Plat�n. Pensamiento y mitos.

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Platón. Pensamiento y mitos IES Ramón Menéndez Pidal 2º F Concepción Pérez García Licenciada en Filosofía por la UNED
PLATÓN  (427-347 a. C.)   ,[object Object],[object Object],Toda su filosofía busca diseñar un Estado Ideal y justo
LA TEORÍA DE LAS IDEAS  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Idea de Bien Grados de conocimiento Educación
[object Object],¿Qué es una Idea? ,[object Object]
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IDEA DE CABALLO MÚLTIPLES CABALLOS Universal Particulares
Las Ideas son  ÚNICAS, ETERNAS E INMUTABLES .  Como  El Ser de Parménides . Idea de Bien Pero las Cosas son  MÚLTIPLES, CORRUPTIBLES Y MUTABLES .  Como decía  Heráclito . El amor al conoci-miento, a las ideas, nos hace aprender y perfeccio-narnos IDEAS ÉTICAS Ej.: Virtud, felicidad, justicia… IDEAS ESTÉTICAS Ej.: Belleza, armonía IDEAS MATEMÁTICAS Ej.: Unidad, Dualidad, Trinidad, etc. IDEAS DE COSAS NATURALES Ej.: Caballo, hombre, flor, etc.
LOS MITOS PLATÓNICOS Concepción Pérez García ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Concepción Pérez García ¿Cómo enseñar los mitos platónicos?
Desarrollo:   EL SÍMIL DEL SOL  ( República , VI, 508a-509d). ,[object Object],[object Object],[object Object],SÍMIL DEL SOL Concepción Pérez García ¿Cómo enseñar los mitos platónicos?
[object Object],[object Object],Concepción Pérez García SÍMIL DEL SOL IDEA DE BIEN ¿Cómo enseñar los mitos platónicos?
VÁSTAGO DEL BIEN GRACIAS A LA LUZ DEL SOL SE CONOCEN LAS COSAS El sol es causa del conocimiento Concepción Pérez García SÍMIL DEL SOL LUZ SENTIDO DE LA VISTA LO QUE SE VE Cosa opinable ¿Cómo enseñar los mitos platónicos?
VÁSTAGO DEL BIEN GRACIAS A LA LUZ DEL SOL HAY VIDA El sol es causa de la existencia CONCLUSIÓN: El sol es causa del conocimiento y de la existencia de las cosas ,[object Object],Concepción Pérez García SÍMIL DEL SOL LO QUE SE VE Cosa opinable ¿Cómo enseñar los mitos platónicos?
El Bien es causa del conocimiento GRACIAS A LA LUZ DEL BIEN SE CONOCEN LAS IDEAS Concepción Pérez García SÍMIL DEL SOL IDEA DE BIEN LO QUE SE INTELIGE Cosa cognoscible INTELIGENCIA La parte  racional del  alma la usa  para conocer las ideas Rey-filósofo ¿Cómo enseñar los mitos platónicos?
GRACIAS A LA LUZ DEL BIEN EXISTEN LAS IDEAS Y SON ESENCIAS CONCLUSIÓN   :  El Bien es causa del conocimiento y de la existencia de las ideas El Bien es causa de la existencia (y de la esencia). Concepción Pérez García SÍMIL DEL SOL IDEA DE BIEN LO QUE SE INTELIGE Cosa cognoscible Rey-filósofo ¿Cómo enseñar los mitos platónicos?
Desarrollo:   EL SÍMIL DE LA LÍNEA ( República , VI, 509e-511e). SÍMIL DE LA LÍNEA ,[object Object],[object Object],[object Object],Concepción Pérez García ¿Cómo enseñar los mitos platónicos?
[object Object],[object Object],Concepción Pérez García SÍMIL DE LA LÍNEA A B C D E MUNDO DE LAS COSAS MUNDO DE LAS IDEAS DOXA EPISTEME ¿Cómo enseñar los mitos platónicos?
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Niña A D Espejo Concepción Pérez García SÍMIL DE LA LÍNEA ¿Cómo enseñar los mitos platónicos?
[object Object],20 años D C ,[object Object],[object Object],[object Object],SÍMIL DE LA LÍNEA Concepción Pérez García ¿Cómo enseñar los mitos platónicos?
[object Object],C E 30 años ,[object Object],[object Object],[object Object],SÍMIL DE LA LÍNEA Concepción Pérez García ¿Cómo enseñar los mitos platónicos?
E B ,[object Object],Reina filósofa ,[object Object],[object Object],[object Object],50 años SÍMIL DE LA LÍNEA Concepción Pérez García Idea de Bien Bla Bla ¿Cómo enseñar los mitos platónicos?
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MITO DE LA CAVERNA Desarrollo:  EL MITO DE LA CAVERNA ( República , VII, 514a-517c). ,[object Object],[object Object],[object Object],Concepción Pérez García ¿Cómo enseñar los mitos platónicos?
ESCLAVOS PORTEADORES Concepción Pérez García MITO DE LA CAVERNA ¿Cómo enseñar los mitos platónicos?
SOMBRAS Concepción Pérez García MITO DE LA CAVERNA ¿Cómo enseñar los mitos platónicos?
[object Object],[object Object],[object Object],Concepción Pérez García MITO DE LA CAVERNA ¿Cómo enseñar los mitos platónicos?
¿Cómo enseñar los mitos platónicos? MUNDO DE LAS IDEAS CREENCIA PENSAMIENTO INTELIGENCIA MUNDO DE LAS COSAS SALIDA: Alma va hacia lo inteligible EL ESCLAVO LIBERADO CONOCE  LO REAL:  LAS IDEAS IMAGINACIÓN IDEA DE BIEN Concepción Pérez García MITO DE LA CAVERNA
[object Object],[object Object],Concepción Pérez García MITO DE LA CAVERNA ¿Cómo enseñar los mitos platónicos?
[object Object],[object Object],Concepción Pérez García MITO DE LA CAVERNA ¿Cómo enseñar los mitos platónicos?
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Concepción Pérez García ¿Cómo enseñar los mitos platónicos?
MITO DEL CARRO ALADO Desarrollo:   EL MITO DEL CARRO ALADO ( Fedro , 246a-249d). ,[object Object],[object Object],[object Object],Concepción Pérez García ¿Cómo enseñar los mitos platónicos?
[object Object],EL ALMA TIENE TRES PARTES RACIONAL (En el cerebro) IRASCIBLE (En el pecho) APETITIVA (En el abdomen) Concepción Pérez García MITO DEL CARRO ALADO Una persona es justa cuando cada parte de su alma realiza bien su cometido ¿Cómo enseñar los mitos platónicos?
[object Object],1º Sabio 2º Rey justo, guerrero o poderoso 3º Político, financiero o negociante 4º Atleta o médico 5º Adivino o iniciado 6º Poeta o artista 7º Obrero o labrador 8º Sofista o demagogo 9º Tirano Concepción Pérez García MITO DEL CARRO ALADO ¿Cómo enseñar los mitos platónicos?
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Concepción Pérez García. 2006 EL  SOL LA  LÍNEA LA CAVERNA EL CARRO ALADO ¿Cómo enseñar los mitos platónicos?
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Plat�n. Pensamiento y mitos.

  • 1. Platón. Pensamiento y mitos IES Ramón Menéndez Pidal 2º F Concepción Pérez García Licenciada en Filosofía por la UNED
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. IDEA DE CABALLO MÚLTIPLES CABALLOS Universal Particulares
  • 7. Las Ideas son ÚNICAS, ETERNAS E INMUTABLES . Como El Ser de Parménides . Idea de Bien Pero las Cosas son MÚLTIPLES, CORRUPTIBLES Y MUTABLES . Como decía Heráclito . El amor al conoci-miento, a las ideas, nos hace aprender y perfeccio-narnos IDEAS ÉTICAS Ej.: Virtud, felicidad, justicia… IDEAS ESTÉTICAS Ej.: Belleza, armonía IDEAS MATEMÁTICAS Ej.: Unidad, Dualidad, Trinidad, etc. IDEAS DE COSAS NATURALES Ej.: Caballo, hombre, flor, etc.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. VÁSTAGO DEL BIEN GRACIAS A LA LUZ DEL SOL SE CONOCEN LAS COSAS El sol es causa del conocimiento Concepción Pérez García SÍMIL DEL SOL LUZ SENTIDO DE LA VISTA LO QUE SE VE Cosa opinable ¿Cómo enseñar los mitos platónicos?
  • 13.
  • 14. El Bien es causa del conocimiento GRACIAS A LA LUZ DEL BIEN SE CONOCEN LAS IDEAS Concepción Pérez García SÍMIL DEL SOL IDEA DE BIEN LO QUE SE INTELIGE Cosa cognoscible INTELIGENCIA La parte racional del alma la usa para conocer las ideas Rey-filósofo ¿Cómo enseñar los mitos platónicos?
  • 15. GRACIAS A LA LUZ DEL BIEN EXISTEN LAS IDEAS Y SON ESENCIAS CONCLUSIÓN : El Bien es causa del conocimiento y de la existencia de las ideas El Bien es causa de la existencia (y de la esencia). Concepción Pérez García SÍMIL DEL SOL IDEA DE BIEN LO QUE SE INTELIGE Cosa cognoscible Rey-filósofo ¿Cómo enseñar los mitos platónicos?
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24. ESCLAVOS PORTEADORES Concepción Pérez García MITO DE LA CAVERNA ¿Cómo enseñar los mitos platónicos?
  • 25. SOMBRAS Concepción Pérez García MITO DE LA CAVERNA ¿Cómo enseñar los mitos platónicos?
  • 26.
  • 27. ¿Cómo enseñar los mitos platónicos? MUNDO DE LAS IDEAS CREENCIA PENSAMIENTO INTELIGENCIA MUNDO DE LAS COSAS SALIDA: Alma va hacia lo inteligible EL ESCLAVO LIBERADO CONOCE LO REAL: LAS IDEAS IMAGINACIÓN IDEA DE BIEN Concepción Pérez García MITO DE LA CAVERNA
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36. Concepción Pérez García. 2006 EL SOL LA LÍNEA LA CAVERNA EL CARRO ALADO ¿Cómo enseñar los mitos platónicos?