Cleft and palate Kids.

2. ¹Ã¼ÀÄvÀÄn ªÀÄvÀÄÛCAUÀļÀ
ªÀÄÄRzÀ ¨sÁUÀªÀ£ÀÄß vÉÆAzÀgÉVÃqÀÄ («PÁgÀ)
ªÀiÁqÀĪÀ Cw ¸ÁªÀiÁ£Àåd£À£ÀzÉÆõÀ

3. ¹Ã¼ÀÄ vÀÄn ªÀÄvÀÄÛ CAUÀļÀ-¨sÁgÀwÃAiÀÄ
CAQDA±À(mÁmÁ ¸ÁªÀiÁfPÀ CzsÁåAiÀÄ£ÀUÀ¼À
¸ÀA¸ÉÜ)
• CAzÁdÄ 2,50,000(25 «Ä°AiÀÄ£ï) ¥Àæw
ªÀµÀðPÉÌ.d£À£À ¥ÀæªÀiÁt
• ¹Ã¼ÀÄ vÀÄn ªÀÄvÀÄÛ CAUÀļÀ
zÉÆõÀzÀ ¥ÀæªÀiÁt 1:800 ¸ÀfêÀ d£À£À¨sÁgÀvÀzÀ°è
• 45,000 ¹Ã¼ÀÄ zÉÆõÀ«gÀĪÀ ªÀÄPÀ̼À
d£À£À.
MmÁÖV¥Àæw
ªÀµÀðPÉÌ

4. PÀ£ÁðlPÀzÀ°è
¥ÀæwªÀµÀðPÉÌ 4000 ¢AzÀ 4200
ªÀÄPÀ̼ÀÄ ¹Ã¼ÀÄvÀÄnAiÀÄ zÉÆõÀ¢AzÀ
d¤¸ÀĪÀgÀÄ.
ªÉÄʸÀÆgÀÄ f¯ÉèAiÀÄ°è 1 ªÀµÀðPÉÌ
800 ¹Ã¼ÀÄzÉÆõÀ«gÀĪÀ
ªÀÄPÀ̼ÀÄ d¤¸À§ºÀÄzÀÄ JAzÀÄ
CAzÁf¸À¯ÁVzÉ.

5. ¹Ã¼ÀÄvÀÄn-CAUÀļÀPÉÌPÁgÀtUÀ¼ÀÄ
C£ÀĪÀA¹PÀ
vÉ
ªÀtðvÀAvÀÄ
zÉÆõÀ
C¥Ë¹ÖPÀv
É
¨ÁºÀå
vÀqÉ
¥Áj¸ÀjPÀ

6. ¹Ã¼ÀÄ vÀÄn ªÀÄvÀÄÛ CAUÀļÀ- MAzÀÄ zÉÊ»PÀ
vÉÆAzÀgÉ
zÉÊ»PÀ ®PÀëtUÀ¼ÀÄ
• ªÀÄÄR ®PÀët
• w¤ß¸À®Ä
• ªÀiÁvÀÄ
• QæAiÉÄ (ºÀ®Äè ªÀÄvÀÄÛ
zÀAvÀ¥ÀAQÛ)
• ªÀÄwÛvÀgÀ zÉÆõÀUÀ¼ÀÄ
(PÉÊUÀ¼ÀÄ, PÁ®Ä, PÀtÄÚ)

7. ¹Ã¼ÀÄ vÀÄn ªÀÄvÀÄÛ CAUÀļÀ -MAzÀÄ
¸ÁªÀiÁfPÀ ªÀÄvÀÄÛ ªÀiÁ£À¹PÀ vÉÆAzÀgÉ
¸ÁªÀiÁfPÀ
• ¸ÀªÀiÁdzÀ wgÀ¸ÁÌgÀ ªÀÄvÀÄÛ »ÃAiÀiÁ½PÉ
• DvÁä©üªÀiÁ£À PÀÄAzÀÄ«PÉ

8. ¹Ã¼ÀÄ zÉÆõÀ«gÀĪÀ ªÀÄPÀ̼ÀÄ
M¼ÀUÁUÀ§ÄºÀÄzÁzÀ EvÀgÉ vÉÆAzÀgÉUÀ¼À£ÀÄß
w½zÀÄ PÉƼÀÄîªÀÅzÀÄ CvÀåªÀÄÆ®å
►¥ÀZÀ£ÀQæAiÉÄAiÀÄ°èvÉÆAzÀgÉ:CAUÀļÀzÀ¨sÁUÀUÀ¼À
¹Ã¼ÀÄ«PɬÄAzÀºÁ®£ÀÄß»ÃgÀ®ÄªÀÄvÀÄÛ£ÀÄAUÀ®Ä
vÉÆAzÀgÉ----EzÀÄ¥ÀgÉÆPÀëªÁVªÀÄUÀÄ«£À
¥Ë¶×PÀvÉAiÀÄ£ÀÄßPÀÄA¢¸ÀÄvÀÛzÉ.
►¥ÀÅ£ÀB¸ÀA¨sÀ«¸ÀĪÀ±Áé¸À£Á¼ÀzÀ ªÀÄvÀÄÛQ«AiÀÄ
¸ÉÆAPÀÄ
►¨É¼ÀªÀtÂUÉAiÀÄvÉÆAzÀgÉUÀ¼ÀÄ

9. ►¸ÀAQë¥ÀÛªÁV, ¨É¼ÀªÀtÂUÉ ºÀAvÀzÀ°è
PÁt¹PÉƼÀÄîªÀ ¹Ã¼ÀÄ vÀÄn-CAUÀļÀ ªÀÄvÀÄÛ
vÀ¯É ªÀÄÄSÁAUÀzÀ°è£À
«PÁgÀvÉ(gÀZÀ£ÁPÀæªÀÄzÀ°è£À zÉÆõÀªÀÅ)AiÀÄÄ
ªÀÄUÀÄ«£À CAUÁAUÀ, QæAiÉÄ, ¸ÁªÀiÁfPÀªÁV
ªÀÄvÀÄÛ ªÀiÁ£À¹PÀªÁVvÉÆAzÀgÉVÃqÀÄ
ªÀiÁqÀÄvÀÛzÉ.

10. ¤zÀ±Àð£ÀUÀ¼ÀÄ

11. ¹Ã¼ÀÄ vÀÄn-CAUÀļÀ:
UÀÄt¥Àr¸À§ºÀÄzÉà ???
ºËzÀÄ

12. ¹Ã¼ÀÄ vÀÄn-CAUÀļÀ: MAzÀÄ DyðPÀ £ÉÆÃl
MAzÀÄ ¸ÉêÁ ¸ÀA¸ÉÜUÀ¼À ºÀAvÀzÀ°è MAzÀÄ ªÀÄUÀÄ«£À
¸ÀA¥ÀÇtð aQvÉì (CAzÀgÉ ºÀÄnÖ¤AzÀ 18 ªÀµÀðzÀªÀgÉUÉ).
PÀ¤µÀ× 1,50,000 gÀÆUÀ½gÀÄvÀÛzÉ

13. ¹Ã¼ÀÄvÀÄn-CAUÀļÀ:aQvÁìCAQ
CA±ÀUÀ¼ÀÄ
MmÁÖgÉ aQvÉìªÀÄvÀÄÛ ¥ÀÅ£ÀgÀÄfÓêÀ£À PÁAiÀÄðzÀ ¸ÀASÉå
PÀrªÉÄ
PÉêÀ®30%gÉÆÃVUÀ¼ÀÄ
aQvÉì¥ÀqÉAiÀÄÄvÁÛgÉ
E£ÀÄß½zÀ70%
PÀÄlÄA§UÀ¼ÀÄ-§qÀvÀ£ÀzÀ
gÉÃSÉUÀ½VAvÀ
PɼÀVgÀÄvÀÛªÉ.

15. aQvÁìªÉZÀÑUÀ¼ÀÄ
• gÉÆÃVAiÀÄ £ÉÆAzÀªÀuɬÄAzÀ ªÀÄ£ÉUÉ
ªÀÄgÀļÀĪÀgÉUÉ
• J®è ¸ÉÃj¹ gÉÆÃVUÉ vÀUÀ®ÄªÀ ªÉZÀÑ
“¸ÉÆ£Éß gÀÄ¥Á¬ÄUÀ¼ÀÄ”

16. aQvÁì ¥ÀzÀÝwUÀ¼À
MAzÀÄ M¼À£ÉÆÃl

17. £ÀªÀÄä¤AiÀĪÀiÁªÀ½UÀ¼ÀÄ
►d£À£À ¥ÀǪÀð: ¥ÉÇõÀPÀgÀ
D¥ÀÛ¸ÀªÀiÁ¯ÉÆÃZÀ£É
►d£À£ÀzÀªÉüÉ: ºÀ®ªÀÅ
ªÀÈwÛ¥ÀgÀjAzÀ¥ÀjÃPÉë, ¥ÉÇõÀPÀgÀ
D¥ÀÛ¸ÀªÀiÁ¯ÉÆÃZÀ£É
►ªÉÆzÀ®ªÁgÀ: CZÀÄÑ,G¥ÀPÀgÀtUÀ¼À
«vÀgÀuÉ

18. Children in Crisis
¹Ã¼ÀÄvÀÄn,ªÀ¸ÀqÀÄ
ªÀÄvÀÄÛ
CAUÀļÀ«gÀĪÀ
ªÀÄPÀ̽UÉ
±À¸ÀÛçaQvÉì¥ÀǪÀð
£ÉøÉÆD°éAiÉƯÁgï
ªÉÆïïØ aQvÉì

19. £ÉøÉÆD°éAiÉÆïÁgïªÉÆïïØ aQvÉì
¥ÁæxÀ«ÄPÀªÀÄÄzÉæ(20/8/09) ¥ÁæxÀ«ÄPÀCZÀÄÑ

20. £É¸ÉÆD°éAiÉÆïÁgïªÉÆïïØG¥ÀPÀgÀt

21. G¥ÀPÀgÀtºÀaÑgÀĪÀÅzÀÄ

22. £ÉøÉÆD°éAiÉÆïÁgï ªÉÆïïØ aQvÉì
£ÀAvÀgÀ (17/3/10)
£ÉøÉÆD°éAiÉÆïÁgï ªÉÆïïØ
aQvÉì ¥ÀǪÀð (20/8/09)

23. vÀÄnAiÀÄ ±À¸ÀÛçaQvÉì

29. ¹Ã¼ÀÄ CAUÀļÀzÀ±À¸ÀÛçaQvÉì

33. ªÀiÁw£ÀvÀgÀ¨ÉÃw

34. ¨ÉÆãï UÁæ¦üûÖAUï

36. DxÉÆðqÁAnPïì

37. DxÉÆðUÁßwPï

39. aQvÁìªÉZÀÑUÀ¼ÀÄ
• gÉÆÃVAiÀÄ £ÉÆAzÀªÀuɬÄAzÀ ªÀÄ£ÉUÉ
ªÀÄgÀļÀĪÀgÉUÉ
• J®è ¸ÉÃj¹ gÉÆÃVUÉ vÀUÀ®ÄªÀ ªÉZÀÑ
“¸ÉÆ£Éß gÀÄ¥Á¬ÄUÀ¼ÀÄ”

40. vÀ¯ÉªÀÄvÀÄÛªÀÄÄSÁAUÀzÀ
±À¸ÀÛçaQvÉìUÀ¼ÀÄ

42. gÉÆÃVUÀ½UÉ C£ÀÄPÀÆ®vÉUÀ¼ÀÄ
r¹PɺÉZï¹Ã¼ÀÄ vÀÄn CAUÀļÀ PÉÃAzÀæ, ªÉÄʸÀÆgÀÄ-«±ÉõÀvÉUÀ¼ÀÄ
•¸ÀĸÀfÓvÀ ªÉÊzÀågÀ vÀAqÀ ªÀÄvÀÄÛ ¹§âA¢
•¥Àj¥ÀÇtð ªÀÄvÀÄÛ GavÀ aQvÉì
•£ÉÆAzÁ¬Ä¹PÉÆAqÀ £ÀAvÀgÀ PÁAiÀÄĪÀ ¥ÀæªÉÄÃAiÀÄ«®è
•DzsÀĤPÀ ªÀÄvÀÄÛ PÉëêÀĪÁzÀCgÀªÀ½PÉ ªÀĢݣÀ §¼ÀPÉ
•E¤ßvÀgÀvÀ¯É ªÀÄvÀÄÛ ªÀÄÄRzÀ vÉÆAzÀgÉUÀ¼À£ÀÄß PÀÆqÀ
±À¸ÀÛçaQvÉìAiÀĪÀÄÆ®PÀ ¸Àj¥Àr¸ÀÄ«PÉ
•CvÀåzÀÄãvÀ gÉÆÃVAiÀÄ PÁ¼Àf
•¸ÀAvÀ eÉÆøɥsÀgÀ D¸ÀàvÉæAiÀÄ DgÉÆÃUÀåPÀgÀ ªÁvÁªÀgÀt

43. £ÀªÀÄä PÉÃAzÀæzÀ°è¤ÃqÀ¯ÁUÀĪÀ ¸Ë®¨sÀåUÀ¼ÀÄ

45. ¤ÃªÀźÉÃUÉ ¸ÀºÁAiÀÄPÀgÁUÀ§ºÀÄzÀÄ?
1. CvÀÄåvÀÛªÀÄaQvÉìUÁVgÉÆÃVUÀ¼À£ÀÄß UÀÄgÀÄw¸ÀÄ«PÉ
2. ¸ÀܽÃAiÀÄ d£ÀgÀ°è CjªÀÅ ªÀÄÆr¸ÀÄ«PÉ
3. ¹Ã¼ÀÄ vÀÄn-CAUÀļÀ ªÀÄvÀÄÛ EvÀgÉ vÀ¯É ªÀÄvÀÄÛ ªÀÄÄSÁAUÀ
vÉÆAzÀgÉAiÀÄ£ÀÄß ¤Rj¸À®Ä UÀtw PÁAiÀÄðUÀ¼À£ÀÄß
DAiÉÆÃf¸ÀÄ«PÉ

46. ¤ÃªÀźÉÃUÉ ¸ÀºÁAiÀĪÀiÁqÀ§ºÀÄzÀÄ?
► ¸ÀªÀiÁdzÀ°èªÀÄUÀĪÀ£ÀÄߨÉÃ¥Àðr¸ÀĪÀzÀ£ÀÄß
vÀqÉAiÀÄĪÀÅzÀjAzÀ
►EvÀgÉ ¸ÀAWÀ¸ÀA¸ÉÜUÀ¼À ¸ÀºÀAiÉÆÃUÀzÀ°è ²©gÀUÀ¼À£ÀÄß
DAiÉÆÃf¸ÀĪÀÅzÀjAzÀ
►ªÀiÁzÀåªÀÄ/¥Àæ¸ÀÄÛwUÀ¼ÀªÀÄÆ®PÀ CjªÀÅ
ªÀÄÆr¸ÀĪÀÅzÀjAzÀ

49. zsÀ£ÀåªÁzÀUÀ¼ÀÄ