Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Accesibilidad LibreTeo 2018

128 views

Published on

Presentación del taller de LibreTeo en 2018

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Accesibilidad LibreTeo 2018

  1. 1. Accesibilidad para todos en el día a día Fátima Mª García Doval @mininacheshire
  2. 2. ¿Qué es para ti accesibilidad? ¿y diseño universal?
  3. 3. Santiago de Compostela Local recientemente inaugurado. Escalones y más escalones.
  4. 4. Santiago de Compostela
  5. 5. Bertamiráns ¿Qué estaría antes, el paso de peatones o el árbol? ¿Nadie pensó… algo?
  6. 6. Bertamiráns
  7. 7. Santiago de Compostela Si la acera no es una maravilla pero, encima, la obstaculizamos..
  8. 8. Santiago de Compostela
  9. 9. A Coruña No basta con que haya una entrada accesible. Si no la señalizamos, de poco sirve
  10. 10. A Coruña Hasta aquí imágenes tomadas del grupo de Facebook “Queremos una Compostela sin barreras” que hace una excelente labor de concienciación.
  11. 11. Excelente iniciativa de Lidl Irlanda. Los martes de 6 a 8 la tienda es mas TEA- amigable: * Sin anuncios en tienda * Con menos luz ambiente * Sin música de fondo * Colas prioritarias para clientes con TEA y asistencia extra bajo demanda * Sonidos del escaner de caja atenuados * Perros de asistencia bienvenidos La tienda pone a disposición de sus clientes, además, planos para que podamos planificar la visita, adelantarles que va a ocurrir y hacerles partícipes. ¡A ver si cunde el ejemplo!
  12. 12. También en diversas ciudades diferentes restaurantes han adaptado sus guías para personas con dificultades comunicativas (también, pero no sólo, personas con TEA).
  13. 13. En accesibilidad la información es MUY IMPORTANTE
  14. 14. La información sobre accesibilidad ayuda a reflexionar sobre cuan accesible es nuestro negocio, servicio, monumento…
  15. 15. Muchas veces es más accesible de lo que creemos. Y en otras ocasiones las barreras están donde nunca habríamos pensado. REFLEXIONAR, CONOCER e INFORMAR.
  16. 16. Artículo 53. Derechos del interesado en el procedimiento administrativo. 1. Además del resto de derechos previstos en esta Ley, los interesados en un procedimiento administrativo, tienen los siguientes derechos: a) A conocer, en cualquier momento, el estado de la tramitación de los procedimientos en los que tengan la condición de interesados; el sentido del silencio administrativo que corresponda, en caso de que la Administración no dicte ni notifique resolución expresa en plazo; el órgano competente para su instrucción, en su caso, y resolución; y los actos de trámite dictados. Asimismo, también tendrán derecho a acceder y a obtener copia de los documentos contenidos en los citados procedimientos. Quienes se relacionen con las Administraciones Públicas a través de medios electrónicos, tendrán derecho a consultar la información a la que se refiere el párrafo anterior, en el Punto de Acceso General electrónico de la Administración que funcionará como un portal de acceso. Se entenderá cumplida la obligación de la Administración de facilitar copias de los documentos contenidos en los procedimientos mediante la puesta a disposición de las mismas en el Punto de Acceso General electrónico de la Administración competente o en las sedes electrónicas que correspondan. b) A identificar a las autoridades y al personal al servicio de las Administraciones Públicas bajo cuya responsabilidad se tramiten los procedimientos. c) A no presentar documentos originales salvo que, de manera excepcional, la normativa reguladora aplicable establezca lo contrario. En caso de que, excepcionalmente, deban presentar un documento original, tendrán derecho a obtener una copia autenticada de éste. d) A no presentar datos y documentos no exigidos por las normas aplicables al procedimiento de que se trate, que ya se encuentren en poder de las Administraciones Públicas o que hayan sido elaborados por éstas. e) A formular alegaciones, utilizar los medios de defensa admitidos por el Ordenamiento Jurídico, y a aportar documentos en cualquier fase del procedimiento anterior al trámite de audiencia, que deberán ser tenidos en cuenta por el órgano competente al redactar la propuesta de resolución. f) A obtener información y orientación acerca de los requisitos jurídicos o técnicos que las disposiciones vigentes impongan a los proyectos, actuaciones o solicitudes que se propongan realizar. g) A actuar asistidos de asesor cuando lo consideren conveniente en defensa de sus intereses. h) A cumplir las obligaciones de pago a través de los medios electrónicos previstos en el artículo 98.2. i) Cualesquiera otros que les reconozcan la Constitución y las leyes. 2. Además de los derechos previstos en el apartado anterior, en el caso de procedimientos administrativos de naturaleza sancionadora, los presuntos responsables tendrán los siguientes derechos: a) A ser notificado de los hechos que se le imputen, de las infracciones que tales hechos puedan constituir y de las sanciones que, en su caso, se les pudieran imponer, así como de la identidad del instructor, de la autoridad competente para imponer la sanción y de la norma que atribuya tal competencia. b) A la presunción de no existencia de responsabilidad administrativa mientras no se demuestre lo contrario. La accesibilidad nos viene bien a todos. Casi siempre las versiones en lectura fácil se hacen pensando en personas con diversidad cognitiva. Sin embargo hay una gran diferencia entre un precepto legal en “legal puro” y en “lectura fácil”. Si hay una forma fácil de explicar sus derechos y opciones a la ciudadanía ÚSALA. Este es el art. 53 de la Ley 39/2015 de procedimiento administrativo.
  17. 17. Artículo 53. Derechos de las personas al relacionarse con las administracións públicas LECTURA FÁCIL 1.Las personas que se relacionan con las administraciones tienen una serie de derechos. Los más importantes son: a)Sobre los procedimientos que les afecten, pueden saber en cualquier momento: • Quién tiene su solicitud y quién tiene que tramitarla. • En qué fase está la solicitud (si la están revisando, si ya fue denegada o aceptada, etc) • Qué significa que la administración no le conteste. También podrá ver los documentos que tiene su expediente (conjunto de documentos del procedimiento) y pedir copia de ellos. Si la solicitud se hace de modo digital, las personas podrán consultar toda la información en el Punto de Acceso General electrónico de la Administración y en las sedes electrónicas. b) Saber qué personas y autoridades participan en el procedimiento. c) No tener que presentar un documento original. Puede haber casos en los que sea necesario que lleven el documento original a un registro para que le hagan una copia que sirva como el original. d) No tener que presentar información o documentos que ya tenga la administración pública. Puede ser que sean documentos que la administración hizo o que la persona entregó antes para otro procedimiento diferente. e) Poder defenderse y entregarle a la administración todo lo que necesite o crea importante antes o durante el trámite de audiencia (momento final en el que la persona puede defenderse o hacer propuestas antes de que se tome una decisión y el procedimiento se resuelva). f) Que alguien en la administración le de información y consejos sobre como actuar con el procedimiento. g) Que alguien (no de la administración) le ayude y acompañe, dándole consejos y asesoramiento. h) Poder pagar lo que tenga que pagar de modo electrónico. Hay outros muchos derechos que las leyes y la Constitución les reconocen a las personas. 2. Cuando el procedimiento sea una posible sanción de las administraciones públicas, la persona tiene derecho a: • Conocer qué considera la administración que hizo mal. • Que sanciones (multas, etc) pueden imponerle. • Quién va a ser la persona que sea instructor (la persona instructora es la que hace la investigación). • Quién va a ser la autoridad que resuelva (es decir, que haga de juez) • Qué ley o norma dice quién tiene que ejercer de instructor y autoridad que resuelva. La administración siempre tiene que pensar que las personas no hicimos nada mal hasta que las pruebas demuestren lo contrario. Así lo diría yo en “Lectura Fácil”. Mejor para
  18. 18. Las pérdidas auditivas (aún las más leves) no son tanto una cuestión de decibelios como de Hertzios, es decir, es antes una cuestión de frecuencias que de volumen (que también).
  19. 19. En la sección de recursos tenéis el enlace a los audios.
  20. 20. Deuteranopia http://www.color-blindness.com/coblis-color- blindness-simulator/ Es la forma más común de daltonismo. Uno de cada 10 hombres tiene algún tipo de daltonismo. Evita referencias al color (por ejemplo, click en el botón verde) en webs y otros entornos. Visión sin daltonismo. Visión con deuteranopia.
  21. 21. Consejos • Naturalidad, no des nada por sentado. • Dirígete a la persona, non a los acompañantes, intérpretes, etc. • Preguntar si precisan ayuda y cómo podemos ayudar. • Conocer e informar BIEN Y CLARO sobre la accesibilidad de nuestro establecimiento, entorno o servicio. • Comprobar siempre que nos entendemos y darnos tiempo.
  22. 22. Consejos • No hay expresiones tabú. No pasa nada por decirle a una persona ciega: “vamos a ver la tele”. • Tratamos a las personas acorde a su edad. Sin sobreproteger ni infantilizar. • Seamos prudentes con el espacio personal de las personas y sus productos de apoyo. • Evitar términos como “minusválido”, “discapacitado”… y usar “persona con discapacidad” o “diversidad funcional”. • Paciencia. Debemos respetar los tiempos. • Comprensión. Las adaptaciones de accesibilidad son un derecho.
  23. 23. No pongas límites ni asumas dificultades. Esta es Jessica Cox. Nació sin ambos brazos. Conduce su propio coche (se pone ella sóla el combustible).
  24. 24. Hace surf y es cinturón negro de Taekwondo. También hace submarinismo.
  25. 25. Pilota autónomamente su propia avioneta. Y, lo que más me impresiona…
  26. 26. ¡USA LENTILLAS!
  27. 27. Sí, eso es una lentilla.
  28. 28. Recursos 1/3 • Cómo hacer restaurantes accesibles http://www.predif.org/sites/ default/files/documents/Maqueta_Restaurantes_final.pdf • Cómo hacer comercio accesible http://www.predif.org/sites/ default/files/documents/Comercios_Accesibles_Baja_0.pdf • Pregúntame sobre accesibilidad y ayudas técnicas http:// imserso.es/InterPresent2/groups/imserso/documents/binario/ preguntame.pdf • Guía de buenas prácticas de accesibilidad http:// www.aytolalaguna.com/Cultura_y_musica/ Accesibilidad_en_los_Recursos_Turisticos_Ciudades_Patrimonio .pdf
  29. 29. Recursos 2/3 • Guía de accesibilidad en documentos PDF https:// administracionelectronica.gob.es/pae_Home/ pae_Estrategias/pae_Accesibilidad/pae_documentacion/ pae_eInclusion_Accesibilidad_de_PDF#.Wtz_52YrzMI • Guía de accesibilidad para técnicos municipales https:// www.fundaciononce.es/sites/default/files/docs/ ManualAccesibilidad_2.pdf • Cómo ve tu web un daltónico http://jorgeatgu.com/blog/ colorblind-postcss/ http://www.color-blindness.com/coblis-color- blindness-simulator/
  30. 30. Recursos 3/3 • Cómo oye un sordo http:// radiaciondefrenado.blogspot.com.es/2008/02/cmo-oye- un-sordo.html • Las pautas de accesibilidad web de la W3C https:// www.observatoriodelaaccesibilidad.es/espacio- divulgativo/articulos/las-pautas-accesibilidad-web- w3c.html • Constitución en lectura fácil http:// www.plenainclusion.org/sites/default/files/ la_constitucion_espanola_en_lectura_facil.pdf
  31. 31. @mininacheshire mininadecheshire@gmail.com ¡Muchas gracias!

×