Pp keterampilan mengelola kelas

667 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
667
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
17
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Pp keterampilan mengelola kelas

  1. 1. MAKALAH Micro Teaching Tentang Keterampilan Mengelola kelas Oleh kelompok 4: 1. Mira Seplita Sari 2. Dona Gusti Nirmala 3. Nor Aini 4. Ratih Junnita Putri 5. Ossy Dea Savera BK Sesi C 2010
  2. 2. PENGERTIAN KETERAMPILAN MENGELOLA KELAS keterampilan mengelola kelas merupakan keterampilan guru untuk membentuk , menjaga serta mengembalikan suasana belajar yang kondusif dan optimal agar terbentuknya proses belajar yang efektif tanpa adanya gangguan dengan cara mendisiplinkan kelas.
  3. 3. PRINSIP PENGUNAAN Dalam melaksanakan komponen keterampilan mengelola kelas, ada beberapa prinsip yang perlu diperhatikan, yaitu: 1. Kehangatan dan keantusiasan 2. Tantangan 3. Bervariasi 4. Keluwesan 5. Penekanan pada hal-hal yang positif 6. Penanaman disiplin diri
  4. 4. Komponen Keterampilan Mengelola Kelas A. Keterampilan yang berhubungan dengan penciptaan dan pemeliharaan kondisi belajar yang optimal. Keterampilan ini berkaitan dengan kemampuan guru mengambil inisiatif dan mengendalikan pelajaran pelajaran serta kegiatan terdiri dari 6 keterampilan, yaitu: 1. Menunjukkan sikap tanggap 2. Membagi perhatian 3. Memusatkan perhatian kelompok 4. Memberikan petunjuk-petunjuk yang jelas 5. Menegur 6. Memberi penguatan
  5. 5. B. Keterampilan yang berhubungan dengan pengembalian kondisi belajar yang optimal Beberapa strategi yang dapat digunakan oleh guru: 1. Memodifikasi tingkah laku 2. Pengelolaan kelompok 3. Menemukan dan memecahkan tingkah laku yang menimbulkan masalah Pendekatan untuk menangani tingkah laku yang menimbulkan masalah di kelas haruslah berdasarkan pada dua premis, yaitu: a. Bahwa tingkah laku yang keliru merupakan gejala yang timbul oleh satu atau sejumlah sebab, dan b. Bahwa luasnya tindakan yang akan diambil untuk mengidentifikasi dan memperbaiki sebab-sebab dasar tersebut menentukan berkurangnya tingkah laku yang keliru. akan sangat
  6. 6. Hal-Hal yang Harus Dihindari Menurut Buchari Alma (2010; 84), beberapa hal yang perlu dihindari dalam mengelola kelas, yaitu: 1. Campur tangan yang berlebihan. 2. Kelenyapan atau penghentian suatu pembicaraan atau kegiatan karena ketidaksiapan guru. 3. Ketidaktepatan memulai dan menutup pelajaran. 4. Penyimpangan, terutama yang berkaitan dengan disiplin diri. 5. Bertele-tele 6. Pengulangan penjelasan yang tak diperlukan
  7. 7. Afri rona : Bagaimanakah cara mengelola kelas yang baik sehingga kondisi belajar yang optimal dapat tercapai? 2. Rahmi risja: “Ketidaktepatan memulai dan menutup pelajaran”, bagaimana pengaruhnya dengan pengelolaan kelas? 3. Silvia rina : Jelaskan dan contohkan membagi perhatian secara visual dan verbal! 4. Firdila ariesta: “Pengelolaan kelas yang efektif merupakan prasyarat mutlak bagi terjadinya proses belajar mengajar yang efektif ”, bagaimana pendapat penyaji terhadap pernyataan tersebut? 1.

×