SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 31
Ilustración y crisis del Antiguo Régimen Tema 1 Charo López IES El Picacho
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],1.- El Antiguo Régimen Antonio Vivaldi
Características ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Una demografía antigua ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],Con un frágil equilibrio entre población  y recursos
 
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
Una economía de base agraria ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],El comercio más relevante es el de larga distancia
Una estructura social estamental ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Cambios en los estamentos en el S. XVIII ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
 
Un gobierno absolutista ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CARACTERÍSTICAS DE LA MONARQUIA ABSOLUTA
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2. La Ilustración ,[object Object],[object Object]
Características de la  Ilustración ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Las nuevas ideas: Los pioneros británicos del siglo XVII ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Thomas Hobbes y su Leviathan John Locke
Las nuevas ideas : Los ilustrados franceses del siglo XVIII ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
El estudio ha sido para mi el soberano remedio contra  los males de la vida.  Nunca una hora de lectura  ha sido perdida. Amar la lectura es cambiar las horas del tedio por horas de delicia.
Las nuevas ideas Los ilustrados franceses del siglo XVIII ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Las nuevas ideas Los ilustrados franceses del siglo XVIII Al frente de este grupo de escritores y de otros más, se pusieron  Diderot  y  D’Alembert ,  que pensaron en divulgar todo el saber de su tiempo, publicando grandes compendios razonados de las artes, las ciencias y los oficios:  la Enciclopedia francesa.  (1751-1772) Voltaire :  también noble. Investigó el sistema socio - político inglés y quedó admirado. La burguesía como clase útil debía protagonizar la política.
Las nuevas ideas De la fisiocracia al liberalismo económico ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Gournay En la descripción de Quesnay, hay tres clases sociales: agricultores (clase productiva); una clase estéril (artesanos, comerciantes, fabricantes y profesionales); y una clase propietaria (terratenientes). El objetivo del cuadro económico no era describir la distribución de la renta en la economía, sino describir como circulan las rentas (producto neto) de un sector a otro. Quesnay parte de que la agricultura proporciona una renta de cinco mil millones de francos (5.000), los agricultores guardan 2.000, emplean 1.000 en compras a la clase estéril (vestido, alojamiento, etc.) y entregan los 2.000 restantes a los propietarios. Los propietarios gastaban 1.000 en la clase productora y 1.000 en la clase estéril. Entonces, la clase estéril disponía de 2.000, de los que iban 1.000 a la clase  productora y 1.000 a la clase propietaria. Después de estos primeros movimientos, habrían de producirse otros movimientos sucesivos de renta.  Quesnay Turgot
3.- Despotismo Ilustrado ,[object Object],[object Object],Federico II de Prusia Catalina II de Rusia José II de Austria
Reformas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (13)

Las transformaciones del siglo xviii
Las  transformaciones del  siglo xviiiLas  transformaciones del  siglo xviii
Las transformaciones del siglo xviii
 
Tema 1 La Crisis del Antiguo Régimen
Tema 1 La Crisis del Antiguo RégimenTema 1 La Crisis del Antiguo Régimen
Tema 1 La Crisis del Antiguo Régimen
 
Textos antiguo regimen parlamentarismo
Textos antiguo regimen parlamentarismoTextos antiguo regimen parlamentarismo
Textos antiguo regimen parlamentarismo
 
Antiguoregimen
AntiguoregimenAntiguoregimen
Antiguoregimen
 
Antiguoregimen
AntiguoregimenAntiguoregimen
Antiguoregimen
 
Antiguo Regimen
Antiguo RegimenAntiguo Regimen
Antiguo Regimen
 
Antiguo Regimen
Antiguo RegimenAntiguo Regimen
Antiguo Regimen
 
Antiguoregimen
AntiguoregimenAntiguoregimen
Antiguoregimen
 
Antiguo Régimen powerpoint
Antiguo Régimen powerpointAntiguo Régimen powerpoint
Antiguo Régimen powerpoint
 
Antiguoregimen
AntiguoregimenAntiguoregimen
Antiguoregimen
 
El Antiguo Régimen
El Antiguo RégimenEl Antiguo Régimen
El Antiguo Régimen
 
edad moderna
edad modernaedad moderna
edad moderna
 
Antiguoregimen
AntiguoregimenAntiguoregimen
Antiguoregimen
 

Similar a Tema 1 (20)

Antiguoregimen
AntiguoregimenAntiguoregimen
Antiguoregimen
 
El antiguo-rgimen3724
El antiguo-rgimen3724El antiguo-rgimen3724
El antiguo-rgimen3724
 
Beatriz Moral
Beatriz MoralBeatriz Moral
Beatriz Moral
 
Antiguoregimen
AntiguoregimenAntiguoregimen
Antiguoregimen
 
Antiguo Regimen 9º año
Antiguo Regimen 9º añoAntiguo Regimen 9º año
Antiguo Regimen 9º año
 
Antiguo regimen
Antiguo regimenAntiguo regimen
Antiguo regimen
 
Antiguoregimen
AntiguoregimenAntiguoregimen
Antiguoregimen
 
Antiguo Régimen
Antiguo RégimenAntiguo Régimen
Antiguo Régimen
 
EL ANTIGUO RÉGIMEN
EL ANTIGUO RÉGIMENEL ANTIGUO RÉGIMEN
EL ANTIGUO RÉGIMEN
 
Antiguoregimen
AntiguoregimenAntiguoregimen
Antiguoregimen
 
Antiguo Regimen 9º año
Antiguo Regimen 9º añoAntiguo Regimen 9º año
Antiguo Regimen 9º año
 
Siglo xviii
Siglo xviiiSiglo xviii
Siglo xviii
 
Antiguoregimen
AntiguoregimenAntiguoregimen
Antiguoregimen
 
Antiguo Regimen Diapositivas
Antiguo Regimen DiapositivasAntiguo Regimen Diapositivas
Antiguo Regimen Diapositivas
 
Antiguo Régimen
Antiguo RégimenAntiguo Régimen
Antiguo Régimen
 
El Despotismo Ilustrado
El Despotismo IlustradoEl Despotismo Ilustrado
El Despotismo Ilustrado
 
Ilustración y crisis del Antiguo Régimen
Ilustración y crisis del Antiguo RégimenIlustración y crisis del Antiguo Régimen
Ilustración y crisis del Antiguo Régimen
 
Antiguo Regimen
Antiguo RegimenAntiguo Regimen
Antiguo Regimen
 
H contemporanea-apuntes-tema-01-claudia
H contemporanea-apuntes-tema-01-claudiaH contemporanea-apuntes-tema-01-claudia
H contemporanea-apuntes-tema-01-claudia
 
H contemporanea-apuntes-tema-01-claudia
H contemporanea-apuntes-tema-01-claudiaH contemporanea-apuntes-tema-01-claudia
H contemporanea-apuntes-tema-01-claudia
 

Más de miomicron

Intercambio 2012 2013
Intercambio 2012 2013Intercambio 2012 2013
Intercambio 2012 2013miomicron
 
Intercambio 2013 2014
Intercambio 2013 2014Intercambio 2013 2014
Intercambio 2013 2014miomicron
 
Intercambio 2012 2013
Intercambio 2012 2013Intercambio 2012 2013
Intercambio 2012 2013miomicron
 
Biblioteca del monasterio de Wiblingen
Biblioteca del monasterio de WiblingenBiblioteca del monasterio de Wiblingen
Biblioteca del monasterio de Wiblingenmiomicron
 
Biblioteca del monasterio de wiblingen(2)
Biblioteca del monasterio de wiblingen(2)Biblioteca del monasterio de wiblingen(2)
Biblioteca del monasterio de wiblingen(2)miomicron
 
Presentacion bibliot alumnado 1 eso
Presentacion bibliot alumnado 1 esoPresentacion bibliot alumnado 1 eso
Presentacion bibliot alumnado 1 esomiomicron
 
Coordenadas-geográficas
Coordenadas-geográficasCoordenadas-geográficas
Coordenadas-geográficasmiomicron
 
Guia microrrelatos
Guia microrrelatosGuia microrrelatos
Guia microrrelatosmiomicron
 
Gustavo Adolfo Bécquer, Volverán las oscuras golondrinas
Gustavo Adolfo Bécquer, Volverán las oscuras golondrinasGustavo Adolfo Bécquer, Volverán las oscuras golondrinas
Gustavo Adolfo Bécquer, Volverán las oscuras golondrinasmiomicron
 
Mar insípido2
Mar insípido2Mar insípido2
Mar insípido2miomicron
 
Mar insípido
Mar insípidoMar insípido
Mar insípidomiomicron
 
Unidad 2 - Exposición
Unidad 2 - ExposiciónUnidad 2 - Exposición
Unidad 2 - Exposiciónmiomicron
 
Unidad 3 - Argumentación
Unidad 3 - ArgumentaciónUnidad 3 - Argumentación
Unidad 3 - Argumentaciónmiomicron
 
El sustantivo
El sustantivoEl sustantivo
El sustantivomiomicron
 
La comunicación y los textos
La comunicación y los textosLa comunicación y los textos
La comunicación y los textosmiomicron
 
La comunicación y los textos
La comunicación y los textosLa comunicación y los textos
La comunicación y los textosmiomicron
 
Ayer Por La MañAna
Ayer Por La MañAnaAyer Por La MañAna
Ayer Por La MañAnamiomicron
 

Más de miomicron (20)

Adjectifs
AdjectifsAdjectifs
Adjectifs
 
Intercambio 2012 2013
Intercambio 2012 2013Intercambio 2012 2013
Intercambio 2012 2013
 
Intercambio 2013 2014
Intercambio 2013 2014Intercambio 2013 2014
Intercambio 2013 2014
 
Intercambio 2012 2013
Intercambio 2012 2013Intercambio 2012 2013
Intercambio 2012 2013
 
Biblioteca del monasterio de Wiblingen
Biblioteca del monasterio de WiblingenBiblioteca del monasterio de Wiblingen
Biblioteca del monasterio de Wiblingen
 
Biblioteca del monasterio de wiblingen(2)
Biblioteca del monasterio de wiblingen(2)Biblioteca del monasterio de wiblingen(2)
Biblioteca del monasterio de wiblingen(2)
 
Presentacion bibliot alumnado 1 eso
Presentacion bibliot alumnado 1 esoPresentacion bibliot alumnado 1 eso
Presentacion bibliot alumnado 1 eso
 
Coordenadas-geográficas
Coordenadas-geográficasCoordenadas-geográficas
Coordenadas-geográficas
 
Guia microrrelatos
Guia microrrelatosGuia microrrelatos
Guia microrrelatos
 
Gustavo Adolfo Bécquer, Volverán las oscuras golondrinas
Gustavo Adolfo Bécquer, Volverán las oscuras golondrinasGustavo Adolfo Bécquer, Volverán las oscuras golondrinas
Gustavo Adolfo Bécquer, Volverán las oscuras golondrinas
 
Mar insípido2
Mar insípido2Mar insípido2
Mar insípido2
 
Mar insípido
Mar insípidoMar insípido
Mar insípido
 
Tema 2
Tema 2Tema 2
Tema 2
 
Unidad 2 - Exposición
Unidad 2 - ExposiciónUnidad 2 - Exposición
Unidad 2 - Exposición
 
Unidad 3 - Argumentación
Unidad 3 - ArgumentaciónUnidad 3 - Argumentación
Unidad 3 - Argumentación
 
Unidad 1-
Unidad 1-Unidad 1-
Unidad 1-
 
El sustantivo
El sustantivoEl sustantivo
El sustantivo
 
La comunicación y los textos
La comunicación y los textosLa comunicación y los textos
La comunicación y los textos
 
La comunicación y los textos
La comunicación y los textosLa comunicación y los textos
La comunicación y los textos
 
Ayer Por La MañAna
Ayer Por La MañAnaAyer Por La MañAna
Ayer Por La MañAna
 

Último

LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIASandra Mariela Ballón Aguedo
 
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docxTERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docxlitaroxselyperezmont
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxANDREAGRACEDURANSALA
 
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docxCarlosEnriqueArgoteC
 
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptxFESARAUGUSTOFANDIORI
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionessubfabian
 
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdfANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdflvela1316
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocacecifranco1981
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisPsicClinGlendaBerrez
 
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)portafoliodigitalyos
 
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...helmer del pozo cruz
 
A propósito de la globalización y la financiarización del mundo
A propósito de la globalización y la financiarización del mundoA propósito de la globalización y la financiarización del mundo
A propósito de la globalización y la financiarización del mundosubfabian
 
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptxPATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptxSusanaAlejandraMende
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...Chema R.
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxJunkotantik
 
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )portafoliodigitalyos
 

Último (20)

LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docxTERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
 
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definiciones
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdfANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
 
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
 
A propósito de la globalización y la financiarización del mundo
A propósito de la globalización y la financiarización del mundoA propósito de la globalización y la financiarización del mundo
A propósito de la globalización y la financiarización del mundo
 
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptxPATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
 
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
 
Luz desde el santuario. Escuela Sabática
Luz desde el santuario. Escuela SabáticaLuz desde el santuario. Escuela Sabática
Luz desde el santuario. Escuela Sabática
 

Tema 1

  • 1. Ilustración y crisis del Antiguo Régimen Tema 1 Charo López IES El Picacho
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.  
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.  
  • 12.
  • 13.  
  • 14.  
  • 15.
  • 16.
  • 17. CARACTERÍSTICAS DE LA MONARQUIA ABSOLUTA
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.  
  • 22.
  • 23. Thomas Hobbes y su Leviathan John Locke
  • 24.
  • 25. El estudio ha sido para mi el soberano remedio contra los males de la vida. Nunca una hora de lectura ha sido perdida. Amar la lectura es cambiar las horas del tedio por horas de delicia.
  • 26.
  • 27. Las nuevas ideas Los ilustrados franceses del siglo XVIII Al frente de este grupo de escritores y de otros más, se pusieron Diderot y D’Alembert , que pensaron en divulgar todo el saber de su tiempo, publicando grandes compendios razonados de las artes, las ciencias y los oficios: la Enciclopedia francesa. (1751-1772) Voltaire : también noble. Investigó el sistema socio - político inglés y quedó admirado. La burguesía como clase útil debía protagonizar la política.
  • 28.
  • 29. Gournay En la descripción de Quesnay, hay tres clases sociales: agricultores (clase productiva); una clase estéril (artesanos, comerciantes, fabricantes y profesionales); y una clase propietaria (terratenientes). El objetivo del cuadro económico no era describir la distribución de la renta en la economía, sino describir como circulan las rentas (producto neto) de un sector a otro. Quesnay parte de que la agricultura proporciona una renta de cinco mil millones de francos (5.000), los agricultores guardan 2.000, emplean 1.000 en compras a la clase estéril (vestido, alojamiento, etc.) y entregan los 2.000 restantes a los propietarios. Los propietarios gastaban 1.000 en la clase productora y 1.000 en la clase estéril. Entonces, la clase estéril disponía de 2.000, de los que iban 1.000 a la clase  productora y 1.000 a la clase propietaria. Después de estos primeros movimientos, habrían de producirse otros movimientos sucesivos de renta. Quesnay Turgot
  • 30.
  • 31.