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教育現場における
キャラクター活用
デザイナー 小太刀 御禄
小太刀 御禄
Miroc Kodachi
デザイナー・イラストレーター
東京都出身
目黒区生まれ西多摩&古河育ち
中学3年生の時に古河に転入
春日部東高校に県外進学
小太刀 御禄
Miroc Kodachi
デザイナー・イラストレーター
御茶ノ水美術専門学校
映像、キャラクターデザイン
イラストゼミ選考
ngi mobile入社
(現ユナイテッド株式会社)
自社メディアデザイナーから始まり、広告、新
規サー...
小太刀 御禄
Miroc Kodachi
デザイナー・イラストレーター
2012年より
フリーランスへ
2014年に
株式会社リカロンを設立
・サービス開発デザイン
・web小説の挿絵や装丁
・技術書のライティング
・デザイン講師

・歴史系デザイン
・アーティスト/作家
ゆるい
歴史好き
一番好きなのは
島津斉彬と土井利勝
戦国、江戸、幕末、明治
三国志、ロココあたりを
若干広く浅く好きなところを
追いかける歴史好き
藩主がお好み
歴史が好きすぎて…
最近は
城県古河市非公認ご当地キャラ
こがにゃんこをやってます
そんな感じで
ゆるく歴史が好きなデザイナーが
教育とキャラクターについて
お話しします
今日はご当地キャラである
こがにゃんこの
事例を交えてお話しします
今日の来場者の方で
理科と社会の先生は
いらっしゃいますか?
私の得意教科は
理科と社会
先生にお伝えしたい
興味をもたせてくれて
ありがとうございました
私にとって勉強は
興味を持つことでした
キャラクターは
子供の興味をばっちりと
ひくことがでいる
素敵なコンテンツ
こがにゃんこで
歴史に興味を
持ってもらいたい
わざわざ
キャラクターじゃなくても
いいじゃないか
出典:wikipedia
出典:wikipedia
掛け軸の中の人の戦い
わくわくする?
出典:wikipedia
私は!する!!
出典:wikipedia
でも大多数の人は
とっつきにくい
そこで親しみやすい
キャラクターを採用しよう
出典:wikipedia
出典:wikipedia
広義では両方鷹見泉石
こがにゃんこの
デザイン特徴
・特徴を捉えたデザイン
・掲載媒体を選ばないデザイン
・拡大縮小に耐えられる
・モノクロでも大丈夫なデザイン
雪華図説の
着物を着せています
教材の挿絵
挿絵は興味をひくピンである
挿絵はイメージの補助である
絵本、コミック、ゲームなど
勉強だと思われない教材の製作
何げない
学習へのきっかけづくり
ご当地キャラを
教材に採用するメリット
単純接触効果(ザイアンスの法則)
を得やすいコンテンツ
単純接触効果(ザイアンスの法則)とは
単純接触効果(たんじゅんせっしょくこうか)は、繰り返
し接すると好意度や印象が高まるという効果。
1968年、アメリカの心理学者ロバート・ザイアンスが論文
にまとめ知られるようになった。
ザイアンスの単純接...
なんてお話しもあるよ
詳しくは心理学が専門の人に聞いてみよう
ご当地キャラという性質上
地元で目にする機会も多い
地元のイベントでのデザイン採用
食からのキッカケづくり
活発な市民の創作活動
活発な市民の創作活動
活発な市民の創作活動
メディアへの掲載
目標
みんながご当地の偉人を
一言で説明できるようになること
日本を代表する筆まめ蘭学者
鷹見泉石
日本ではじめて
雪の結晶を研究した知の殿様
土井利位
出典:wikipedia
古河の偉人は
土井利位と鷹見泉石だけ
ではない
出典:wikipedia
キャラクターは
仲間を増やせる
つまりはシリーズ化!
教材デザインの統一化
統一する事でストーリーが
頭の中で描きやすくなる
どこまでもシリーズ化!
キャラクターは
挿絵から子供の創作の題材まで
幅広く活躍する事ができます
そして知らず知らずに
勉強に興味を持ってくれる
きっかけを作ることができます
こがにゃんこは
基本的にフリーで使用可能
キャラクターで歴史を
もっと身近にしましょう!
ぜひキャラクターで
勉強へのきっかけを作ってください
ご静聴ありがとうございました
教育現場におけるキャラクターの活用〈こがにゃんこ編〉
教育現場におけるキャラクターの活用〈こがにゃんこ編〉
教育現場におけるキャラクターの活用〈こがにゃんこ編〉
教育現場におけるキャラクターの活用〈こがにゃんこ編〉
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教育現場におけるキャラクターの活用〈こがにゃんこ編〉

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古河市教育研修会さまのご依頼で2015/08/21に古河市内の先生方にむけて講演した時の資料です。
主に私が作っている「茨城県古河市非公認ご当地キャラクター こがにゃんこ」の事例を踏まえて、教育現場におけるキャラクター活用についてデザイナー視点でお話しました。

Published in: Design

教育現場におけるキャラクターの活用〈こがにゃんこ編〉

  1. 1. 教育現場における キャラクター活用 デザイナー 小太刀 御禄
  2. 2. 小太刀 御禄 Miroc Kodachi デザイナー・イラストレーター 東京都出身 目黒区生まれ西多摩&古河育ち 中学3年生の時に古河に転入 春日部東高校に県外進学
  3. 3. 小太刀 御禄 Miroc Kodachi デザイナー・イラストレーター 御茶ノ水美術専門学校 映像、キャラクターデザイン イラストゼミ選考 ngi mobile入社 (現ユナイテッド株式会社) 自社メディアデザイナーから始まり、広告、新 規サービス開発など幅広く担当 デザインとデザインにおけるマーケティングを 担当する。
  4. 4. 小太刀 御禄 Miroc Kodachi デザイナー・イラストレーター 2012年より フリーランスへ 2014年に 株式会社リカロンを設立
  5. 5. ・サービス開発デザイン ・web小説の挿絵や装丁 ・技術書のライティング ・デザイン講師
 ・歴史系デザイン ・アーティスト/作家
  6. 6. ゆるい 歴史好き 一番好きなのは 島津斉彬と土井利勝 戦国、江戸、幕末、明治 三国志、ロココあたりを 若干広く浅く好きなところを 追いかける歴史好き 藩主がお好み
  7. 7. 歴史が好きすぎて…
  8. 8. 最近は 城県古河市非公認ご当地キャラ こがにゃんこをやってます
  9. 9. そんな感じで ゆるく歴史が好きなデザイナーが 教育とキャラクターについて お話しします
  10. 10. 今日はご当地キャラである こがにゃんこの 事例を交えてお話しします
  11. 11. 今日の来場者の方で 理科と社会の先生は いらっしゃいますか?
  12. 12. 私の得意教科は 理科と社会
  13. 13. 先生にお伝えしたい
  14. 14. 興味をもたせてくれて ありがとうございました
  15. 15. 私にとって勉強は 興味を持つことでした
  16. 16. キャラクターは 子供の興味をばっちりと ひくことがでいる 素敵なコンテンツ
  17. 17. こがにゃんこで 歴史に興味を 持ってもらいたい
  18. 18. わざわざ キャラクターじゃなくても いいじゃないか
  19. 19. 出典:wikipedia
  20. 20. 出典:wikipedia 掛け軸の中の人の戦い わくわくする?
  21. 21. 出典:wikipedia 私は!する!!
  22. 22. 出典:wikipedia でも大多数の人は とっつきにくい
  23. 23. そこで親しみやすい キャラクターを採用しよう
  24. 24. 出典:wikipedia
  25. 25. 出典:wikipedia 広義では両方鷹見泉石
  26. 26. こがにゃんこの デザイン特徴
  27. 27. ・特徴を捉えたデザイン ・掲載媒体を選ばないデザイン ・拡大縮小に耐えられる ・モノクロでも大丈夫なデザイン
  28. 28. 雪華図説の 着物を着せています
  29. 29. 教材の挿絵
  30. 30. 挿絵は興味をひくピンである
  31. 31. 挿絵はイメージの補助である
  32. 32. 絵本、コミック、ゲームなど 勉強だと思われない教材の製作
  33. 33. 何げない 学習へのきっかけづくり
  34. 34. ご当地キャラを 教材に採用するメリット
  35. 35. 単純接触効果(ザイアンスの法則) を得やすいコンテンツ
  36. 36. 単純接触効果(ザイアンスの法則)とは 単純接触効果(たんじゅんせっしょくこうか)は、繰り返 し接すると好意度や印象が高まるという効果。 1968年、アメリカの心理学者ロバート・ザイアンスが論文 にまとめ知られるようになった。 ザイアンスの単純接触効果、ザイアンスの法則とも呼ばれ る。 wikipediaより
  37. 37. なんてお話しもあるよ 詳しくは心理学が専門の人に聞いてみよう
  38. 38. ご当地キャラという性質上 地元で目にする機会も多い
  39. 39. 地元のイベントでのデザイン採用
  40. 40. 食からのキッカケづくり
  41. 41. 活発な市民の創作活動
  42. 42. 活発な市民の創作活動
  43. 43. 活発な市民の創作活動
  44. 44. メディアへの掲載
  45. 45. 目標
  46. 46. みんながご当地の偉人を 一言で説明できるようになること
  47. 47. 日本を代表する筆まめ蘭学者 鷹見泉石
  48. 48. 日本ではじめて 雪の結晶を研究した知の殿様 土井利位
  49. 49. 出典:wikipedia
  50. 50. 古河の偉人は 土井利位と鷹見泉石だけ ではない 出典:wikipedia
  51. 51. キャラクターは 仲間を増やせる
  52. 52. つまりはシリーズ化!
  53. 53. 教材デザインの統一化
  54. 54. 統一する事でストーリーが 頭の中で描きやすくなる
  55. 55. どこまでもシリーズ化!
  56. 56. キャラクターは 挿絵から子供の創作の題材まで 幅広く活躍する事ができます
  57. 57. そして知らず知らずに 勉強に興味を持ってくれる きっかけを作ることができます
  58. 58. こがにゃんこは 基本的にフリーで使用可能
  59. 59. キャラクターで歴史を もっと身近にしましょう!
  60. 60. ぜひキャラクターで 勉強へのきっかけを作ってください
  61. 61. ご静聴ありがとうございました

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