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Conferencia

  1. 1. PERFIL DE INVESTIGACION MSc. Ing. Pavel Gonzales G. Diciembre / 2009
  2. 2. MEDIOS DE ENSEÑANZA <ul><li>ANTECEDENTES </li></ul><ul><li>PROBLEMA </li></ul><ul><li>TEMA </li></ul><ul><li>OBJETIVO GENERAL </li></ul><ul><li>OBJETIVO ESPECIFICO </li></ul><ul><li>MARCO TEORICO </li></ul><ul><li>PROPUESTA METODOLOGICA </li></ul><ul><li>EVALUACION </li></ul><ul><li>CONCLUSION </li></ul><ul><li>BIBLIOGRAFIA </li></ul>
  3. 3. MEDIOS DE ENSEÑANZA <ul><li>ANTECEDENTES </li></ul><ul><li>EL PRESENTE PERFIL DE INVESTIGACION TIENE COMO FIN ENCONTRAR LA FORMA DE ADECUAR A LA REALIDAD EL ACTUAL DISEÑO CURRICULAR DE LA CARRERA DE ADM. DE EMPRESAS EN LA U.A.G.R.M. </li></ul>
  4. 4. MEDIOS DE ENSEÑANZA <ul><li>PROBLEMA </li></ul><ul><li>EL ACTUAL DISEÑO CURRICULAR, DE LA CARRERA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS YA TIENE CINCO AÑOS EN PRACTICA. POR LO QUE SURGE LA NECESIDAD DEL CAMBIO. </li></ul>
  5. 5. MEDIOS DE ENSEÑANZA <ul><li>TEMA </li></ul><ul><li>PROPUESTA DE RE - DISEÑO CURRICULAR PARA LA CARRERA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS DE LA UNIVERSIDAD GABRIEL RENE MORENO DE BOLIVIA. </li></ul>
  6. 6. MEDIOS DE ENSEÑANZA <ul><li>OBJETIVO GENERAL </li></ul><ul><li>RE DISEÑAR EL ACTUAL PLAN CURRICULAR PARA LA CARRERA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS PARA FORMAR PROFESIONALES CAPACES . QUE PUEDAN DESARROLLARSE PLENAMENTE EN SU AREA, Y LOGREN CON SU ESFUERZO TRANSFORMAR LA REALIDAD DE SU ENTORNO. </li></ul>
  7. 7. MEDIOS DE ENSEÑANZA <ul><li>OBJETIVOS ESPECIFICOS </li></ul><ul><li>REDISEÑAR UN PLAN CURRICULAR POR SEMESTRES. </li></ul><ul><li>HACER EL RE – DISEÑO EN BASE AL ACTUAL </li></ul>
  8. 8. MEDIOS DE ENSEÑANZA <ul><li>MARCO TEORICO </li></ul><ul><li>LA INVESTIGACION SE HARA EN FORMA DESCRIPTIVA. APLICANDO ESTUDIOS DE TIPO ENCUESTA. </li></ul><ul><li>LOS RESULTADOS DE ESTA PRUEBA NOS PERMITIRAN OBETENER DATOS CONCLUYENTES SOBRE EL TEMA EN ESTUDIO. </li></ul>
  9. 9. MEDIOS DE ENSEÑANZA <ul><li>PROPUESTA METODOLOGICA </li></ul><ul><li>LA INVESTIGACION DEL TEMA SERA MEDIANTE LA APLICACIÓN DE: </li></ul><ul><li>- INVESTIGACION DESCRIPTIVA </li></ul><ul><li>- INVESTIGACION PROYECTIVA. </li></ul>
  10. 10. MEDIOS DE ENSEÑANZA <ul><li>EVALUACION </li></ul><ul><li>LA GESTION EVALUATIVA AL TEMA EN ESTUDIO SE REALIZARA: </li></ul><ul><li>DE FORMA CONTINUA A TODOS LOS PROCESOS </li></ul><ul><li>Y PRODUCTOS. </li></ul><ul><li>SE HARA EVALUACION MEDIANTE EL ESTUDIO DE CASOS. </li></ul>
  11. 11. MEDIOS DE ENSEÑANZA <ul><li>CONCLUSIONES </li></ul><ul><li>LA PROPUESTA DEL RE – DISEÑO CURRICULAR PERMITIRA A LOS DOCENTES Y ALUMNOS LA ESTIMULACION CONSTANTE DE SUPERACION Y COMPETENCIA PERTINENTES A SU PROFESION. </li></ul><ul><li>ADEMAS QUE SERA UN APORTE IMPORTANTE PARA LA APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS DEL INVESTIGADOR. </li></ul>
  12. 12. MEDIOS DE ENSEÑANZA <ul><li>BIBLIOGRAFIA </li></ul><ul><li>Solíz Gutierrez, Luz Marina (2001) Costo de la Educación en Bolivia. Santa Cruz- Bolivia </li></ul>

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