Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Kouluyhteisön lapsi- ja nuorisotyön palvelujärjestö
”MAHDOLLISTAJASTA AKTIVOIJAKSI”
Toiminnan mahdollistajat
- Opetus- ja kulttuuriministeriö
- Yksityisyrittäjäin Säätiö
- Opetushallitus
- OAJ
- hankekohtai...
Oppimisen aktivoija, uudistaja ja tuki
ohjaajuudelle.
Tavoitteenamme lapsen ja nuoren hyvinvointia
tukevien kompetenssien ...
Osallisuus luo hyvinvointia!
Toimintaperiaatteemme:
- verkostoituminen ja yhteistyö
- osallisuus
- monialaisuus
- kansalli...
Teema-alueemme:
- oppimaan oppiminen
- avoin oppiva yhteisö
- yhteisöllisyys & osallisuus
Tuotamme palveluja ja sisältöjä
- opetukseen ja koulun nonformaaliin toimintaan
- opettajankoulutukseen
- kerho- sekä aamu...
Osallisuus- ja demokratiakasvatus
Mitä meneillään?
- Suomen peruskoulun oppilaskuntatoiminnan tukeminen
SPOT (www.omaoppil...
- tukea nuorten osallistumista ja osallisuutta.
- edistää kiinnostusta yhteiskunnalliseen toimintaan.
- kehittää toimintoj...
Virtuaalivarjostamista ja politiikan nuuskintaa
- Nuorten parlamentti –toiminnan ytimen muodostavat
parlamenttikerhot
- ke...
- yrittäjyysaiheinen kilpailu esi- ja
alkuopetukseen, 3 –6.-
luokkalaisille,
7.–9.-luokkalaisille ja toisen
asteen opiskel...
Tiedekerho – monipuolista luonnontieteellistä toimintaa
Tiedekerhot tarjoavat mahdollisuuden
- tukea lasten ja nuorten mon...
Tutki-Kokeile-Kehitä
-kilpailu
- 6–20-vuotiaille tarkoitettu kilpailu
- voi osallistua esimerkiksi suunnittelutyöllä,
tutk...
Toiminnan tueksi
- tiedekilpailu – onnistumisia, motivaatiota ja
palautetta
- Ideasta ratkaisuun 2 – virikkeitä luovaan
pr...
Yks, kaks toimimaan!
- työkaluja yhteiskunnallisten teemojen opettamiseen
- 4.–6. luokille suunnattu sähköinen materiaali
...
Hymy-toiminta
- väline sosiaalisten taitojen ja
demokratian alkeiden harjoitteluun
- lapset ja nuoret saavat äänestää
itse...
Oivalluksia ryhmästä – pintaa syvemmälle koulun
ryhmäilmiöihin
- opas antaa eväitä tutkia ryhmän toimintaa ja rakentaa
toi...
maksuttomia materiaaleja toiminnan tueksi
www.opinkirjo.fi/materiaalit
Opettajankoulutus
(Helsingin, Turun, Jyväskylän ja
Lapin yliopistojen okl:t)
- luovat ongelmanratkaisumenetelmät
käytännös...
Kansainvälisyys, kehittäminen ja tutkiminen
Teemaryhmiä, paneelikeskusteluja, kansainvälisiä seminaareja,
artikkeleita, tu...
opinkirjo.fi
facebook.com/opinkirjo
twitter.com/opinkirjo
opinkirjo.blogspot.fi
Entäpä, jos oppilaat oppilaat, opettajat, kotiväki ja koulun
yhteistyökumppanit opettaisivat toisilleen hallitsemiaan tiet...
- rakentaa yhteisöllistä toimintakulttuuria
- luo koulusta avoimen oppivan yhteisön
- vahvistaa oppilaiden osallisuutta op...
”jokainen saa oppia ja opettaa”
• tekee koulun ulkopuolella hankittua
osaamista näkyväksi ja osaksi kouluyhteisöä
• on toi...
• maksuton ja helppokäyttöinen
verkkotyökalu isonkin koulun
työpajapäivän toteuttamiseen
• kerää pajaideat, muokkaa aikata...
1.
2.
4.
5.
3.
PAJOJEN IDEOINTI
PAJOJEN JULKAISU
PAJOIHIN TUTUSTUMINEN
ILMOITTAUTUMINEN
P O P U P – K O U L U P Ä I V Ä
”Parasta oli oppiminen.”
”Tosi kiva lauantaikoulupäivä, sain opettaa!”
”Loistava tapa lisätä koulun yhteisöllisyyttä ja op...
Kehittämiskeskus OPINKIRJO. Maaliskuu 2016
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Kehittämiskeskus OPINKIRJO. Maaliskuu 2016

191 views

Published on

Kuvaus Kehittämiskeskus Opinkirjon palveluvalikoimasta ja toimintaperiaatteista.

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Kehittämiskeskus OPINKIRJO. Maaliskuu 2016

  1. 1. Kouluyhteisön lapsi- ja nuorisotyön palvelujärjestö ”MAHDOLLISTAJASTA AKTIVOIJAKSI”
  2. 2. Toiminnan mahdollistajat - Opetus- ja kulttuuriministeriö - Yksityisyrittäjäin Säätiö - Opetushallitus - OAJ - hankekohtaisia yksityisiä rahoittajia
  3. 3. Oppimisen aktivoija, uudistaja ja tuki ohjaajuudelle. Tavoitteenamme lapsen ja nuoren hyvinvointia tukevien kompetenssien vahvistaminen: - luovuus ja innovatiivisuus - kriittinen ajattelu ja päättely
  4. 4. Osallisuus luo hyvinvointia! Toimintaperiaatteemme: - verkostoituminen ja yhteistyö - osallisuus - monialaisuus - kansallinen yhdenvertaisuus - kansainvälinen kiinnostavuus
  5. 5. Teema-alueemme: - oppimaan oppiminen - avoin oppiva yhteisö - yhteisöllisyys & osallisuus
  6. 6. Tuotamme palveluja ja sisältöjä - opetukseen ja koulun nonformaaliin toimintaan - opettajankoulutukseen - kerho- sekä aamu- ja iltapäivätoimintaan - harrastetoimintaan - tiedekasvatukseen - osallisuus- ja demokratiakasvatukseen - yrittäjyyskasvatukseen
  7. 7. Osallisuus- ja demokratiakasvatus Mitä meneillään? - Suomen peruskoulun oppilaskuntatoiminnan tukeminen SPOT (www.omaoppilaskunta.fi) - Osallisuutta oppimassa – alakoulujen osallistavantoimintakulttuurin rakentaminen - Nuorten parlamentti Toiminnan tueksi - Maailmanpaja – Kerhonohjaajan opas lapsen oikeuksista Videoesittely:http://www.opinkirjo.fi/fi/opettajat_ja_ohjaajat/os allisuuskasvatus/materiaalit) - ”Kauhia kakku!” – oppilaskunnan hyviä käytäntöjä - Vaikuttavasti mukana – oppilaskunta koulun arjessa Lataa pdf tai tilaa julkaisu www.opinkirjo.fi/materiaalit
  8. 8. - tukea nuorten osallistumista ja osallisuutta. - edistää kiinnostusta yhteiskunnalliseen toimintaan. - kehittää toimintoja nuorten kuulemis- ja vaikutusmahdollisuuksien parantamiseksi. - tarjota lainsäätäjille mahdollisuus kuulla nuoria. Nuorten parlamentti -toiminnan tavoitteena on
  9. 9. Virtuaalivarjostamista ja politiikan nuuskintaa - Nuorten parlamentti –toiminnan ytimen muodostavat parlamenttikerhot - kerhojen ohjaamisen tukena Nuorten parlamentti – politiikk ruohonjuuritasolla -opas, jossa on kaksi kerhoideaa: joka t vuosi valmistautuminen täysistuntoon, joka toinen vuosi om kunnan päätöksentekoon tutustuminen.
  10. 10. - yrittäjyysaiheinen kilpailu esi- ja alkuopetukseen, 3 –6.- luokkalaisille, 7.–9.-luokkalaisille ja toisen asteen opiskelijoille - kilpailun sisällöt ja tehtävät sopivat useaan eri oppiaineeseen - oppiaineiden välinen yhteistyö, laaja-alainen osaaminen, työelämä ja yrittäjyys - www.opinkirjo.fi/yrityshyva
  11. 11. Tiedekerho – monipuolista luonnontieteellistä toimintaa Tiedekerhot tarjoavat mahdollisuuden - tukea lasten ja nuorten monipuolista harrastuneisuutta - vahvistaa kiinnostusta luonnontieteisiin - vahvistaa opettajan ja oppilaiden vuorovaikutusta - tiivistää alan eri toimijoiden välistä yhteistyötä www.opinkirjo.fi/tiedekerho
  12. 12. Tutki-Kokeile-Kehitä -kilpailu - 6–20-vuotiaille tarkoitettu kilpailu - voi osallistua esimerkiksi suunnittelutyöllä, tutkimuksella tai keksinnöllä, mihin tahansa tieteenalaan liittyen - tärkeintä ovat luovuus ja hyvät ideat! - www.opinkirjo.fi/tukoke
  13. 13. Toiminnan tueksi - tiedekilpailu – onnistumisia, motivaatiota ja palautetta - Ideasta ratkaisuun 2 – virikkeitä luovaan projektityöskentelyyn - Ihmettele ja oivalla! – tehtäviä tiedekerhoille - Keksitään lisää – materiaali keksintökerhoille www.opinkirjo.fi/materiaalit Iida ja Matias esittelemässä TuKoKe-kilpailutyötänsä ”Kuinka monta näkkileipää vastaa yhtä pulloa energiajuomaa?”
  14. 14. Yks, kaks toimimaan! - työkaluja yhteiskunnallisten teemojen opettamiseen - 4.–6. luokille suunnattu sähköinen materiaali osoitteessa www.opinkirjo.fi/ykskakstoimimaan - käsitellään yhteiskunnallisia teemoja lapsilähtöisesti ja innostavilla työtavoilla - opitaan askel kerrallaan edeten kohti osallistuvaa ja osallistavaa koulua – arviointia, työkaluja, menetelmiä!
  15. 15. Hymy-toiminta - väline sosiaalisten taitojen ja demokratian alkeiden harjoitteluun - lapset ja nuoret saavat äänestää itse keskuudestaan Hymyn arvoja parhaiten noudattaneen. - tavoitteena läpi kouluvuoden jatkuva prosessi. Hymy luokkaan! – askelmalli löytyy osoitteesta www.opinkirjo.fi/hymypoika - Hymypoika ja Hymytyttö: • auttaa kaveria • on ystävällinen • on luotettava ja reilu • ei kiusaa tai jätä yksin • tuo hyvän mielen toisille • antaa työrauhan
  16. 16. Oivalluksia ryhmästä – pintaa syvemmälle koulun ryhmäilmiöihin - opas antaa eväitä tutkia ryhmän toimintaa ja rakentaa toimivampia ryhmiä, joissa hyväksytään erilaisuus. - tilaa julkaisu tai lataa pdf: www.opinkirjo.fi/materiaalit
  17. 17. maksuttomia materiaaleja toiminnan tueksi www.opinkirjo.fi/materiaalit
  18. 18. Opettajankoulutus (Helsingin, Turun, Jyväskylän ja Lapin yliopistojen okl:t) - luovat ongelmanratkaisumenetelmät käytännössä -kurssi (LOR) - opettajaksi opiskelevat koulun kerhotoiminnan ohjaajina -kurssi - ohjaajuus opettajuuden voimavarana - opettajuuden muuttuvat roolit - Luonnontieteiden kerho-opetus -kurssi Opettajien täydennyskoulutuksia - Maailman koulu - Osallisuutta oppimassa (OPH) - Espoon pedagogiset iltapäivät - yksittäisiä koulutuspäiviä opetusvi- rastojen pyynnöstä
  19. 19. Kansainvälisyys, kehittäminen ja tutkiminen Teemaryhmiä, paneelikeskusteluja, kansainvälisiä seminaareja, artikkeleita, tutkimista… http://www.opinkirjo.fi/fi/opinkirjo/tutkimusartikkelit
  20. 20. opinkirjo.fi facebook.com/opinkirjo twitter.com/opinkirjo opinkirjo.blogspot.fi
  21. 21. Entäpä, jos oppilaat oppilaat, opettajat, kotiväki ja koulun yhteistyökumppanit opettaisivat toisilleen hallitsemiaan tietoja ja taitoja?
  22. 22. - rakentaa yhteisöllistä toimintakulttuuria - luo koulusta avoimen oppivan yhteisön - vahvistaa oppilaiden osallisuutta oppimisessa ja rikastaa yhteistyötä kotien ja lähialueen toimijoiden kanssa
  23. 23. ”jokainen saa oppia ja opettaa” • tekee koulun ulkopuolella hankittua osaamista näkyväksi ja osaksi kouluyhteisöä • on toiminnallinen menetelmä OPS2014 toteuttamiseen • on toisilta oppimisen festari, jonka voi toteuttaa koko koulun ja lähialueen oppimisfestarina tai naapuriluokkien pajapäivänä • on mainio tapa toteuttaa muutaman koulun tai koko kunnan opetushenkilöstön veso- koulutuspäivä • opettajat jakavat osaamistaan toisilleen • jokainen saa valita mieleisensä ja itselleen hyödyllisen työpajapaketin ohjelmasta • kollegiaalinen keskustelu ja yhteistyö rikastuvat • huippuideat ja työtavat tulevat näkyviksi
  24. 24. • maksuton ja helppokäyttöinen verkkotyökalu isonkin koulun työpajapäivän toteuttamiseen • kerää pajaideat, muokkaa aikataulut ja ota ilmoittautumiset vastaan verkkotyökalun avulla • tulosta osallistujalistat pajoittain ja ryhmittäin • mahdollistaa palautteen antoon • toimii myös mobiilisti
  25. 25. 1. 2. 4. 5. 3. PAJOJEN IDEOINTI PAJOJEN JULKAISU PAJOIHIN TUTUSTUMINEN ILMOITTAUTUMINEN P O P U P – K O U L U P Ä I V Ä
  26. 26. ”Parasta oli oppiminen.” ”Tosi kiva lauantaikoulupäivä, sain opettaa!” ”Loistava tapa lisätä koulun yhteisöllisyyttä ja oppilaiden osallisuutta. PopUp-koulusta on tullut osa vuosittaista toimintasuunnitelmaamme.” ”Vuoden paras koulupäivä!”

×