que pasa cualquier niño al llegar a la
adolescencia, cuando inicia la búsqueda de su propia
esencia: saber quién es, cómo es y qué quiere hacer.

5. Independencia
 En esta etapa el adolescente empieza a tratar de ser un
poco mas independiente, tomando decisiones por si
solo que la mayoría de las veces no son buenas
decisiones
 El adolescente se siente capaz de sus tomas de
decisiones provocando rivalidad entre sus padres.

6.  Sentido suficiente de sí mismo que permite tomar
decisiones y desempeñarse sin depender
excesivamente de otros.
 En la adolescencia los espacios donde son posibles las
interacciones sociales se expanden, mientras que se
debilita la referencia familiar.

7.  La emancipación respecto a la familia no se produce
por igual en todos los adolescentes; la vivencia de esta
situación va a depender mucho de las prácticas
imperantes en la familia. Junto a los deseos de
independencia, el adolescente sigue con una enorme
demanda de afecto y cariño por parte de sus padres, y
estos a su vez continúan ejerciendo una influencia
notable sobre sus hijos.

8. Integridad
 Es el sentido claro de lo que está bien y lo que está mal,
incluyendo actitudes y comportamientos socialmente
responsables. La integridad del adolescente como
persona dependerá principalmente de la integridad de
su entorno.
 La opinón de la integridad de un adulto sobre un
adolescente, nos brinda una reflexion de una de las
etapas con mas controversias en nuestros interiores y
que todos pasamos

9.  Cuando hablamos de una persona podemos hacerlo en
un sentido físico, como si tratase de un objeto y es
corriente escuchar que policías y bomberos exponen su
integridad física; por otra parte también podemos
hablar de la integridad moral, cívica, psicológica y
hasta la espiritual cuando hablamos de que una
persona tiene una integridad incorruptible.

10.  De esta manera es como se suele aplicar el término
integridad sólo cuando decimos que un hombre es
integro que tiene integridad es porque sus cualidades
personales lo hacen destacar moralmente.