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Nel blogLearning About Politics (LAP) http://learningaboutpolitics.eu/Ci sono:Storie digitali scritte in modo collaborativ...
Storie digitalie redazione di storie digitali           Storie digitali              Redazione di storie                  ...
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Che cosa si intende per DigitalStorytelling?   Il progetto Politics aiuta a raccontare una storia   mette a disposizione...
Bozze delle storie:   Politics offre 3 bozze di storie:       Straight   into Politics       Politics   in the Universi...
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“Straight into Politics”   Diverse squadre lavorano contemporaneamente    e pubblicano o riscrivono la stessa storia.   ...
“Straight into Politics”   I partecipanti sviluppano la loro piattaforma    elettorale e discutono su come presentare le ...
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The Story of MigrantsOgnuno di questi capitoli è una visita digitale    nelle tre località elencate e parla delle  comunit...
Percorsi educativi:      un’ attività didattica calata nella realtà e non nella       teoria      una storia di persone,...
Percorsi educativi           possono aiutare gli utenti ad esplorare             argomenti di attualità, attraverso delle ...
26/04/12   Progetto Comenius   referente Mirella Cusinato   30
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Il blog Learning About Politics (LAP)           http://learningaboutpolitics.eu/v     Mette a disposizione una guida al b...
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Politics Active Citizenship (PAC) CLUB                 ‘School Affiliation Program’                        POLITICS Club ...
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D6.2.1 presentation politics for schools and politicians_italian_version

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Presentazione in italiano del progetto POLITICS redatto da Mirella Cusinato e tradotto dalla prof.ssa Silvia Boano

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  1. 1. POLITICS Project LLP 505358-LLP-1-2009-1-EE-KA3-KA3MP Politics Progetto Comenius26/04/12 Progetto Comenius referente Mirella Cusinato 1
  2. 2. Che cos’è il progetto Politics?Politics è: un progetto europeo per l’apprendimento cooperativo finanziato dal Lifelong Learning Programme mirato a migliorare la partecipazione attiva dei cittadini alla vita politica nei paesi dell’unione europea attraverso l’uso di strumenti Web 2.026/04/12 Progetto Comenius referente Mirella Cusinato 2
  3. 3. I partner europei di Politics: Estonia Italia Grecia Gran Bretagna (Galles) Germania Slovenia26/04/12 Progetto Comenius referente Mirella Cusinato 3
  4. 4. Caratteristiche del progetto Attraverso l’uso di strumenti Web 2.0 il progetto POLITICS farà in modo che:  studenti,  studentidi scuole professionali e adulti,  immigrati26/04/12 Progetto Comenius referente Mirella Cusinato 4
  5. 5. che seguono corsi o programmi sulla cittadinanza acquisiscano una conoscenza più approfondita delle dinamiche della nostra società. sviluppino capacità comunicative, linguistiche redazionali e di problem solving. http://www.politics-project.eu/index.htm26/04/12 Progetto Comenius referente Mirella Cusinato 5
  6. 6. 26/04/12 Progetto Comenius referente Mirella Cusinato 6
  7. 7. Politics ha creato un blog:Learning About Politics (LAP)http://learningaboutpolitics.eu/26/04/12 Progetto Comenius referente Mirella Cusinato 7
  8. 8. 26/04/12 Progetto Comenius referente Mirella Cusinato 8
  9. 9. All’interno del progetto Politicsil blog Learning About Politics (LAP)http://learningaboutpolitics.eu/ è una piattaforma multimediale  per la pubblicazione e la condivisione di idee  in una community di utenti interessati ad espandere le loro conoscenze sulla politica  & diventare cittadini politicamente attivi.26/04/12 Progetto Comenius referente Mirella Cusinato 9
  10. 10. 26/04/12 Progetto Comenius referente Mirella Cusinato 10
  11. 11. Nel blog Learning About Politics (LAP) http://learningaboutpolitics.eu/  La nostra piattaforma LAP contiene un sacco di risorse didattiche multimediali all’interno dei suoi 6 blog:  inglese  italiano  greco  tedesco  estone  sloveno26/04/12 Progetto Comenius referente Mirella Cusinato 11
  12. 12. http:// learningaboutpolitics.eu/ germansite/ http:// learningaboutpolitics.eu/ italiansite/26/04/12 Progetto Comenius referente Mirella Cusinato 12
  13. 13. http://learningaboutpolitics.eu /greeksite/http://learningaboutpolitics.eu/sloveniansite/ 26/04/12 Progetto Comenius referente Mirella Cusinato 13
  14. 14. http:// learningaboutpolitics.eu/ estoniansite/http://learningaboutpolitics.eu/uksite/26/04/12 Progetto Comenius referente Mirella Cusinato 14
  15. 15. Nel blogLearning About Politics (LAP) http://learningaboutpolitics.eu/Ci sono:Storie digitali scritte in modo collaborativoda studenti ed educatori di tutta EuropaPercorsi didatticiche possono aiutare gli utenti ad esplorare argomenti diattualità e di politica attraverso le attività proposte.26/04/12 Progetto Comenius referente Mirella Cusinato 15
  16. 16. Storie digitalie redazione di storie digitali Storie digitali Redazione di storie digitali Scritte da studenti ed  Si possono scegliere educatori di tutta Europa. delle bozze dalle quali iniziare la propria storia LINK digitale  digital story telling26/04/12 Progetto Comenius referente Mirella Cusinato 16
  17. 17. 26/04/12 Progetto Comenius referente Mirella Cusinato 17
  18. 18. Che cosa si intende per DigitalStorytelling? Il progetto Politics aiuta a raccontare una storia mette a disposizione molte tracce e bozze di storie aiuta nella redazione della propria storia offrendo linee guida su come: ♦ scrivere in modo collaborativo delle storie in un gruppo, ♦ utilizzare la piattaforma LAP per pubblicare la propria storia, ♦ quali strumenti Web possono aiutare a redigere la storia ♦ come gestire questioni di copyright.26/04/12 Progetto Comenius referente Mirella Cusinato 18
  19. 19. Bozze delle storie: Politics offre 3 bozze di storie:  Straight into Politics  Politics in the University  Stories of Migrants26/04/12 Progetto Comenius referente Mirella Cusinato 19
  20. 20. “Straight into Politics”http://wiki.agroknow.gr/politics/index.php/Get_started_with_Straight_into_Politics!  POLITICS è un progetto per la redazione di storie digitali.  Il progetto POLITICS si basa sulla creazione di un e-book “Straight into Politics”.  Gli studenti sono invitati a:  formare delle squadre internazionali on line  sviluppare una storia digitale e divertente  il cui protagonista è un giovane politicamente attivo, convinto di poter cambiare il mondo, che organizzerà una campagna elettorale.26/04/12 Progetto Comenius referente Mirella Cusinato 20
  21. 21. “Straight into Politics” Diverse squadre lavorano contemporaneamente e pubblicano o riscrivono la stessa storia. Politics non consiste solamente nel “riempire i buchi” della bozza, i ragazzi devono modificare la stessa storia, cambiarne gli esempi e le immagini per produrre qualcosa di nuovo.26/04/12 Progetto Comenius referente Mirella Cusinato 21
  22. 22. “Straight into Politics” I partecipanti sviluppano la loro piattaforma elettorale e discutono su come presentare le loro idee agli elettori. Devono prendere dimestichezza con il ruolo del parlamento, del governo e altre istituzioni:  governo e istituzioni locali  governo e istituzioni nazionali  governo e istituzioni europee26/04/12 Progetto Comenius referente Mirella Cusinato 22
  23. 23. La storia originale: “Straight into Politics” http://wiki.agroknow.gr/politics/index.php/ENGLISH_version offre materiale di supporto in 7 lingue http://wiki.agroknow.gr/politics/index.php/ENGLISH_version e linee guida per lo sviluppo delle storie digitali dei partecipanti http://wiki.agroknow.gr/politics/index.php/Digital_StoryTelling26/04/12 Progetto Comenius referente Mirella Cusinato 23
  24. 24. Politics in the Universityhttp://wiki.agroknow.gr/politics/index.php/Get_started_with_Politics_in_the_University! Politics in the University  è la storia di un giovane che, crescendo, si rende conto di che cosa sia la politica e scopre le opportunità che ha a sua disposizione per cambiare le cose.  Attraverso gli undici capitoli il protagonista con i suoi compagni d’università organizza una campagna, crea il suo partito politico e si candida per le elezioni locali. 26/04/12 Progetto Comenius referente Mirella Cusinato 24
  25. 25. The Story of Migrantshttp://wiki.agroknow.gr/politics/index.php/Get_started_with_the_Story_of_Migrants! The Story of Migrants è una storia che parla d’identità fare parte della società o essere un outsider. I primi tre capitoli sono stati scritti da un gruppo internazionale composto da membri italiani, tedeschi e finlandesi durante il workshop di Creta Politics Spring School che ha avuto luogo ad Aprile 2011 a Chania. Inizialmente, la storia si basa su situazioni particolari in cui migranti, rifugiati ed espatriati superano di gran lunga il numero degli abitanti autoctoni.26/04/12 Progetto Comenius referente Mirella Cusinato 25
  26. 26. The Story of Migrants Gli scrittori della storia avevano in mente 3 casi:  l’isola di Lampedusa (e il flusso di rifugiati),  gli immigrati di un distretto di Berlino (in cui gli “autoctoni” sono la minoranza) e  la metropoli europea: Bruxelles ( in cui il numero di immigrati si aggirerà intorno al 70% entro il 2020).26/04/12 Progetto Comenius referente Mirella Cusinato 26
  27. 27. The Story of MigrantsOgnuno di questi capitoli è una visita digitale nelle tre località elencate e parla delle comunità di migranti sia dal punto di vista esterno di un turista, sia dal punto di vista interno dell’immigrato.http://wiki.agroknow.gr/politics/index.php/Get_started_with_the_Story_of_Migrants!26/04/12 Progetto Comenius referente Mirella Cusinato 27
  28. 28. Percorsi educativi: un’ attività didattica calata nella realtà e non nella teoria una storia di persone, delle loro attività che viene adattata per raggiungere più scopi educativi un’attività che, solitamente, fa uso di risorse disponibili sul web e adotta un approccio pedagogico http://wiki.agroknow.gr/politics/index.php/ Educational_Scenarios26/04/12 Progetto Comenius referente Mirella Cusinato 28
  29. 29. Percorsi educativi possono aiutare gli utenti ad esplorare argomenti di attualità, attraverso delle attività pratiche: http://wiki.agroknow.gr/politics/index.php/ Educational_Scenarios26/04/12 Progetto Comenius referente Mirella Cusinato 29
  30. 30. 26/04/12 Progetto Comenius referente Mirella Cusinato 30
  31. 31. Nel blog:Learning About Politics (LAP)http://learningaboutpolitics.eu/ gli studenti sono i co-autori dei learning objects in 8 lingue i learning objects (LO) si trovano nei diversi blog, uno per ogni partner sono redatti soprattutto in inglese, ma anche nelle lingue di ciascuno dei partner gli esempi e il materiale contenuto nei LO sono estratti da episodi della vita di tutti i giorni il materiale viene normalmente presentato in modo umoristico e creativo, utilizzando video, foto, quizz26/04/12 Progetto Comenius referente Mirella Cusinato 31
  32. 32. Il blog Learning About Politics (LAP) http://learningaboutpolitics.eu/v Mette a disposizione una guida al blog: http:// wiki.agroknow.gr/agroknow/images /d/db/Politics_Blog_Handbook_v5.pdf una community: il Politics & Active Citizenship (PAC) CLUB http://wiki.agroknow.gr/politics/index.php/ Join_us ed un modello di sostenibilità nel futuro LINK26/04/12 Progetto Comenius referente Mirella Cusinato 32
  33. 33. Politics Active Citizenship (PAC) CLUB‘School Affiliation Program’ Riguarda la creazione di una rete di scuole, insegnanti e studenti europei interessati a far parte di Politics basata su strutture già esistenti come associazioni per i dirigenti scolastici, gruppi di insegnanti, i network di Miksike, etc. http://www.slideshare.net/madalinaungur/ join-pac-politics-active-citizeship-club26/04/12 Progetto Comenius referente Mirella Cusinato 33
  34. 34. Politics Active Citizenship (PAC) CLUB ‘School Affiliation Program’ POLITICS Club Le scuole affiliate avranno un più facile accesso a dati e contatti di POLITICS Sarà a disposizione il Know-how su come le scuole potranno accedere a finanziamenti provenienti da:  istituzioni locali  opportunità offerte attraverso l’unione europea (e- Twinning etc. ) Le scuole affiliate a POLITICS vengono chiamate POLITICS Club.26/04/12 Progetto Comenius referente Mirella Cusinato 34

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