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17ngr competencias docentes_modo_de_compatibilidad_

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17ngr competencias docentes_modo_de_compatibilidad_

  1. 1. Competencias docentes en la Competencias docentes en la Educación Superior p
  2. 2. Problemática• Falta de personal académico calificado Falta de personal académico calificado• Desconocimiento de la licenciatura y su Desconocimiento de la licenciatura y su  práctica• Desarticulación entre las asignaturas
  3. 3. El perfil de competencias• C l i i di id Cualquier individuo en un momento dado de su  d d d vida, posee, de manera consciente o no,  un perfil  de competencias de competencias
  4. 4. El perfil de competencias• Este perfil está integrado por una combinación de  las competencias claves y profesionales que ha  l i l f i l h adquirido a través de las etapas del aprendizaje  formal e informal por el cual ha pasado formal e informal por el cual ha pasado
  5. 5. Docente  con un perfil de competencias más rico Tiene  mejor desempeño laboral Tiene mejor desempeño laboral Mejoramiento en el aprovechamiento de los  estudiantesFormación de un profesionista capacitado para     g p integrarse productivamente a la sociedad
  6. 6. Algunas de las competencias que puede desarrollar el docente de  Educación Superior son: Educación Superior son:
  7. 7. 1. Competencias pedagógicasEl docente deberá ser capaz de:El docente deberá ser capaz de:• Adecuar contenidos,  Ad id• Actividades,• Recursos didácticos,• Calendarización que se aplicarán en el curso Calendarización que se aplicarán en el curso
  8. 8. En el Aula• Crear un ambiente propicio para el estudio• Preparar para la experiencia educativa Preparar para la experiencia educativa• Crear un clima de aceptación• Generar el diálogo y la interacción entre los  G l diál l i t ió t l participantes• Verificar el logro de los objetivos del curso
  9. 9. 2. Competencias comunicacionalesEl docente deberá ser capaz de:• Escribir y hablar el idioma apropiadamente Escribir y hablar el idioma apropiadamente• Manifestar y entender ideas a través del  lenguaje corporal lenguaje corporal• Realizar lecturas de comprensión• Escuchar con atención a las demás personas
  10. 10. 3. Competencias tecnológicas 3 Competencias tecnológicasEl docente deberá ser capaz de:• Manejar correctamente los paquetes Manejar correctamente los paquetes  computacionales básicos necesarios para su  área de estudio área de estudio• Conocer el uso y manejo del equipo necesario  para su área de estudio para su área de estudio
  11. 11. • El i l h Elegir las herramientas tecnológicas apropiadas al  i ló i i d l contenido temático• Conjuntar los recursos didácticos tradicionales con  los recursos tecnológicos modernos l ló i d• Diseñar materiales educativos a través de recursos  tecnológicos y para ser utilizados en ellos
  12. 12. 4. Conocimientos sobre su área de estudio4 Conocimientos sobre su área de estudioEl docente deberá ser capaz de:• Comprender los fundamentos de la carrera en  la que enseña• Contextualizar los conocimientos sobre su  materia dentro de la vida cotidiana• Articular los elementos teóricos con los Articular los elementos teóricos con los  prácticos
  13. 13. • Identificar la relación existente de la materia  con otras• Conocer diversas fuentes confiables y Conocer diversas fuentes confiables y  actuales para documentarse sobre la materia• Adaptar los nuevos conocimientos a los  anteriores
  14. 14. 5. Competencias de pensamiento crítico 5 Competencias de pensamiento crítico• Abstraer idea de diversos materiales Abstraer idea de diversos materiales• Brindar bases para la reflexión y la crítica• Cuestionar y/o validar en su caso lo enunciado• Generar conocimiento a través del proceso de  investigación científica• Contextualizar el conocimiento teórico para su  Co te tua a e co oc e to teó co pa a su posterior aplicación y explicación
  15. 15. 6. Competencias axiológicasEl docente deberá ser capaz de:El d d b á d• Poseer un compromiso con el mejoramiento de la  sociedad• Contribuir en el desarrollo de espacios que  promuevan la participación ciudadana• Poseer un sentido de ética personal• Identificar las normas éticas de su área de estudio
  16. 16. Ideas finales:• El profesionista debe mostrar una identidad  docente• Las competencias docentes son transferibles a  otras áreas similares q• Los docentes deben buscar enriquecer su  perfil de competencias de manera  p permanente y por propia iniciativa yp p p
  17. 17. Todos los docentes deben conocer la problemática de su área y el perfil de sus problemática de su área y el perfil de susalumnos para que desarrollen las competencias adecuadas, a partir de competencias adecuadas a partir dediversas estrategias

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