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ESI y Redes Sociales

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Trabajo final Modulo Redes Sociales.

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ESI y Redes Sociales

  1. 1. Trabajo Final Redes Sociales como EntornosEducativos.Profesora: Anabela Fernández.
  2. 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTODESCRIPCIÓN DEL PROYECTOEste proyecto está destinado a los alumn@s de segundo ciclo de nivelEste proyecto está destinado a los alumn@s de segundo ciclo de nivelprimario. La propuesta tiene como eje principal la presentación por medioprimario. La propuesta tiene como eje principal la presentación por mediode slideshare de diferentes textos literarios que expondrán distintos temasde slideshare de diferentes textos literarios que expondrán distintos temasque se conjugan con la sexualidad: las identidades, las relacionesque se conjugan con la sexualidad: las identidades, las relacionesvinculares, el amor, los derechos reconocidos o vulnerados, la afectividad,vinculares, el amor, los derechos reconocidos o vulnerados, la afectividad,el cuidado propio y de los otros, lo íntimo y lo público. Será un recursoel cuidado propio y de los otros, lo íntimo y lo público. Será un recursoimportante la utilización de la red social Facebook para que losimportante la utilización de la red social Facebook para que losdestinatarios puedan reflexionar sobre los temas expuestos.destinatarios puedan reflexionar sobre los temas expuestos.Tendrán acceso a todo el contenido: Padres, Alumnos y docentes.Tendrán acceso a todo el contenido: Padres, Alumnos y docentes.
  3. 3.  La escuela es uno de esos escenarios donde se va desplegando elLa escuela es uno de esos escenarios donde se va desplegando elproceso de crecimiento de los niñ@s y, por lo tanto, no puedeproceso de crecimiento de los niñ@s y, por lo tanto, no puedepermanecer ajena a su sexualidad.permanecer ajena a su sexualidad.OBJETIVOSOBJETIVOS Favorecer el uso de las TIC´s en la educación sexual integral.Favorecer el uso de las TIC´s en la educación sexual integral. Generar espacios de comunicación e intercambio, reflexionando acerca deGenerar espacios de comunicación e intercambio, reflexionando acerca delas diferentes propuestas del proyecto.las diferentes propuestas del proyecto. Promover actitudes de prevención frente a distintas situaciones dePromover actitudes de prevención frente a distintas situaciones devulnerabilidad de derechos, como abuso, maltrato y violencia.vulnerabilidad de derechos, como abuso, maltrato y violencia. Desarrollar la autoestima, el respeto y el cuidado de sí mism@ y los otr@s.Desarrollar la autoestima, el respeto y el cuidado de sí mism@ y los otr@s.
  4. 4. Responsable y AdministradorResponsable y AdministradorEl docente a cargo de implementar el proyecto será el responsable yEl docente a cargo de implementar el proyecto será el responsable yadministrador de las plataformas sociales, siendo éste el encargado deadministrador de las plataformas sociales, siendo éste el encargado debrindar un medio de información segura moderando las diferentesbrindar un medio de información segura moderando las diferentespublicaciones. El resto de los participantes (alumnos, padres y otrospublicaciones. El resto de los participantes (alumnos, padres y otrosdocentes) podrán denunciar al docente a cargo publicaciones no acordes adocentes) podrán denunciar al docente a cargo publicaciones no acordes ala propuesta favoreciendo el buen uso de los recursos informáticos.la propuesta favoreciendo el buen uso de los recursos informáticos.Será de vital importancia que el administrador cree un medio en el cualSerá de vital importancia que el administrador cree un medio en el cualse cuide y conserve la identidad digital de los participantes.se cuide y conserve la identidad digital de los participantes.
  5. 5. Socialización del ProyectoSocialización del ProyectoSe realizará una reunión con los involucrados en el proyecto (Padres,Se realizará una reunión con los involucrados en el proyecto (Padres,alumn@s, docentes) para dar a conocer el mismo mediante una presentaciónalumn@s, docentes) para dar a conocer el mismo mediante una presentaciónPPT haciendo hincapié en la importancia de la Educación SexualPPT haciendo hincapié en la importancia de la Educación SexualIntegral el uso de las TIC´s para favorecer la comunicación, laIntegral el uso de las TIC´s para favorecer la comunicación, lacomunidad y la cooperación.comunidad y la cooperación.
  6. 6. ImplementaciónImplementaciónEl administrador creará un grupo en facebook con el nombre “ESI yEl administrador creará un grupo en facebook con el nombre “ESI yRedes sociales” invitando a los participantes a unirse al grupo. UnaRedes sociales” invitando a los participantes a unirse al grupo. Unavez conformado, publicará mediante la aplicación slidesharevez conformado, publicará mediante la aplicación slideshareextracto de material literario (Veronique, Rafaela, El club de losextracto de material literario (Veronique, Rafaela, El club de losperfectos) y mediante la aplicación de youtubeperfectos) y mediante la aplicación de youtube Películas: como porPelículas: como porejemplo: “Juno”, “Mujercitas”, “Mujercitas eran las de antes” y “Losejemplo: “Juno”, “Mujercitas”, “Mujercitas eran las de antes” y “Losmuchachos no lloran”muchachos no lloran” propiciando temas de debate y reflexión.propiciando temas de debate y reflexión.Luego de cada publicación los participantes deberán realizar diferentesLuego de cada publicación los participantes deberán realizar diferentesactividades y compartirlas en la red social, entre ellas: emitir unactividades y compartirlas en la red social, entre ellas: emitir uncomentario; realizar un collage con fotos con el objetivo de captar lacomentario; realizar un collage con fotos con el objetivo de captar laimportancia de la amistad; elaborar folletos informativos; escrituraimportancia de la amistad; elaborar folletos informativos; escriturade mensajes (grafittis).de mensajes (grafittis).
  7. 7. Tiempo y EvaluaciónTiempo y EvaluaciónEl proyecto se desarrollará durante todo el ciclo escolar y las evaluacionesEl proyecto se desarrollará durante todo el ciclo escolar y las evaluacionesse realizarán basándose en la participación del alumn@ en cada una de lasse realizarán basándose en la participación del alumn@ en cada una de lasactividades propuestasactividades propuestas esperando actitudes positivas frente a situacionesesperando actitudes positivas frente a situacionescotidianas que representan expresiones de la sexualidad en sentido integral:cotidianas que representan expresiones de la sexualidad en sentido integral:vínculos, roles de género, actitudes preventivas, valoración del propiovínculos, roles de género, actitudes preventivas, valoración del propiocuerpo y del de los otr@s, etc.cuerpo y del de los otr@s, etc.

Trabajo final Modulo Redes Sociales.

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