Fundamentos
    De La Fe 1
Incluye: “AprendIendo A estudIAr"
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                      Fundamentos de la Fe
                     y Aprendiendo a Estudiar

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l empezar el curso "Fundamentos de la fe I", lo que haremos, en primer lugar,
será dar una introducción acerca de lo...
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       Este lado se relaciona con el hecho de conocer lo que la Palabra de Dios
       dice.

   B. El Lado Vital.

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       poder de la lengua". Las palabras que hablamos, hacen que las cosas a
       nuestro alrededor se muevan. Cuand...
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       camino, y la fe que ha recibido por oír la Palabra de Dios hará que esas
       montañas sean removidas. (Mr 11...
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           2. Consumador
              a. La concordancia Strong dice que la palabra consumador, viene
               ...
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          La fe implica una entrega, un compromiso para con Dios. A causa
          de nuestra entrega, nuestros camin...
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2. Aprender Puede Ser Divertido

   Dios le ha dado al ser humano, el deseo de aprender y de obtener
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   Según algunas investigaciones, en muchos colegios y universidades donde
   se ha entrenado a los estudiantes con m...
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   Esposos, esposas, padres e hijos, ¡respétense mutuamente y ayúdense los
   unos a los otros! Todos somos responsab...
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   necesites. No gastarás tiempo buscando otras cosas innecesarias. De esta
   forma, rendirás tu precioso tiempo y t...
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   ¡Eso es lo peor que puedes hacer! Quizás puedas SENTIR, (fíjate que
   enfatizo SENTIR) que Dios te está probando,...
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   Desarrolla una rutina de estudio. Esta te ayudará a estudiar más rápido y
   mejor, y te ahorrará tiempo.

   Rel...
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   Una cosa que te ayudaría increíblemente a entender la Palabra de Dios, es
   no sólo analizar lo que está escrito...
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          "Escucho lo que tu estás diciendo, amigo; pero tus acciones hablan
          más fuerte que tus palabras!"....
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   ellos. Esto es lo que se llama "ver todo a ojo de pájaro", "dar un vistazo" .
   Este paso es esencial.

   Los au...
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    Leer eficazmente: Cuando leas con el objetivo de estudiar, lee con
      energía. Busca las respuestas a las cos...
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   La segunda letra "R" de la fórmula IPLR2, representa a la palabra
   “repasar”. Repasar es inspeccionar, pero yend...
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   Cuando una persona lee en español, sus ojos se mueven lentamente de
   izquierda a derecha. Puede ser que se dete...
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   dificultad de la materia. Leerá rápidamente si la materia le es familiar o si
   es fácil, si intenta refrescar su...
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       Damos un vistazo cuando buscamos contestar preguntas fáciles.
       Cuando estamos dando un vistazo, no neces...
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       cuidadosamente, reflexionando y leyendo de nuevo si fuese necesario,
       con el fin de hacer un juicio.

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       UNA BUENA COMPRENSIÓN DE LECTURA DEPENDE DE:
        Una buena velocidad a la hora de leer.
        La conc...
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   que lea. No puedes leer a esta velocidad si estás moviendo tus labios. ¡SI
   TÚ TIENES ESTE MAL HÁBITO,CONTRÓLALO...
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      La identidad o el propósito de algo.
   La palabra ¿DÓNDE?, habla acerca de:
      La posición o las circunstan...
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   caderas como lo hacía Elvis Presley: que era uno de sus ídolos. Cuando
   él asistió al colegio en Inglaterra, fue...
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   8. ¿Qué medios de transporte usas para viajar de ciudad a cuidad?
   9. ¿Qué razones tienes para viajar?
   10.¿Dur...
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16. ¿Quién?
17. ¿Qué?
18. ¿Cuál?

10. Tomar Apuntes Y Guardarlos
Una de las cosas más importantes del estudio, es tom...
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   entender ni aún su propia letra. No vale la pena sacrificar la legibilidad de
   la letra por apurarse. ¡LOS APUNT...
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   En conclusión, cuantos apuntes tomes, dependerá de ti. Dependerá también
   del profesor y de su forma de exponer ...
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   Para saber las referencias de la fichas, apunta el nombre(s) del (de los) autor
   (es), incluye todas las inicial...
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        hombres justos e injustos. Entonces lo comprenderás mejor. Cuando
        divides la materia por partes, es m...
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Si ya has estudiado la materia como te hemos explicado, la preparación para un
examen será a base de repasar tus apun...
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   4. Cuando revises todo el examen cambia las respuestas, sólo en el caso de
      que hayas entendido mal la pregun...
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   3. Si te piden que describas, que hagas listas, que evalúes, que dibujes, que
      hagas un resumen, que critiqu...
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tierra que no tiene semillas". La podrías regar todos los días, durante un año
entero, sin resultados.

¿Por qué? Por...
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  "Bien hecho, buen siervo y fiel, sobre poco has
sido fiel, sobre mucho te pondré, entra en el gozo
                ...
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                ¡ y no te olvides de vivir por fe !

15. Escrituras Acerca De La Fe.
LEE LAS SIGUIENTES ESCRITURAS DI...
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misericordia y la fe. Esto era necesario        Lucas 12:28
hacer sin dejar de hacer aquello."              "Y si así ...
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grandemente en Jerusalén; también
muchos de los sacerdotes obedecían a la         Hechos 24:24
fe."                   ...
(100) fundamentos de la fe 1,  folleto
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(100) fundamentos de la fe 1, folleto

  1. 1. Fundamentos De La Fe 1 Incluye: “AprendIendo A estudIAr"
  2. 2. 2 Fundamentos de la Fe y Aprendiendo a Estudiar Índice I. Definición de fe 3 II. La fe tiene dos lados 4 III. La fe se encuentra en dos lugares 5 IV. ¿Cómo obtener fe? 6 V. ¿De dónde proviene? 7 VI. El lenguaje de la fe 9 Como Tener Éxito Al Estudiar 1. Estudio Eficaz 11 2. Aprender Puede Ser Divertido 11 3. La Importancia de Desarrollar Buenos Hábitos y Métodos de Estudio 11 4. El Estudio es Rentable 12 5. Tú Puedes Estudiar Menos 12 6. ¿Dónde Estudiar? 13 7. Un Horario nos Ahorra Tiempo 14 8. Preparación para el Estudio 16 9. El Misterio del “IPLR2” 20 10. Tomar Apuntes y Guardarlos 35 11 11. Memorizar – Aprendamos a Memorizar 39 12. Prepárate para los Exámenes 40 13. ¿Qué pasa con tu C.E.? 44 14 Conclusión 46 15 Escrituras acerca de la fe 47 AVISO: Prepárate para el examen final, lee el folleto, mínimo dos veces, ya que será un requisito importante para tu promedio. PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001
  3. 3. 3 l empezar el curso "Fundamentos de la fe I", lo que haremos, en primer lugar, será dar una introducción acerca de lo que es la fe. La fe es absolutamente necesaria en el estudio de la Palabra de Dios. He 11:6, nos dice que "sin fe es imposible agradar a Dios." Cuando venimos delante de Dios, debemos creer que Él existe y que Él premia a aquellos que le buscan diligentemente. Nosotros que somos estudiantes de la Biblia, debemos leerla y escudriñarla con fe. La fe es la que permite que fluyan, tanto la unción de la Palabra, como la revelación del conocimiento. La fe hace que esas letras de tinta, salten de las páginas al corazón del lector. Empecemos ya con la Introducción a la fe. I. Definición De Fe A. El diccionario Webster, define fe como: 1. Creencia que no se cuestiona, que no requiere de prueba o Evidencia alguna. 2. Creencia en Dios que no se cuestiona, principio religioso. 3. Una religión o un sistema de creencias religiosas. 4. Todo lo que se cree. 5. Completa confianza o dependencia. 6. Lealtad a alguna persona o cosa. (Fuente: Nuevo diccionario mundial Webster-tercera edición Escolar) B. La concordancia Strong define la fe así: 1. Viene de la palabra griega Pistis (pis-tis) que significa convicción. 2. Confianza. 3. Creencia, credo. 4. Convencido. 5. Algo digno de confianza, fidedigno. 6. Persuadido En el marco del Nuevo Testamento, la palabra griega pistis, tiene que ver con: plena confianza, seguridad, dependencia en Dios y en todo lo que Él dice. Esta palabra también tiene que ver con el objeto o el contexto de la creencia. II. La Fe Tiene Dos Lados: A. El Lado Legal. PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001
  4. 4. 4 Este lado se relaciona con el hecho de conocer lo que la Palabra de Dios dice. B. El Lado Vital. Este tiene que ver no sólo con conocer lo que la Palabra de Dios dice, sino con llevarlo a la práctica. El lado vital de la fe tiene, a su vez, dos etapas: 1. El tiempo de la prueba Este es el tiempo en que el creyente pasa por sus momentos más oscuros. Cuando las tormentas de la vida soplan por todas partes, cuando nos encontramos con alguna fiera en nuestro camino, o cuando estamos en el horno ardiente. Es el tiempo en que, en lo natural, no podemos encontrar ninguna salida a nuestros problemas. 2. El tiempo de la respuesta. Este es el tiempo en que obtenemos la victoria. Cuando las tormentas se calman, cuando el fuego deja de quemarnos y cuando la boca del león ha sido cerrada. Todo esto sucede cuando el creyente deposita toda su confianza en Dios y en Su habilidad para hacerle vencer las pruebas. III. La Fe Se Encuentra En Dos Lugares: A. En el corazón. Pablo nos dice que es con el corazón que se cree para justicia. La fe empieza en el corazón. Jesús dijo: "de la abundancia del corazón habla la boca".(Lc 6:45, Mt 12:34). Cuando Jesús enseñó la parábola del sembrador, les dijo a sus discípulos que la semilla del sembrador, simbolizaba la Palabra de Dios y el terreno simbolizaba el corazón. (Mt 13:2, Mr 4:1, Lc 8:4). Las palabras que salen de nuestra boca, vienen de la provisión que tengamos en nuestro corazón. Si no tenemos fe en el corazón, tampoco tendremos fe en nuestra boca. B. La boca. Ro 10:10. Pablo dice aquí, que nuestra salvación depende de la confesión de nuestra boca. Como dice en (Pr 18:21),"la muerte y la vida están en PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001
  5. 5. 5 poder de la lengua". Las palabras que hablamos, hacen que las cosas a nuestro alrededor se muevan. Cuando hablamos palabras de fe, las montañas son removidas, (Mr 11:23). Las palabras constituyen una poderosa fuerza en la vida del creyente. Jesús dijo también en Mt 12:3 y 7, que por nuestras palabras seremos justificados o seremos condenados. ¡Cuánto necesitamos escuchar la Palabra de Dios y que ella quede plasmada en nuestro corazón! A medida que esto suceda, nuestra fe empezará a crecer. Cuando tengamos fe en el corazón, tendremos fe en nuestra boca, y cuando pronunciemos esas palabras de fe, empezaremos a ver las promesas de Dios manifestándose en nuestras vidas. 1 P 1:7, dice que nuestra fe es probada. Hay varios enemigos de nuestra fe. Los veremos al final de nuestro estudio. Su objetivo es no permitirle al creyente operar en fe; por supuesto que cuando el creyente no opera en fe, no puede ver las promesas de Dios. Con todo esto, nos preguntamos: ¿Cómo puedo yo vencer al enemigo?. La respuesta es : ¡POR FE! 1 Jn 5:4-5, nos dice que nuestra fe es la que vence al mundo. IV. ¿Cómo Obtener Fe? Ro 10:17, dice: "La fe viene del oír y el oír, por la Palabra de Cristo". (Versión Biblia de las Américas). A. La fe se obtiene por oír. Sin embargo, no es sólo por el hecho de oír la Palabra de Dios. Cuando Juan escribió el Libro de Apocalipsis, en cada una de las cartas a las iglesias, hizo hincapié en la importancia del oír. Cada una de las cartas termina diciendo: "El que tiene oído para oír, oiga lo que el Espíritu dice a las iglesias". De nuevo, se nos aclara que no es sólo por oír. La fe viene cuando una persona oye lo que DIOS ESTÁ DICIENDO. Cuando una persona se encuentra débil, en un lugar donde parece que no hay salida, es cuando necesita escuchar lo que Dios dice. Dios nos está hablando constantemente su Palabra. La Palabra de Dios llena toda la Biblia, desde la primera palabra del Génesis, hasta la última del Apocalipsis. En la medida que nosotros oigamos su voz (palabra), la fe empezará a crecer dentro de nosotros. Esta es una de las razones por las que Satanás batalla contra nuestras mentes. Él sabe que cuando empezamos a escuchar la palabra de Dios, la fe empieza a hacerse viva en nuestro ser, y una vez que la fe del creyente se levante, El podrá hablar a las montañas que se interpongan en su PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001
  6. 6. 6 camino, y la fe que ha recibido por oír la Palabra de Dios hará que esas montañas sean removidas. (Mr 11:22-24). La manera que Dios ha provisto para que todos recibamos fe, es su Palabra. Recuerda que "la fe viene por el oír y el oír por la Palabra de Dios". (Ro 10:17) V. ¿De Dónde Proviene La Fe? – Ro. 12:3. Dios le ha dado a cada hombre y a cada mujer, una medida (cantidad) de fe. La fe que tú tienes dentro de ti, te fue dada por Dios. ¡Qué buena noticia! ¡La fe viene de Dios! Dios usa una medida de fe para sí mismo. Dios creyó que lo que Él dijera, sería hecho, y así fue. La creación es el resultado de la Palabra de Dios. Dios habló porque creyó, DIOS NO SOLO TIENE FE, ÉL ES FE. Toda la fe tiene su origen en Dios. Dios reparte de su propia fe a todo aquel que escucha su Palabra. Podemos ver la fe de Dios en su fidelidad, Dios es digno de confianza. Es digno de confianza porque Él es fiel. Él es fiel porque Él es fe. Donde veas fe operando, verás también fidelidad. A. Jesús es el autor de la fe - He 12:2 El creyente debe de mirar a Jesús. "Él es el autor y consumador de la fe". Para poder entender lo que dice el autor del Libro de Hebreos, debemos saber qué significan las palabras "autor" y "consumador". 1. Autor. a. La concordancia "Strong", dice que la palabra griega para Autor es "archegos" (Ar-Ke-gos) y significa: líder, capitán, príncipe. b. Otro término griego para autor, que es más explícito, es "Arch" (Arq) y se refiere a: uno que empieza algo, uno que es jefe; comienzo, principio. c. Otra palabra griega para autor es: "ago" (ag-o); y significa guiar, conducir, dirigir o inducir. Jesucristo es el líder de la fe. Él es quien induce al creyente a tener fe. Cristo vivió por fe, por eso, Él es el máximo ejemplo de fe que tenemos. Recuerda que Pablo dijo: "la fe viene por el oír; y el oír por la Palabra de Dios". Jesús es la palabra que necesitamos escuchar, debemos seguirle a Él, porque Él es autor y consumador de nuestra fe. PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001
  7. 7. 7 2. Consumador a. La concordancia Strong dice que la palabra consumador, viene del término griego "teceiotes" (tesi-ofes) que significa: "completar", "perfeccionar". La fe se completa en la persona de Jesús. Cuando el creyente vive y camina con Él, su fe es perfeccionada; por eso, Jesús dijo en Jn 15:7, "Si permanecéis en mí, y mis palabras permanecen en vosotros, pedid todo lo que queréis y os será hecho." Jesús dijo eso, porque la fe se completa en Él. En la medida que vivamos a Cristo, así viviremos la plenitud de la fe. VI. El Lenguaje De La Fe - La Fe Dice: A. Dios está dispuesto Mt 8:1 y Mr 10:50-52 B. Dios puede Mr 9:22 C. Dios es poderoso Mt 9:27 D. El gigante caerá 1 S 17:46 E. Todo está bien 2 R 4:26 F. Yo puedo hacer todas las cosas Fil. 4:13 G. Todas mis necesidades serán suplidas. Fil. 4:19 Pon todas estas frases juntas y vas a escuchar a la fe diciendo: "ya entiendo." He 11:3 dice: "Por la fe, entendemos..." La fe nos faculta para entender lo que Dios dice y quiere decir. H. El Sal 37 nos enseña pautas para aprender a caminar en fe. 1. No te impacientes. vs. 1 La fe no se preocupa. Recuerda que la fe es confianza, por lo tanto, no es movida por las circunstancias. 2. Confía en el Señor. vs. 3 (Ro. 4:20-21) La fe se manifiesta en la confianza que tenemos. La confianza en: a. Lo que Dios dice. b. En la habilidad de Dios para realizar lo que ha dicho que hará. 3. Deléitate en Jehová vs.4 Deleitarse en Dios,implica ser más sensible y flexible para hacer la voluntad de Dios. Nótese que cuando un creyente empieza a deleitarse más y más en el Señor, Dios empieza a poner sus propios deseos en el corazón de ese creyente. La fe logra que las promesas de Dios se manifiesten. He 11:1. 4. Encomienda a Jehová tu camino. vs. 5 PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001
  8. 8. 8 La fe implica una entrega, un compromiso para con Dios. A causa de nuestra entrega, nuestros caminos son cambiados por los caminos de Dios. Is 55:8 dice que los caminos del hombre no son los caminos de Dios. Para poder caminar en los caminos de Dios, debemos entregarnos. La fe es entrega. 5. Esperar / Descansar en El. vs. 7 El hecho de descansar en el Señor, no significa ser un vagabundo. Sino más bien, es tener paz, sabiendo que Dios tiene todo bajo control. Ro. 8:28 nos dice: "Y sabemos que a los que aman a Dios, todas las cosas les ayudan a bien, esto es, a los que conforme a su propósito son llamados". La fe tiene la habilidad de ver los propósitos de Dios manifestarse en la vida del creyente. Cuando estudiemos a fondo este curso: "Fundamentos de la fe," y "Aprendiendo a estudiar", deja que el Espíritu Santo derrame su luz sobre lo que estudias. Conforme la Palabra entre en ti, tu fe empezará a brotar. Al concluir el próximo estudio: "Aprendiendo a estudiar", veremos más acerca de la fe y tendremos un mayor entendimiento. No sólo debemos aprender a vivir por fe, sino también estudiar por fe. Si empiezas a estudiar y escudriñar la Palabra, así vas a recibir respuestas. "¿CÓMO TENER ÉXITO AL ESTUDIAR?" 1. Estudio Eficaz Si tú estás estudiando en un colegio, o tomando algún curso de verano por las noches, o bien, si estudias formalmente, creo que este folleto te será muy útil. Seguramente, tú sabrás mucho acerca de cómo estudiar; pero como todo el mundo, querrás saber un poco más. Hay buenas y malas formas para hacer las cosas, inclusive, a la hora de estudiar. ¿Habrá áreas en las que necesites mejorar? Si es así, este folleto te ayudará. Estas sugerencias de seguro, afectarán tu forma de estudiar de ahora en adelante. ¿Por qué? ¿Es que este folleto es para malos estudiantes? ¡NO! No necesariamente. Es para todo aquel que desee aprender cómo estudiar, o aún, para aquellos que quisieran mejorar su forma de estudiar como tú. PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001
  9. 9. 9 2. Aprender Puede Ser Divertido Dios le ha dado al ser humano, el deseo de aprender y de obtener conocimientos. Llámalo como quieras: curiosidad, deseos de investigar,etc. El ser humano anhela aprender. Realmente podemos disfrutar al aprender. Estudiar no tiene por qué ser aburrido. De hecho, ¡puede ser sumamente divertido!. La estimulación mental hace que una persona crezca intelectualmente. Si tú aprendes cómo estudiar, te divertirás mucho más. Cuando tú lees un libro rápidamente y sabes cómo sacar los puntos más importantes, esto es muy alentador, te trae mucha satisfacción. 3. La Importancia De Desarrollar Buenos Hábitos Y Métodos De Estudio Los estudiantes cristianos, tienen el reto de ser los mejores estudiantes, no sólo por su fe en Dios, sino por su llamado. Debemos saber lo que la Palabra de Dios dice y significa. Pablo nos exhorta en 2.Ti 2:15, de la siguiente manera: "Procura con diligencia presentarte a Dios aprobado, como obrero que no tiene de qué avergonzarse, porque sabe analizar y exponer correctamente la Palabra de Dios". (versión La Biblia al día). 4. El Estudio Es Rentable Una cosa es segura: estudiar vale la pena. ¿Por qué? Porque no sólo te trae éxito en el colegio, sino en toda tu vida; por lo tanto, cuando estudies, piensa que el hecho de recordar lo que has estudiado no sólo te beneficiará, sino que te sostendrá económicamente a través de toda tu vida. 5. Tú Puedes Estudiar Menos ¡A todo el mundo le gustan los atajos!.¡Te tengo una buena noticia! ¡Para estudiar también existen atajos!,como en muchas otras cosas. Los buenos estudiantes, no son mejores estudiantes que los demás porque tengan un coeficiente intelectual más alto, sino por sus hábitos de estudio. ¡Esa es la gran diferencia! Tener buenos hábitos de estudio te ahorra mucho tiempo, puedes estudiar mucho más en un tiempo más corto. PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001
  10. 10. 10 Según algunas investigaciones, en muchos colegios y universidades donde se ha entrenado a los estudiantes con métodos de estudio, se ha encontrado que las calificaciones han sido mejoradas, y que los estudiantes gastan menos tiempo para estudiar. LO IMPORTANTE NO ES CUÁNTO TIEMPO ESTUDIAS, LO IMPORTANTE ES ¡CÓMO ESTUDIAS!. En una escuela se dividió a los estudiantes en dos grupos: un grupo de los que estudiaban menos tiempo, y otro de los que estudiaban más tiempo. La investigación reveló, que los estudiantes que estudiaban más tiempo, tenían calificaciones más bajas que los demás. No era porque ellos tuviesen un coeficiente intelectual pobre. No; de hecho muchos de ellos eran brillantes; pero aunque estudiaban día y noche, no podían alcanzar las mejores calificaciones. ¿Cuál era el problema? Que la calidad del estudio no tiene que ver con la cantidad de horas de estudio. La conclusión es, que la mayoría de nosotros gastaríamos menos tiempo en estudiar si supiéramos cómo hacerlo . Hay que recordar que las personas son criaturas de hábitos y deberían responder a patrones específicos. Si quieres estudiar menos, deberás APRENDER CÓMO ESTUDIAR EFICAZMENTE. 6. ¿DÓNDE ESTUDIAR? Es muy importante para un estudiante, encontrar el lugar correcto para estudiar. Cualquier estudiante se dará cuenta de que lo que le rodea, determina cuánto aprende al estudiar. Encontrar un buen lugar para estudiar parece muy simple, sin embargo no lo es. No sólo necesitas un lugar adecuado, sino un lugar donde no te interrumpan. Aunque no tengas un lugar ideal para estudiar puedes vencer sobre ello si tienes buenos hábitos de estudio. Lo mejor es estudiar en un tiempo específico y en un lugar cómodo. Según parece, cambiar mucho de lugar para estudiar no ayuda. De hecho, trae malos resultados. Si te molesta mucho la gente y te interrumpen constantemente, hazles saber que necesitas tranquilidad. Es importante, no sólo tener un lugar adecuado para estudiar, sino tener buena iluminación. Cuando tienes bastante luz, estás más cómodo; por lo tanto tu motivación es mayor y disfrutas más del estudio. ATENCIÓN: ¡TEN CUIDADO CON TU POSTURA! Trata de tomarte de 10 a 15 minutos cada hora para estirarte, para relajar tu mente y tu cuerpo, tal como si estuvieras estudiando en un Instituto Bíblico. Estírate; pero no te acuestes en una cama, pues tendrás sueño y perderás la concentración. Si sigues esta indicación, podrás continuar estudiando sin temor a no poder terminar de hacerlo. Recuerda que tu mente estará más en alerta cuando estés sentado cómodamente y en buena posición. PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001
  11. 11. 11 Esposos, esposas, padres e hijos, ¡respétense mutuamente y ayúdense los unos a los otros! Todos somos responsables y podemos dejar de interrumpir a los demás en su tiempo de estudio. Deberíamos considerar a los demás y ver el sacrificio que hacen para estudiar hora tras hora. La misión más grande que tenemos es ESTUDIAR Y ESCUDRIÑAR LAS ESCRITURAS, y es MEJORAR Y APRENDER MÁS ACERCA DE LA PALABRA DE DIOS.  Al Esposo: si tu esposa necesita estudiar, provéele tiempo, ayúdale con la limpieza de la casa, cuidando los niños, lavando la ropa. Dale a tu compañera la oportunidad de invertir tiempo con Dios y estudiar su Palabra.  A la Esposa: sé una ayuda idónea para tu esposo. Anímale a estudiar, y provéele de tiempos tranquilos para que él pueda hacerlo. Si fuera posible acondiciona un lugar para estudiar; podría ser un cuarto aparte del dormitorio,un sótano o un garaje. Un lugar donde no haya interrupciones a la hora de estudiar.  A los padres solteros: ¡Qué precioso tiempo podrían pasar estudiando con sus hijos! ¡Este tiempo juntos, puede ser de una gran influencia en sus vidas!  Todas las familias pueden estudiar y trabajar juntas. Tanto en lo secular como en lo espiritual. Les sugerimos que tomen tiempo para estudiar durante la semana, y que tomen los sábados y domingos para dedicarlos a su familia e ir a la iglesia. 7. Un Horario Nos Ahorra Tiempo El primer paso hacia el éxito en tus estudios, es un ORDENAMIENTO DE TU TIEMPO. Pareciera que cuando uno hace un buen plan de estudios, tiene más minutos disponibles al día. Esto sucede con mucha más razón cuando estudiamos. Cuando no tienes un planeamiento para estudiar, estarás vacilando entre lo que debes o no estudiar. ¡Eso es lo que hace que uno pierda más tiempo! Con un horario planeado de antemano, podrás terminar tu trabajo a tiempo con satisfacción y podrás dedicar tu tiempo a estudiar lo que es realmente importante, en lugar de estudiar lo menos importante. Si posees un buen plan de estudios dispondrás de tiempo para estudiar temas específicos; no estudiarás por estudiar. Cuando sepas con anterioridad lo que vas a estudiar, entonces tendrás a mano sólo lo que PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001
  12. 12. 12 necesites. No gastarás tiempo buscando otras cosas innecesarias. De esta forma, rendirás tu precioso tiempo y tu estudio será más eficaz. Hay que hacer prioridades a la hora de estudiar. Tienes que escoger lo que hay que estudiar primero, escoger temas específicos y estudiar sólo lo que necesites. Es una buena costumbre repasar el material de la clase, antes o después de la clase. Por ejemplo: Si la lección contiene mucha lectura y casi nada de conversación, sería necesario hacer un repaso después de la clase; por otro lado, si la clase contiene mucha conversación, y casi nada de lectura, sería bueno hacer un repaso antes de la siguiente lección. Los planes de estudios están sujetos a cambios. Puedes hacer uno y luego revisarlo bien para ver si cumple con tus necesidades. El horario está destinado a ayudarte, no perjudicarte. Hay personas que no han sido educadas en cómo seleccionar material para sermones. Entre ellos: Ministros, Maestros de Escuela Dominical y Servidores, que aunque hayan realizado estudios formales, suelen dar excusas para no estudiar. Por ejemplo: a. ¡Estoy tan cansado cuando llega la noche, que no puedo estudiar! b. ¡Los ojos se me cansan demasiado rápido! c. No puedo motivarme a mí mismo. No puedo seguir una rutina de estudio, no me es posible. Alguien dijo de Billy Sunday que: "Él podía predicar cada tarde y cada noche, durante varias semanas consecutivas, sin decir lo mismo dos veces". ¿Cómo podía lograrlo? La respuesta es que ¡ÉL ESTUDIABA!. Así mantenía su mente activa y fuerte. Pablo dijo que un hombre de Dios debía de estar completamente equipado. 2 Ti 2:15, "Procura diligentemente presentarte ante Dios, como obrero que no tiene de qué avergonzarse, porque sabe analizar y exponer correctamente la Palabra de Dios". (versión: La Biblia al Día). Si tú deseas ser un pastor, maestro, misionero o evangelista... tendrás que ORAR, LEER, ESTUDIAR Y TRABAJAR DURO todo el tiempo. El hombre que tiene energía y entusiasmo es bendecido. Si tú eres un hombre o una mujer que ama su trabajo y pones todo el corazón en ello, tendrás una actitud positiva ante las tareas que los demás consideran tediosas y difíciles. ¡SI TÚ AMAS TU TRABAJO, LO DISFRUTARÁS!. Reparte tus horas de manera que tengas tiempo para orar, meditar, y luego estudiar. Tal vez habrá una noche o un día en que no puedas estudiar; pero asegúrate de regresar al mismo punto tan pronto como te sea posible. ¡No te detengas! PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001
  13. 13. 13 ¡Eso es lo peor que puedes hacer! Quizás puedas SENTIR, (fíjate que enfatizo SENTIR) que Dios te está probando, y podría ser que tuvieras muchos problemas y persecución, o podría ser que estés peleando con el diablo; pero, ¡por supuesto!. El diablo está interesado en hacer que te detengas por cualquier razón, pero ¡NO LO HAGAS! Podrás sentir quizás que no vas por el camino correcto cuando en realidad estás en la voluntad de Dios. LAS TORMENTAS NO APARECEN NECESARIAMENTE CUANDO ESTAMOS FUERA DE LA VOLUNTAD DE DIOS. Lee Mt 14:22-25 y verás como Jesús usó los momentos adversos para revelar su poder. Eso puede pasarte a ti también. En resumen, sigue estas guías a la hora de hacer un horario: a. Estudia cuando te sientas mejor, no cuando tu energía esté baja. b. Reserva un período específico para estudiar cada materia. c. Estudia las materias más difíciles cuando estés más fresco, más Despierto d. Varía las materias. No mezcles dos temas que se parezcan mucho. e. Separa la materia por estudiar, en varios períodos, haciendo entre cada uno de ellos, un descanso. Por ejemplo: Haz un período de estudio de 45 a 50 minutos y luego un recreo y de nuevo un período igual al otro. f. No te presiones a ti mismo a trabajar muy rápido. g. No escribas en tu planeamiento sólo tus horas de estudio, trata de escribir también tu tiempo de recreación, tiempo para ejercicios, actividades sociales y tiempo para devocionales. 8. Preparación Para El Estudio Si fuese posible, trata de tener los diccionarios, textos y libros de referencia que vayas a necesitar, a la mano, para no perder tiempo. Escoge un lugar tranquilo para estudiar cada día. Como muchas otras personas, puede que te ayude una rutina, un mismo lugar y una misma hora. Elimínate las interrupciones, ya sea gente, teléfonos, radios y televisión; estos elementos pueden robarte tiempo de estudio. Lo más importante, pero a la vez más difícil, es empezar. Porque requiere de auto-disciplina. "No esperes hasta que recibas la inspiración".¡Empieza de inmediato! La inspiración vendrá luego de empezar. Trata de estudiar y trabajar lo más conciso que puedas. PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001
  14. 14. 14 Desarrolla una rutina de estudio. Esta te ayudará a estudiar más rápido y mejor, y te ahorrará tiempo. Relájate por un momento. Después de algún tiempo de estudiar, levántate de tu silla, estírate y respira algo de aire fresco. El hacer esto te llenará de nueva energía y entusiasmo. Ten buenos hábitos de salud para que te sientas bien; por ejemplo: si comes demasiado y no duermes, no podrás estudiar eficazmente. Mientras estudias, haz actividades variadas; por ejemplo: lee un rato, luego escribe, entonces memoriza, lee de nuevo, dibuja, etc. Acostúmbrate a leer la Palabra de Dios y pónte en comunión con El. Asóciate con amigos cristianos. Métodos De Estudio Martín Lutero dijo: "La verdad es que uno no puede leer las Escrituras demasiado; porque: Lo que uno lee, no significa que lo esté leyendo bien. Si lo lee bien, no significa que lo pueda entender. Si lo entiende, no significa que lo pueda enseñar. Si lo enseña bien, no significa que está viviéndolo bien". Un distinguido orador dijo: "Distingue los tiempos y entonces entenderás las Escrituras". Otro hombre cristiano reconoció que el estudio de la Biblia, es un proceso largo. Él dijo: "Antes de que un hombre se atreva a predicar al Cristo del Evangelio de San Juan, debe de vivir con este libro por algunos meses, y en caso de dificultad, debe consultar con algún libro de comentario de la Biblia". El estudiante de la Biblia, debería sentarse en "la silla del autor bíblico", conversar con él y sacar la verdad eterna de su mensaje. Debería identificarse con el autor, llorar con el profeta, regocijarse con el salmista y exhortar con el apóstol y, si pudiera trasladarse a la habitación donde el autor escribió el libro, guiado por el Espíritu Santo, entonces la Palabra escrita allí, se convertiría en un poder viviente y transformador. Toda su vida sería cambiada, para la gloria de Dios. PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001
  15. 15. 15 Una cosa que te ayudaría increíblemente a entender la Palabra de Dios, es no sólo analizar lo que está escrito allí o de lo que se habla, sino también a quién se refiere el texto, de quién habla, qué palabras se usan, el tiempo en que fue escrito el texto, cuál fue la intención, cuáles eran las circunstancias y considerar lo que se habló primero y lo que se habló después. El Método Un estudio bíblico empieza con una: OBSERVACIÓN: ¿Qué ves aquí? Sigue con la: INTERPRETACIÓN: ¿Qué significa? Y luego vendrá la: APLICACIÓN: ¿Cómo te afecta esto? Hay tres retos que encontramos aquí: 1) ¿Qué es lo que el autor intenta decir? 2) ¿Qué es lo que el autor dice? 3) ¿Cómo se puede aplicar el mensaje? No es necesario que sigas este método de estudio al pie de la letra. Podrías usar algún otro, siempre y cuando, ese método aclare las ideas que recibes. a. ¿Qué es lo que intenta decir al autor? Puede ser que necesites consultar algún libro de referencia, algún comentario bíblico u otros materiales para poder entender lo que el texto quiere decir y para desarrollar tu capacidad de análisis. b. ¿Qué es lo que el autor dice? Cuando estudias el texto detalladamente, tú mismo descubrirás métodos para ayudarte a entender el contexto. c. ¿Cómo se puede aplicar el mensaje? El estudio de la Biblia, debería revolucionar nuestra vidas por completo. Si no es así, sólo se convertirá en un conocimiento intelectual que nos llevará al orgullo, nunca a la madurez en la vida cristiana. Deberíamos aplicar las verdades de la Biblia, primero en nuestras vidas y con tal intensidad, que la gente no tenga que decirnos: "¡Practica lo que predicas!"..Ojalá que tampoco tengan que decirnos: PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001
  16. 16. 16 "Escucho lo que tu estás diciendo, amigo; pero tus acciones hablan más fuerte que tus palabras!". AQUÍ TENEMOS ENTONCES: OBSERVACIÓN: ¿Qué es lo que se está diciendo? INTERPRETACIÓN: ¿Qué es lo que quiere decir? APLICACIÓN: ¿Qué tiene que ver conmigo? COMUNICACIÓN: ¿Cómo puedo compartir esto con los demás? Cuando el estudiante observa un pasaje de la Escritura de esta forma, es instado a analizar cada pasaje por aparte, de una manera imparcial y con temor reverente. Hay que escudriñar el pasaje como si nunca antes lo hubiésemos visto. A esto es a lo que John Ruskin llama "inocencia del ojo". El análisis del texto debe de hacerse con tranquilidad, libremente, pero con extremo cuidado. 9. El Misterio Del "IPLR2" Hace algunos años, en la Universidad Estatal de Ohio, se llevó a cabo un programa para tratar con los problemas académicos de los estudiantes. En conclusión, se condensaron todos los elementos del estudio en esta simple fórmula: IPLR2. Inspeccionar El primer escalón de los cinco, es el que llamaremos "I" y significa "inspeccionar". Esto quiere decir que uno debe dar un vistazo a todo lo que va a estudiar de antemano, para luego estudiar mejor los detalles. Uno debe conocer la estructura general primero. En la mayoría de los libros de texto, nos sugieren varios pasos para reconocer la materia. Cuando empieces a leer un libro, empieza leyendo el PREFACIO. En el prefacio es donde el autor da una explicación del libro, el por qué del libro y de qué se trata. Una vez que leas el prefacio, sabrás qué clase de libro es y a quiénes está dedicado. Te darás una idea general del contenido. El próximo paso por seguir, es ver la TABLA DE CONTENIDOS. Aquí se nos explican los contenidos y en el orden en que aparecen. Después, viene el SUMARIO de los capítulos. Puedes darte una idea de cada capítulo, leyendo los títulos (encabezados) y subtítulos de cada capítulo y algunas oraciones debajo de PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001
  17. 17. 17 ellos. Esto es lo que se llama "ver todo a ojo de pájaro", "dar un vistazo" . Este paso es esencial. Los autores, por lo general, organizan sus ideas bajo títulos (encabezados). Esto, con el fin de que el lector se dé una idea de lo que va a leer. La mayoría de los libros de texto tienen un encabezado en casi cada página. Fíjate en el orden de los encabezados. Muchas veces, los temas principales y secundarios se indican al principio. Otro aspecto en el que deberíamos fijarnos, es en los gráficos e ilustraciones. Ellos ayudan bastante para darse una idea global del libro o artículo. Preguntar En la fórmula IPLR2, la "P" representa a la palabra “preguntar” y enfatiza la importancia de hacer preguntas a la hora de estudiar. La mayoría de la gente aprende más cuando hace preguntas de la materia y luego responde a ellas, básicamente porque recuerda más las cosas que leyó o memorizó. Las preguntas y las respuestas se quedan grabadas y hacen que comprendamos mejor la materia. Mientras revisas un capítulo, debes hacerte preguntas tales como estas: ¿Cuál es el tema principal? ¿Cómo plantea su punto de vista el autor? ¿De qué manera me ayuda el punto de vista del autor? ¿Cómo puedo usar la información recibida?. El arte de hacer preguntas lo desarrollarás naturalmente, al leer. Leer La letra "L" en la fórmula IPLR2 representa a la palabra “leer”. Nota que esta palabra no viene de primera. Antes de leer, debemos inspeccionar y hacer preguntas. Leer no es lo que tiene la prioridad a la hora de estudiar. Hay muchas maneras de leer. La velocidad de la lectura depende del objetivo que se quiera alcanzar. Antes de cumplir una tarea, debes leer varias veces el material, cada vez con un diferente propósito: Extraer el tema principal: Uno de los propósitos de leer es sacar el tema principal. Este es el primer paso a la hora de estudiar. Mientras haces esto, puedes dar un vistazo a toda la materia y puedes hacer preguntas acerca de las ideas y temas generales del capítulo. A menos que sepas las cosas esenciales, no podrás entender la materia. PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001
  18. 18. 18  Leer eficazmente: Cuando leas con el objetivo de estudiar, lee con energía. Busca las respuestas a las cosas que no entiendas, y formula preguntas también. Mantén en tu mente el objetivo de la lectura, que es COMPRENDER Y RECORDAR LO QUE HAS LEÍDO.  Fijarse en los cuadros e ilustraciones: Observa los cuadros, los gráficos y las ilustraciones. Muchos de ellos hablan mejor que las palabras. A veces ellos son la única forma de explicar algo. Ellos podrían contarte toda una historia. Hay un viejo dicho que versa así: "Un cuadro tiene el valor de mil palabras". Esto, especialmente con los gráficos, los cuadros y las ilustraciones.  Evaluar: Otro de los propósitos al leer es evaluar, valorar. Sobre todo con los materiales controversiales. Por ejemplo: un artículo de un periódico o un artículo de alguna revista podría estar impregnado de la tendencia de algún autor; especialmente si no es cristiano; por lo tanto, cuando lo leas, es muy importante que lo evalúes. Compara lo que el libro dice, con lo que tú sabes y con lo que tú crees. Cuestiónate a ti mismo por qué el autor no tiene tu mismo punto de vista. ¿Cuáles son sus evidencias? Es muy importante sacar las ideas principales y los detalles importantes y evaluarlos también. De esta forma, aprenderás a juzgar por ti mismo, en lugar de absorber todo lo que el autor dice. Recitar La primera letra "R", en la fórmula IPLR2, representa a la palabra “recitar”. Recitar es una buena forma de aprender. En un sentido, es una forma de evaluar. Es una buena manera de saber lo que realmente se recuerda. Mientras lees, detente para recitar los puntos importantes de cada sección. Después revísalos y examínalos. Esto te ayudará a "grabar" lo que has aprendido. Recitar ayuda en muchas formas. Te ayuda a concentrarte en la lectura. (Mientras recuerdas lo que has leído y lo recitas en voz alta, tu mente no puede divagar). También, al recitar, puedes corregir errores (Te muestra si no has entendido algo muy claramente). Repasar PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001
  19. 19. 19 La segunda letra "R" de la fórmula IPLR2, representa a la palabra “repasar”. Repasar es inspeccionar, pero yendo un poco más allá. Cuando repasas los encabezados de un libro te puedes cuestionar lo que significan y lo que contienen. Debajo de cada encabezado, podrás anotar lo que quieras recordar. Después de haber concluido los cinco pasos de la fórmula: IPLR2, repasar será mucho más fácil. El primer repaso es mejor hacerlo inmediatamente después de estudiar algo. Por ejemplo, apenas leas un capítulo, devuélvete y repásalo. Trata de recitar los puntos más importantes. Lee tus apuntes y recítalos. El primer repaso puede ser breve para que no tengas tiempo de olvidarlo. Luego haz uno o dos repasos más, antes de hacer el repaso final. El repaso final, antes de un examen debería tener su fuerte en la recitación. Revisa todo el material. Organiza tu tiempo de tal forma que puedas cubrir toda la materia. ¡Naturalmente, no vas a estudiar toda la materia a la carrera, un par de horas antes del examen!. ¡Es imposible ver en un solo repaso toda la materia que pudiste haber visto en varios repasos! Revisemos de nuevo los cinco pasos de la fórmula IPLR2: INSPECCIONAR, PREGUNTAR, LEER, RECITAR y REPASAR. Esta fórmula ha sido aplicada a miles de estudiantes, con resultados exitosos. Los que han aprendido a aplicar esta fórmula en su estudio, han mejorado considerablemente sus calificaciones y han alcanzado satisfacciones que nunca antes habían experimentado. El Arte De Leer Lectura es la interpretación de las palabras, escritas o habladas, en cualquier idioma. La razón por la que los hombres desarrollaron el uso de las palabras, era para poder comunicarse con otros individuos de su misma clase, y poder expresar sus ideas tan claramente como les fuera posible. Leer significa: interpretar, entender y descifrar el significado de los signos usados por los hombres. Alguien estimó que uno obtiene el 50% de su conocimiento por medio de la lectura. Si es cierto, deberíamos dedicarle un buen porcentaje de nuestro tiempo a la lectura. Un mal hábito de lectura podría causarnos fracasos en los estudios y en la vida personal. El Proceso De La Lectura PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001
  20. 20. 20 Cuando una persona lee en español, sus ojos se mueven lentamente de izquierda a derecha. Puede ser que se detenga de vez en cuando, pero luego sigue adelante. Durante estas "paradas" la persona está leyendo. Cuando la persona llega al final, inmediatamente da un salto hacia la siguiente frase y sus ojos con él. El número de veces que uno se detiene en cada línea es casi siempre el mismo. Las pausas que hacemos al leer son casi iguales, y absorbemos casi el mismo número de palabras en cada una de estas "paradas" (pausas). Una persona podría desarrollar malos hábitos de lectura mientras lee. Puede ser que haga demasiadas pausas en una sola línea, o que lea frases demasiado largas. Puede ser que tenga la costumbre de devolverse varias veces a palabras que ya haya leído, y esto no hace más que interrumpir la idea o el pensamiento que estaba leyendo. Por tener la costumbre de devolverse, puede ser que una persona no pueda captar las palabras del principio de la próxima frase, pero sí las últimas. Lo que hace que la persona no pueda entender las frases completas. ¿Como Aprendemos A Leer? Uno de los problemas que tenemos al aprender a leer, es que leemos palabra por palabra. Leemos sin sentido, leemos por leer, sin entender en verdad el significado de lo que leemos. Al principio, cuando empezamos a leer, la mayoría de nosotros estábamos leyendo en grupo, y cuanto mejor pronunciado y más fuerte, pensábamos que estaba mejor, sin tomar en cuenta el contenido de lo que estábamos leyendo. Los Lectores Necesitan Entender Lo Que Leen: -No es solo leer palabras- -No es solo repetir símbolos- Los Diferentes Propósitos De La Lectura. Una vez, un maestro le preguntó a su clase:¿Cuáles son los diferentes propósitos de la lectura? La mayoría de los estudiantes no entendió la pregunta. Hoy día, sabemos que hay distintas formas de leer. Un buen lector cambiará su ritmo de lectura de acuerdo con sus propósitos y con la PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001
  21. 21. 21 dificultad de la materia. Leerá rápidamente si la materia le es familiar o si es fácil, si intenta refrescar su memoria, o simplemente para buscar las ideas principales y no los detalles. Leerá normalmente si intenta buscar detalles, y leerá lentamente cuando lea instrucciones, cuando analice o cuando la materia sea más complicada. El buen lector, para darle un vistazo a la materia, leerá rápidamente los títulos, las oraciones importantes y los cuadros de página. Claro está, esto no lo hará a la hora de leer detalles. Determina Tu Propósito: El lector que es flexible, maduro y eficiente, ajustará su velocidad al leer, de acuerdo con la dificultad de la materia y de sus propósitos. Primero "ojea" el texto. Luego le da un vistazo, o lo estudia. LA INSPECCIÓN En este punto, empezamos a ver el máximo posible de la materia por estudiar, antes de comenzar a leer. Esto es como cuando un nadador le da una ojeada a la piscina antes de hacer un clavado. Si vamos a leer un libro, debemos leer primero el Índice y luego la Tabla de Contenidos. Esto nos da una idea general del libro. Así sabremos lo que vamos a leer. Al inspeccionar de antemano un libro, nos damos cuenta si, al leerlo, lograremos el propósito que buscamos o no. Hay momentos en que leemos con el objetivo de obtener información que nos interesa sólo a nosotros, ya sea para contestar preguntas, o para sacar las ideas principales del autor. Este tipo de lectura se llama LECTURA SELECTIVA, porque sólo seleccionamos las partes del material que nos interesan y que cumplen con nuestros propósitos. Usualmente, cuando "ojeamos"o le "damos un vistazo" a la materia, es porque hacemos LECTURA SELECTIVA. EL VISTAZO Dar un vistazo es leer rápidamente, es leer por encima, no profundamente. Cuando damos un vistazo, lo que buscamos es responder a preguntas básicas que no requieren mucho conocimiento para contestarse. Muchas veces, las respuestas serán literales, o sea, que requieran sólo una o dos palabras; pero en otras ocasiones, las respuestas requerirán de más conocimientos para contestarse. PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001
  22. 22. 22 Damos un vistazo cuando buscamos contestar preguntas fáciles. Cuando estamos dando un vistazo, no necesitamos leer "palabra por palabra", sólo ojear un poco, así encontraremos lo que buscamos. Esto podemos hacerlo bastante rápido. DAMOS UN VISTAZO PARA:  Darnos una idea general del contenido.  Localizar información específica.  Descubrir el estilo del autor  Refrescar la memoria. ESCUDRIÑAR: Al igual que en el caso anterior, puede que las preguntas que debamos contestar sean básicas, literales; pero en algunos casos, pueda que no. Cuando respondemos a preguntas que requieran investigación, puede que sea más difícil encontrar las respuestas. Estas podrían encontrarse dispersas en varios lugares del artículo. No siempre encontraremos los datos que necesitamos juntos. Podría ser que, en alguna ocasión, tengamos que sacar una frase de su contexto, con el fin de contestar. Al sacar unos datos y dejar otros, se hace más complicada la respuesta. En este tipo de lectura, podrías necesitar leer todo un artículo. Entonces, léelo rápidamente, pero con sumo cuidado. No sólo debemos sacar los puntos principales, sino también, los hechos o datos que apoyen y refuercen esos puntos. Podrías encontrar un punto principal y reforzarlo sin necesidad de saber todos los otros puntos. Por ejemplo, si estás leyendo "El Pentateuco", e intentas buscar información del diluvio, leerás rápidamente buscando la palabra "Noé", o la palabra "Diluvio",que, de seguro, te guiarán a encontrar lo que buscas. En conclusión, cuando escudriñes, lo harás más lentamente que cuando des un vistazo; pero podrás recordar las ideas mucho más fácilmente. ESTUDIAR Cuando leas para reflexionar, dar tu juicio o para absorber nuevas ideas, estarás haciendo una "LECTURA DE ESTUDIO". Cuando pensamos en estudiar, pensamos de inmediato en "leer" PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001
  23. 23. 23 cuidadosamente, reflexionando y leyendo de nuevo si fuese necesario, con el fin de hacer un juicio. Para responder preguntas de estudio, necesitamos una información más que literal (el lector debe leer críticamente). Para estudiar debes "poner en la balanza",de un lado la información que estás recibiendo, y del otro, tus propias convicciones. La lectura, por supuesto, será más lenta que a la hora de dar un vistazo o escudriñar simplemente. Esto, debido a que hay que leer varias veces lo mismo y detenerse para reflexionar. Cuando tienes un propósito claro a la hora de leer, buscarás captar las ideas de un texto y no sólo las palabras. Si lees dos veces o más, esto te ayudará a confirmar una idea, a evaluar, clarificar y poner en orden las opiniones en la correcta secuencia. Alguna gente cree que estudiar es leer; pero dar un vistazo o escudriñar no. Esto NO es cierto. Tanto dar un vistazo,como escudriñar y hacer lectura de estudio, son técnicas útiles y prácticas. Las tres ayudan al lector a alcanzar sus propósitos. La diferencia entre las tres, es la velocidad a la hora de leer. El lector eficiente es flexible. Él escoge si debe inspeccionar, dar un vistazo, escudriñar o estudiar, ésto de acuerdo con el material que esté viendo, y de los resultados que busque obtener. COMPRENSIÓN Por supuesto que el elemento MÁS IMPORTANTE a la hora de la lectura, es LA COMPRENSIÓN. Esto es lo que distingue a un buen lector de un mal lector. El buen lector ENTENDERÁ LO QUE LEE. ¿ Cuándo llegamos a entender lo suficiente? ¿En qué punto podemos decir: "Ya entiendo lo suficiente"? La respuesta a esa pregunta, depende del ¿Por qué lees? Puede ser que estés leyendo sólo para entretenerte, por placer; o puede ser que busques respuestas para preguntas específicas; o quizás, busques adquirir conocimiento, tanto como te sea posible. Cuando encuentras lo que buscas y te satisface lo que haz encontrado, entonces has comprendido. Has alcanzado tu objetivo. Leer no es una simple "técnica mecánica". Más bien, se convierte en un proceso mental, cuando la cultivas propiamente. Cuando lees para aprender, piensas, evalúas, juzgas, imaginas, razonas y resuelves problemas constantemente. Cuando lees para entretenerte, puedes hacerlo sin mucha concentración, y aún así lograrás tu propósito. PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001
  24. 24. 24 UNA BUENA COMPRENSIÓN DE LECTURA DEPENDE DE:  Una buena velocidad a la hora de leer.  La concentración que tengas al leer.  Vocabulario adecuado.  Leer sin mover la lengua o los músculos de la garganta. VOCABULARIO Un buen lector cultiva su vocabulario. Esto le ayudará a la hora de leer, porque sabrá el significado de las palabras de antemano, no necesitará tiempo para pensar. Esto también le ayudará en clases, porque sabrá lo que se explicó. De manera que un factor importante al aprender cómo estudiar, es conocer el significado de las palabras. Tu podrías cultivar un buen vocabulario si buscarás y escucharás nuevas palabras. Cuando veas una palabra nueva, o una que no te sea muy familiar, no te la saltes, búscala en el diccionario. De esta manera, te harás un "hábito de diccionario". Ten tu diccionario a mano mientras estudias. Hay cursos en los que debes aprender muchos nuevos términos y definiciones. En estos casos, haz una lista de todas las nuevas palabras y frases que te encuentres. Dales un repaso de vez en cuando y ¡verás cómo crecerá tu vocabulario!. Luego de aprender nuevas palabras, ÚSALAS. Escríbelas en fichas o en un cuaderno. Intitula la página con el nombre de: "VOCABULARIO". Trata de incorporar esas nuevas palabras en tus conversaciones diarias. Al final del día, o de vez en cuando, revísalas. Algunos libros de texto tienen un "Glosario de Términos". NO lo ignores.Los buenos estudiantes buscan la manera de apuntar y estudiar las palabras y términos nuevos. Dale a tu vocabulario el lugar que debe tener a la hora de leer o estudiar: UN LUGAR PRIORITARIO. VOCALIZAR Un buen lector "no vocaliza" mientras lee. Esto quiere decir que NO MUEVE LOS LABIOS, LA LENGUA O LOS MÚSCULOS DE SU GARGANTA A LA HORA DE LEER. Estos movimientos a la hora de la lectura le atrasan, porque sus ojos van mucho más rápido de lo que los músculos de la garganta pueden ir. Si leemos a la misma velocidad de como hablamos, tendremos que ir lentamente. Un buen orador dirá entre 100 a 125 palabras por minuto. UN BUEN LECTOR DEBERÍA LEER ENTRE 200 A 600 PALABRAS POR MINUTO, dependiendo del material PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001
  25. 25. 25 que lea. No puedes leer a esta velocidad si estás moviendo tus labios. ¡SI TÚ TIENES ESTE MAL HÁBITO,CONTRÓLALO Y CORRÍGELO! UN BUEN LECTOR, LEERÁ FRASES O IDEAS DE PALABRAS, NO LEERÁ PALABRA POR PALABRA. O sea que, mentalmente, agrupará las palabras en una oración y hará unidades o frases al leer, no intentará leer las palabras separadamente. ¿CÓMO MEJORAR NUESTRA LECTURA? Muchos estudiantes han aprendido a aumentar su habilidad al leer. Aquí tenemos algunas maneras de hacerlo. 1. Trata de leer una mayor cantidad de páginas en un corto tiempo. Eso sí, con una buena comprensión. 2. Hazte un programa práctico de lecturas semanales. Empieza leyendo cosas fáciles, tratando de aumentar la velocidad. Entonces prueba con lecturas más difíciles. 3. Pon tu mirada en las palabras más importantes de la línea, las entenderás sin pensar. 4. Divide las oraciones en frases y en pensamientos claves, mientras leas. Trata de leer ideas, no sólo palabras. 5. Incrementa tu vocabulario. ¿Quién?, ¿Qué?, ¿Dónde?, ¿Cuándo?, ¿Porqué? Y ¿Cómo? Todo lo que viste al dar un vistazo, escudriñar, y estudiar la materia, te quedará más grabado, si te haces preguntas como éstas: ¿quién?, ¿qué?, ¿dónde?, ¿cuándo?, ¿cómo? y ¿por qué?. Por supuesto, no todas las preguntas pueden empezar con estas palabras; pero sí la mayoría de ellas. La palabra ¿CÓMO?, puede significar también: ¿De qué manera? ¿En qué condición? ¿En qué grado? ¿Hasta qué nivel? La palabra ¿QUIÉN?, puede suplantarse por: ¿Qué o cuál persona? La palabra ¿QUÉ?, indica: PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001
  26. 26. 26 La identidad o el propósito de algo. La palabra ¿DÓNDE?, habla acerca de: La posición o las circunstancias en que se encuentra una persona o cosa. La palabra ¿CUÁNDO?, implica: ¿En qué momento? ¿Bajo cuáles circunstancias? La palabra ¿PORQUÉ?, contesta: ¿Por cuál razón? Recuerda Cuales Son Los "Seis Servidores". ¿QUIÉN? ¿QUÉ? ¿DÓNDE? Y ¿CUÁNDO?…..nos sirven a la hora de dar un vistazo. ¿CÓMO? Y ¿PORQUÉ?….nos ayudan cuando estamos escudriñando (estas palabras nos sirven a la hora de explicar, describir, evaluar e interpretar.) ¿HASTA QUÉ PUNTO? : nos ayuda a la hora de estudiar. A continuación, te daremos una lista de preguntas. Trata de minimizarlas al máximo, escribiendo sólo UNA PALABRA CLAVE que incluya toda la pregunta. Palabras como: ¿QUIÉN?, ¿QUÉ?, ¿DÓNDE?, ¿CUÁNDO?, ¿POR QUÉ?, Y ¿CÓMO?, según el caso. 1. ¿Quién es el guapo? Palabra Clave________________ Respuesta____________________ 2. ¿Qué hacía él en el grupo? Palabra Clave________________ Respuesta_____________________ 3. ¿De qué manera fue él influenciado? Palabra Clave________________ Respuesta_____________________ 4. ¿Por qué huía de las mujeres? Palabra Clave________________ Respuesta_____________________ Ahora,lee la historia que sigue, y busca las respuestas a las preguntas anteriores.Escribe las respuestas en el espacio que se te dio. "Los fanáticos de Paul Mc.Cartney, le llaman "el hombre guapo" y él lo sabe. Los demás del grupo le llaman "la estrella." Él canta la mayoría de las canciones y hace la mayoría de las coreografías, tratando de mover sus PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001
  27. 27. 27 caderas como lo hacía Elvis Presley: que era uno de sus ídolos. Cuando él asistió al colegio en Inglaterra, fue uno de los mejores estudiantes del colegio. Lo contrario de los otros Beatles. "El era un "verde" en el colegio" - dijo un amigo de él -. También, como otro compañero dijo: "El era gordo y no se acercaba a las muchachas por temor al rechazo." Nota que en la pregunta tres, la palabra clave no era muy evidente, sino que era apenas insinuada o sugerida. La pregunta dice: ¿De qué manera? Esto implica: ¿CÓMO? ¿No es así? Fíjate muy bien, de qué formas puede aparecer una pregunta. 1. ¿Quién ordenó que terminaran el paro de labores? Palabra clave_______________ Respuesta_____________________ 2. ¿Qué razones tenía el juez para dar su orden? Palabra clave_______________ Respuesta_____________________ 3. ¿Por cuánto tiempo fue interrumpido el servicio? Palabra clave_______________ Respuesta_____________________ 4. ¿Quién provocó el paro de labores? Palabra clave________________ Respuesta____________________ 5. ¿De qué manera afectó al servicio del ferrocarril, el paro de labores de los mecánicos? Palabra clave________________ Respuesta____________________ Un juez federal ordenó que el paro de labores de los mecánicos del Ferrocarril Longwood terminara. Este paro interrumpió el servicio del ferrocarril a lo largo de 30 días. El resolvió que el paro de labores le traía muchos problemas a los usuarios del ferrocarril. Hasta este momento te hemos estado formulando preguntas, haciéndote ver qué tipos de cosas debes buscar mientras lees.Cuando estás solo, tienes que formular tus propias preguntas. El buen lector se animará a sí mismo a tener un propósito a la hora de leer y él mismo se hará preguntas de lo que lee. Vamos a hacer una práctica con las siguientes líneas. 1. ¿El Día de Juan Santamaría fue un jueves o un viernes? 2. ¿Cuál presidente fue un excelente estudiante? 3. ¿Qué juego se juega con una bola de hule duro? 4. ¿Te irás de viaje mañana? 5. ¿Qué hizo él para detener su automóvil? 6. ¿Qué vas a hacer con este abrigo? 7. ¿En qué país estabas cuando visitaste Los Alpes? PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001
  28. 28. 28 8. ¿Qué medios de transporte usas para viajar de ciudad a cuidad? 9. ¿Qué razones tienes para viajar? 10.¿Durante cuáles días estás más ocupado? 11.¿Cuáles son los animales más grandes de la jungla? 12.¿Cuáles animales de la junglas son los que se parecen más a la gente? 13.¿En qué aspectos te pareces a la demás gente? 14.¿Visitaste el zoológico el sábado o el domingo? 15.¿Vas a regresar a casa en junio o julio? 16.¿Vendrá el presidente contigo, o su asistente? 17.¿Qué transporte usarás? 18.¿Cuál hombre es tu mejor amigo? Ahora Planea Tu Trabajo, Y Trabaja En Ello. Las respuestas para las últimas tres pruebas. Primer Prueba: 1. ¿Quién? 2. ¿Qué? 3. ¿Cómo? 4. ¿Porqué? Segunda Prueba: 1. ¿Quién? El Juez 2. ¿Qué? El paro interrumpió el servicio de ferrocarril 3. ¿Cuánto Tiempo? 30 días 4. ¿Quién? Los mecánicos del ferrocarril 5. ¿Qué? Interrumpió el servicio Tercer Prueba: 1. ¿Cuándo? 2. ¿Cuál? 3. ¿Qué? 4. ¿Cuándo? 5. ¿Qué? 6. ¿Qué? 7. ¿Dónde? 8. ¿Cómo? 9. ¿Porqué? 10. ¿Cuáles? 11. ¿Cuáles? 12. ¿Cuáles? 13. ¿Cómo? 14. ¿Cuándo? 15. ¿Cuándo? PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001
  29. 29. 29 16. ¿Quién? 17. ¿Qué? 18. ¿Cuál? 10. Tomar Apuntes Y Guardarlos Una de las cosas más importantes del estudio, es tomar apuntes y guardarlos. Las investigaciones han probado que recordamos mucho más de lo que HACEMOS ACTIVAMENTE, que lo que únicamente escuchamos. Por eso es que ¡RECITAR es tan valioso!. El hecho, es que TOMAR APUNTES (notas), es como RECITAR; pero en lugar de decir, escribes. Además, el hecho de tomar notas hace que tu repaso sea más fácil. Tú podrías condensar el material de un capítulo de 20 a 30 páginas de un libro en tan sólo tres o cuatro páginas, si haces una revisión cuidadosa del capítulo. De esta forma, apuntarás sólo lo más importante. Si tu resumen está correcto, te será muy fácil repasar, y como tú mismo lo escribiste, ya sabrás gran parte de la materia y podrás aprenderla rápidamente. APUNTES DESORDENADOS Algunos estudiantes toman cualquier pedazo de papel que esté cerca, ya sea grande o pequeño, con o sin líneas, para tomar apuntes. Después de escribir sus apuntes, los meterán en sus libros, o los tirarán en una carpeta, o los dejarán en sus escritorios. Más tarde, cuando venga el examen, buscarán desesperadamente sus papelitos. Algunos gritarán llorando: ¡Oh! ¡Perdí mis apuntes! LA FORMA APROPIADA DE TOMAR APUNTES Es imprescindible tener un portafolio (de tres aros), que te permita quitar o poner hojas cuando lo necesites. Divide tu portafolio en secciones, una para cada materia, y escribe el nombre de cada una en el divisor correspondiente. Te sugiero hacer resúmenes de los apuntes que tomas y que los pongas en otra sección de "Apuntes", ya que a veces tomamos demasiadas notas. Si los resumes, será más fácil para ti estudiar. No olvides escribir al principio de la hoja: el día, la fecha y el tema. Si son muchas hojas, no olvides poner los números de las páginas y los títulos de los capítulos, de tal forma que, de un sólo vistazo, puedas saber de qué se tratan los apuntes. ESCRIBE LEGIBLEMENTE Algunas personas que generalmente, escriben muy bien, pero cuando lo hacen de prisa, escriben muy mal. Luego se dan cuenta de que no pueden PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001
  30. 30. 30 entender ni aún su propia letra. No vale la pena sacrificar la legibilidad de la letra por apurarse. ¡LOS APUNTES LEGIBLES SON TAN VALIOSOS PARA TI DESPUÉS, QUE EL TIEMPO QUE TOMES PARA HACERLOS TE SERÁ RECOMPENSADO! Además, se tarda el mismo tiempo en hacer una letra poco legible que una legible. Si tu letra es poco legible, haz un esfuerzo mayor cuando estés tomando apuntes. ESCRIBE CON LAPICERO ... es más fácil que escribir con lápiz. ¿Por qué? Porque las puntas de los lápices se gastan y además es más fácil leer la letra escrita con lapicero. Sin embargo, si prefieres usar lápiz, está bien, es un detalle menos importante. Lo que sí es importante, es sentirse cómodo a la hora de escribir. Tomar apuntes requiere práctica. También requiere tiempo y esfuerzo, porque a veces hay que pasarlos de nuevo, editarlos o pasarlos a máquina. Ten en cuenta que los buenos apuntes pueden ser la clave para mejorar académicamente. CAPTAR LAS IDEAS Fíjate bien en el orden de las ideas de la lectura. Esto es como fijarse en el título de un capítulo. Debes descifrar cuáles son los encabezados en la lectura. ¿Has notado que algunos profesores USAN LA PIZARRA PARA ESCRIBIR LOS TEMAS PRINCIPALES? Esto, naturalmente, te ayuda, pues es como darte el esqueleto de tus apuntes. Cuando el profesor no lo hace, tienes que hacerlo todo por ti mismo. A veces, eso es casi imposible; entonces lo que debes hacer es escribir lo que veas importante y organizar todo después de la clase. Sin embargo, por más desorganizado que sea un profesor, te dará alguna pista para saber los puntos importantes. Una de esas pistas podría ser: "este es el punto principal" o "noten esto", o "recuerden esto". Otra pista podría ser la repetición de una frase. ¡SI EL PROFESOR TOMA TIEMPO PARA DECIR UNA IDEA DOS VECES, DEBE SER PORQUE ES IMPORTANTE! Quizás él diga lo mismo de dos o más maneras. Esto es una forma de repetir. Otra pista podría ser un cambio de velocidad a la hora de hablar. Cuando de repente el profesor habla despacio, como si quisiera que todos captáramos la idea que está diciendo, será porque es importante. Otra pista podría ser una diferencia en la entonación. Si el profesor cambia la fuerza de su voz al hablar, y habla un poco más fuerte...como dándole énfasis, él está señalando un punto importante. PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001
  31. 31. 31 En conclusión, cuantos apuntes tomes, dependerá de ti. Dependerá también del profesor y de su forma de exponer las ideas. Algunos alumnos pueden tomar muchos apuntes, mientras que otros sólo pocos. En general, es mejor seleccionar los apuntes que haces. En Resumes... Observa Lo Siguiente: 1. Durante una clase, prepárate a escuchar. 2. Usa un cuaderno grande y preferiblemente grueso, de tal forma que puedas meter allí: bosquejos, material fotocopiado, hojas escritas a máquina, copias de reporte, etc… 3. Escribe al principio de las páginas: el día y el nombre del curso. 4. Escribe legiblemente, usando abreviacines que puedas entender. 5. Tal vez podrías mantener en un lado del portafolio los apuntes de la clase, y en el otro los apuntes del texto, o sea, cosas textuales y bosquejos. 6. Mantén todos los apuntes de un curso en un solo cuaderno y en orden. ¿Cómo? a. Planeando una sección separada para cada materia. b. Usando un cuaderno largo para cada curso. Los cuadernos de resortes con secciones separadas por etiquetas, que se puedan doblar, son mejores que los otros cuadernos. 7. Haz que tus apuntes sean: PBC---Precisos, Breves y Claros. Uso De Fichas Las fichas son útiles para organizar y reorganizar tus apuntes en cualquier orden que desees; por ejemplo, si estás haciendo una investigación en la biblioteca, puedes hacer una ficha por cada artículo. Después, puedes acomodarlas en el orden que quieras. Muchos estudiantes han concordado en que las fichas más cómodas para apuntar datos son las de 4X6 pulgadas, ya que no son tan grandes, y si usas los dos lados, les cabe bastante material. Es importante que tengas un lugar, "un fichero" donde poner todas tus fichas. PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001
  32. 32. 32 Para saber las referencias de la fichas, apunta el nombre(s) del (de los) autor (es), incluye todas las iniciales en el título de la página, el título del libro, el lugar donde fue publicado, el nombre de la casa publicitaria y la fecha en que se publicó. En general, haz un sumario breve y conciso. Lo que consideres importante depende de los objetivos de tu investigación. Si pierdes de vista algún punto muy importante, puedes regresar al libro y buscar de nuevo, si apuntaste las referencias. Cuando termines de leer fíjate en las fichas que tienes, y haz un bosquejo en una hoja de papel. Usa tu bosquejo para repasar toda la materia que tienes en las fichas. 11. Memorizar - Aprendamos A Memorizar. Un buen carpintero es ingenioso con sus herramientas. Un artista conoce sus técnicas. Una de las técnicas que un estudiante debe usar casi cada día, es la MEMORIZACIÓN, y como todas las demás destrezas, ésta se puede aprender. ¿CÓMO MEJORAR? Tú te ahorrarías mucho de tu tiempo si dedicaras un rato a la memorización. Pon tu intuición en acción. Con otras palabras, si tú empezaras ahora a tratar de mejorar tu habilidad para memorizar, tendrías una mejoría casi inmediata. Para aprender a memorizar, debes seguir principios científicos, tales como: 1. APRENDE TU MATERIA A FONDO. Memorizar esaprender. Cuanto más a fondo estudies la materia, se quedará contigo por más tiempo. Apréndela bien y ocupará un lugar importante en tu mente. 2. ANALIZA LO QUE HAS APRENDIDO. Una de las mejores maneras de entender algún hecho, es analizándolo. Estúdialo con cuidado, y verás su significado. Hazte preguntas acerca de la materia. Mira todo cuidadosamente. Esto te ayudará a retener la información por más tiempo. 3. DIVIDE LA MATERIA POR SECCIONES. Si tienes poca materia, es mejor estudiarla toda junta; pero si tienes mucha, es mejor dividirla en partes para estudiarla poco a poco. Por ejemplo,si estudias el Salmo 1, cuando veas los primeros tres versículos, notarás que se refieren al hombre justo. Cuando leas el cuarto y el quinto, notarás que se refieren al hombre injusto. Mira los últimos y verás que se refieren a los PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001
  33. 33. 33 hombres justos e injustos. Entonces lo comprenderás mejor. Cuando divides la materia por partes, es más fácil comprenderla. 4. ESCRIBE LA MATERIA. Si te es posible, escribe a mano o a máquina la materia. Haciendo esto, la aprenderás mejor. Si tú recuerdas mejor lo que haces activamente, entonces el hecho de escribirla, ayudará a que el tema se te grabe en la mente. 5. PRONUNCIA EN VOZ ALTA. Cuando dices la materia en voz alta, no sólo tus cuerdas vocales trabajan, sino que tus oídos escuchan. Esto te causará una doble impresión. Si es posible, practica con un amigo. La otra persona no sólo será tu auditorio, sino que será la forma de comunicar el asunto a otro. Esto te beneficiará muchísimo. 6. ASOCIA LA MATERIA CON OTROS HECHOS Y CIRCUNSTANCIAS. Cuanto más asocies tu materia con otras cosas, más grabada te quedará. Asóciala con hechos, personas, ideas u otras cosas. Por ejemplo, si una persona está memorizando un pequeño poema de una historia, tú puedes asociar los dos en tu memoria. Uno de los recuerdos ayudará al otro. 7. HAZ QUE TU MATERIA SEA VIVA. "Haz algo para que la materia que estudias se levante y tome un lugar prominente". Esto causará una impresión fuerte en tu mente. Deberías escribir las LEYES, REGLAS y OTRAS COSAS, en un color diferente, o en letras más grandes. Esto hará que las veas bien y las grabes mejor. 8. DESCANSA MIENTRAS ESTUDIAS. Las investigaciones comprueban que es mejor detenerse de vez en cuando mientras estudiamos, con el fin de descansar. Da mejor resultado a la hora de memorizar. No es bueno tratar de memorizar todo de una vez. Cada vez que te detienes, la mente tiene tiempo para absorber lo que aprendiste, de lo contrario, no. 9. REPASA FRECUENTEMENTE. Hay muchísimo qué aprender. Por supuesto que la mente humana solo puede absorber una porción de todo eso. Por lo tanto, revisar te ayudará a mantener las cosas vivas. Esta costumbre te ayudará a reavivar lo que has aprendido. 12. Prepárate Para Los Exámenes: EL REPASO FINAL. PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001
  34. 34. 34 Si ya has estudiado la materia como te hemos explicado, la preparación para un examen será a base de repasar tus apuntes, buscando las ideas principales y estudiando las palabras técnicas usadas en el curso.Este repaso deberá ser INTENSO, sin embargo, deberá ser un repaso, nunca un intento de aprender cosas que no has visto a la carrera. Cosas que debiste haber aprendido mucho antes. Si tú tienes mucha materia por cubrir y tienes demasiados apuntes, podrías hacer un "sumario de apuntes". Esto será un "sumario" de tu "sumario". Entonces estarás mejor preparado para repasar antes del examen. SI REPITES ESTOS APUNTES EN VOZ ALTA, RECORDARÁS MUCHO MEJOR. Exámenes. Los exámenes generalmente son de dos tipos: 1) EXÁMENES OBJETIVOS-son los de verdadero - falso, si y no, de completar, de hacer pareos o de múltiples escogencias. 2) EXÁMENES TIPO ENSAYO - que se basan en preguntas largas, para los que debes ser muy amplio y detallista. Aquí te damos varias sugerencias para mejorar tus calificaciones en esos dos tipos de exámenes: EXÁMENES OBJETIVOS 1. Responde las preguntas fáciles primero. Las preguntas más difíciles, míralas y contéstalas después. No dejes que te atrapen. Si lo haces, vas a desperdiciar tu tiempo, y luego tendrás que correr para contestar el resto de las preguntas, haciendo errores. Si estás inseguro a la hora de responder alguna pregunta, pon una marca al principio de la pregunta y cuando hayas contestado las preguntas más difíciles, entonces regresa a las otras. No gastes tu tiempo. 2. Pregúntale al profesor si recibirás más penalización por responder a alguna pregunta incorrectamente o por dejarla en blanco, sin responder. El profesor te dirá. 3. Si una respuesta incorrecta tiene el mismo valor de una respuesta en blanco, trata de responder cada pregunta. Si no sabes la respuesta correcta, adivina. Sin embargo, si se te penaliza más por una respuesta errónea que por una en blanco, responde primero las preguntas que sepas, y luego las otras. Recuerda que tendrás el 50% contra el 50% de oportunidades de estar en lo correcto. PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001
  35. 35. 35 4. Cuando revises todo el examen cambia las respuestas, sólo en el caso de que hayas entendido mal la pregunta la primera vez que la leíste. (La mayoría de las veces, la primera respuesta es la correcta) 5. Debes estar seguro de que sabes exactamente lo que el instructor quiere. Si la pregunta contiene muchas palabras semejantes, como por ejemplo: SIEMPRE, USUALMENTE, RARA VEZ, CASI NUNCA, etc, asegúrate de tomarlas en cuenta en tu respuesta. Si los términos de la pregunta te confunden, pregúntale al instructor privadamente. 6. En los ítemes de escogencia múltiple (de escoger varias respuestas a la vez), usualmente deberás eliminar algunas, dejando dos o tres correctas. Entonces escoge las que mejor te parezcan, de las que escogiste anteriormente. Esto te ahorrará el tiempo que pasarías viendo por qué cada respuesta es, o no es correcta. 7. En ítemes de interrogación (los que se contestan con una sóla palabra, definición o frase), hay generalmente, más de una respuesta posible. A menos que te penalicen por respuestas incorrectas, trata de escribir algo en cada espacio en blanco. 8. Las respuestas amplias tienen un mayor valor que las cortas. En otras palabras, las respuestas completas, serán mejor calificadas que las respuestas incompletas. La mayoría de las afirmaciones se pueden explicar mejor usando ilustraciones. 9. Fíjate muy bien si la respuesta que has dado a una pregunta pudiera estar relacionada con la respuesta de otra pregunta. 10. Ten cuidado al usar palabras como: "CASI, TODO, NINGÚN, SOLO y TOTALMENTE". EXÁMENES TIPO ENSAYO 1. Lee las instrucciones y las preguntas cuidadosamente. Si cada pregunta tiene el mismo valor, divide tu tiempo entre el número de preguntas. No gastes demasiado tiempo contestando un mismo ítem; a no ser que termines tu examen antes, entonces tendrás tiempo para contestar mejor las preguntas. Si las preguntas tienen un valor diferente entre sí, ajusta tu tiempo de acuerdo con ellas. Si no estás seguro de alguna respuesta, deja el espacio en blanco y sigue con la próxima. Puedes devolverte después para leer las preguntas difíciles. 2. Lee todas las preguntas antes de contestarlas. Si no lo haces, podrías contestar una pregunta con el material que corresponda a otra. PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001
  36. 36. 36 3. Si te piden que describas, que hagas listas, que evalúes, que dibujes, que hagas un resumen, que critiques o discutas, ten cuidado de hacer exactamente lo que te piden. El profesor sabe bien lo que quiere, tu calificación depende de contestar a las preguntas exactamente como se te pidió. 4. Cuando leas la pregunta por primera vez, tendrás varias ideas importantes para contestar a varios puntos. Apunta esas ideas en un papel INMEDIATAMENTE; y refiérete a ellas cuando las encuentres en el examen. 5. Organiza las respuestas a cada pregunta antes de contestarlas. Cuando las organizas, podrás pensar en escribir los puntos que quieres resaltar y escribir las ideas más claras. Piensa primero, luego escribe. De esta forma te ahorrarás no sólo el tiempo, sino también, espacio, palabras y preocupaciones, y tus respuestas serán aún más claras. PREPÁRATE PARA CUALQUIER TIPO DE EXAMEN. 1. Si no sabes qué tipo de examen tendrás, estudia como si fueses a tener un examen de tipo ensayo. 2. No gastes todo tu tiempo de la semana sólo para estudiar. Toma tiempo para divertirte también. Necesitas algún tiempo de recreación para trabajar mejor. 13. ¿Qué Pasa Con Tu C.E.? Todos hemos escuchado acerca del coeficiente intelectual (C.I). Pero hay algo más importante que el CI, que es el C.E,o sea: COEFICIENTE ESPIRITUAL . Tu C.E. indica tu relación con Dios. Tiene que ver con el servicio que Dios hace de ti y de Su relación contigo. Este aspecto influenciará gran parte de tu vida y de tu éxito en los estudios. Hay una gran diferencia entre C.I. y C.E. Tu coeficiente intelectual, será siempre el mismo, mientras que tu C.E., puede ser muy fluctuante. Algunas veces puede que tu vida espiritual esté en la cresta de las olas; pero, si dejas que satanás te estorbe en tu relación con Cristo, puede ser que otras veces vayas cuesta abajo. ¿Cómo puede una persona mantener su C.E.? Hay varias maneras. Primero tiene que tener a Jesús como su Salvador personal. Este es el principio de su realidad espiritual. El C.E. de una persona es menor antes de ser salva. "Tratar de vivir una vida cristiana sin Cristo en el centro de la vida, es como regar una PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001
  37. 37. 37 tierra que no tiene semillas". La podrías regar todos los días, durante un año entero, sin resultados. ¿Por qué? Porque la semilla no ha sido plantada.Lo mismo pasa con la vida espiritual. Hasta que nazcas de nuevo no tendrás fundamentos en tu vida y no podrás dar frutos. ¿Cómo puedes estar seguro de tu salvación? La respuesta está en la Biblia: "Todo aquel que invocare el nombre del Señor será salvo". (Rom.10:13). Esto significa que tú reconoces tu necesidad, que reconoces que eres un pecador; pero también que Cristo murió en la cruz para salvar a los pecadores y que puede venir a tu corazón para salvarte a ti. Ese es el momento en que empiezas a ser un hijo de Dios. "Más a todos los que le recibieron, a los que creen en su nombre, les dio potestad de ser hechos hijos de Dios". (Juan 1:12). Si tú no estás seguro de haber hecho esto antes, ¡podrías hacerlo ahora mismo!.¡ La vida eterna está al alcance de todos!. Es un regalo de Dios para todos los que la quieran recibir. Jesús dijo: "y yo les doy vida eterna y no perecerán jamás, ni nadie los arrebatará de mi mano". (Juan 10:28). Cuando has creído en Cristo como tu Salvador, entonces tu C.E. sube. Esto, cuando haces que el Señor sea el dueño de tu vida. Nos mantenemos cerca del Señor cuando: (1) Oramos cada día. (2) Estudiamos la Palabra de Dios. (3) Alabamos a Dios constantemente. (4) Testificamos a otros. (5) Nos reunimos con otros que conocen a Cristo íntimamente. Si tú quieres ser verdadero en tu caminar con Dios, asegúrate de que eres salvo, y luego, de que estás siguiendo los cinco puntos mencionados diariamente. Cuando sigas estas cosas básicas, tu C.E. irá subiendo hacia nuevas alturas. Una vez que tus pecados hayan sido perdonados, sentirás una gran satisfacción y gozo. Serás liberado de la condenación y de la confusión. El Señor te librará. Tu punto de vista de la vida cambiará y tu mente será liberada. Ya no necesitarás pensar sólo en el estudio. Cuando tu vida esté centrada en Cristo, tus hábitos de estudio mejorarán. Al mejorar tu relación con Dios, mejorará tu relación con los hombres. La vida tendrá un nuevo sentido, un nuevo significado. Esto te traerá energía y confianza. Efectivamente, estar a tono con Dios, mejora tu destreza al estudiar . ¡Lo puedes comprobar! PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001
  38. 38. 38 "Bien hecho, buen siervo y fiel, sobre poco has sido fiel, sobre mucho te pondré, entra en el gozo de tu señor". San mateo 25:21 14. Conclusión: Ahora es cuando empieza la batalla. El enemigo siempre tratará de quitar la semilla que ha sido sembrada. Mantén en mente que lo que has aprendido durante el desarrollo de este curso, el enemigo tratará de quitártelo. Hay dos objetivos que el enemigo buscará: 1. Que el creyente no actúe de acuerdo con la Palabra. Las Escrituras nos dicen que no seamos oidores de la Palabra solamente, que seamos hacedores. (Stg 1:22). El enemigo tratará, como le sea posible, que el creyente no ponga en acción lo que ha aprendido. RECUERDA QUE EL PUEBLO DE DIOS PERECE POR FALTA DE CONOCIMIENTO.(Oseas 4:6).¡Por supuesto el diablo no quiere que obtengamos conocimiento! Cuando obtenemos conocimiento, entonces él trata por todos los medios de robárnoslo. 2. Tratar de que no podamos retener lo que hemos aprendido. El enemigo es un destructor. No permite que la Palabra de Dios llegue. Recuerda que la Palabra de Dios es la Espada del Espíritu en nuestras manos, para destruir al enemigo. (Ef 6:17). NUNCA DEJES DE LADO LA PALABRA, a pesar de las circunstancias que te rodeen. La Palabra nos da fuerza en medio de las circunstancias. Recuerda que la fe te dice: "Todo está bien". No importa las situaciones por las que estés pasando. Una forma de mantenerse firme en la Palabra, es diciéndose a uno mismo: "Esta tormenta va a pasar pronto". Todas las cosas que nos suceden son pasajeras; pero la fe permanece en todas las situaciones. ¡Prepárate en fe!. Judas 20 nos habla de una tremenda verdad: " Pero vosotros, amados, edificándoos sobre vuestra santísima fe, orando en el Espíritu Santo"... En conclusión, recuerda que la fe viene por el oír la Palabra de Dios, que nos es dada por Dios, y que es perfeccionada en nosotros, por medio de Jesucristo. ¡ Adelante en tu vida cristiana ! PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001
  39. 39. 39 ¡ y no te olvides de vivir por fe ! 15. Escrituras Acerca De La Fe. LEE LAS SIGUIENTES ESCRITURAS DILIGENTEMENTE. MEDITA EN ESTAS ESCRITURAS.ESTE ESTUDIO CAMBIARA TU VIDA. Deuteronomio 32:20 Y dijo: "Esconderé de ellos mi rostro, veré Mateo 9:29 cuál <será> su fin: porque <son> una "Entonces les tocó los ojos, diciendo: generación perversa, hijos infieles". Conforme a vuestra fe os sea hecho'. Habacuc 2:4 Mateo 14:31 "He aquí que <aquel> cuya alma no es "Al momento Jesús, extendiendo la mano, recta, se enorgullece, mas el justo por su asió de él y le dijo: ¡Hombre de poca fe! [fe] vivirá". ¿Por qué dudaste?". Mateo 6:30 Mateo 15:28 "Y si la hierba del campo que hoy es y "Entonces respondiendo Jesús, dijo: Oh mañana se echa en el horno, Dios la mujer, grande es tu fe, hágase contigo <viste> así", ¿no <hará> mucho más a como quieres,2 y su hija fue sanada desde vosotros, hombres de poca fe? aquella hora". Mateo 16:8 "Y entendiéndolo Jesús, les dijo: ¿Por qué pensáis dentro de vosotros, hombres de Mateo 8:10 poca fe, que no tenéis pan?". "Al oírlo Jesús, se maravilló y dijo a los que le seguían: De cierto os digo, que ni Mateo 17:20 aún en Israel he hallado tanta fe". "Jesús les dijo: Por vuestra poca fe, porque de cierto os digo, que si tuviereis Mateo 8:26 fe como un grano de mostaza, diréis a este "El les dijo: ¿Por qué teméis, hombres de monte: Pásate de aquí allá y se pasará y poca fe? Entonces, levantándose, nada os será reprendió a los vientos y al mar y se hizo imposible". grande bonanza". Mateo 21:21 Mateo 9:2 "Respondiendo Jesús, les dijo: De cierto "Y sucedió que le trajeron un paralítico, os digo, que si tuviereis fe y no dudareis, tendido sobre una cama y al ver Jesús la fe no sólo haréis esto de la higuera, sino que de ellos, dijo al paralítico: Ten ánimo, si a este monte dijereis: Quítate y échate hijo, tus pecados te son perdonados". en el mar, será hecho." Mateo 23:23 "¡Ay de vosotros, escribas y fariseos, Mateo 9:22 hipócritas! porque diezmáis la mente y el "Pero Jesús, volviéndose y mirándola, eneldo y el comino, y dejáis lo más dijo: Ten ánimo, hija, tu fe te ha salvado. importante de la ley: la justicia, la Y la mujer fue salva desde aquella hora". PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001
  40. 40. 40 misericordia y la fe. Esto era necesario Lucas 12:28 hacer sin dejar de hacer aquello." "Y si así viste Dios la hierba que hoy está en el campo y mañana es echada al horno, Marcos 2:5 ¿cuánto más a vosotros, hombres de poca "Al ver Jesús la fe de ellos, dijo al fe?" paralítico: Hijo, tus pecados te son perdonados." Lucas 17:5 "Dijeron los apóstoles al Señor: Marcos 4:40 Auméntanos la fe." "Y les dijo: ¿Por qué estáis así amedrentados? ¿Cómo no tenéis fe?" Lucas 17:6 "Entonces el Señor dijo: Si tuvierais fe Marcos 5:34 como un grano de mostaza,podríais decir "Y él le dijo: Hija, tu fe te ha hecho salva, a este sicómoro: Desarráigate, y plántate vive en paz y queda sana de tu azote." en el mar; y os obedecería." Marcos 10:52 Lucas 17:19 "Y Jesús le dijo: Vete, tu fe te ha salvado "Y le dijo: Levántate, vete; tu fe te ha y en seguida recobró la vista, y seguía a salvado." Jesús en el camino." Lucas 18:8 Marcos 11:22 "Os digo que pronto les hará justicia. "Respondiendo Jesús les dijo: Tened fe en Pero cuando venga el Hijo del Hombre, Dios." ¿hallará fe en la tierra?" Lucas 5:20 Lucas 18:42 "Al ver él la fe de ellos, le dijo: Hombre, "Jesús le dijo: Recíbela, tu fe te ha tus pecados te son perdonados." salvado." Lucas 7:9 Lucas 22:32 "Al oír esto, Jesús se maravilló de él y "Pero yo he rogado por ti, que tu fe no volviéndose, dijo a la gente que le seguía: falte; y tú, una vez vuelto, confirma a tus Os digo que ni aún en Israel he hallado hermanos." tanta fe." Hechos 3:6 Lucas 7:50 "Mas Pedro dijo: No tengo plata ni oro, "Pero él dijo a la mujer: Tu fe te ha pero lo que tengo te doy;en el nombre del salvado, ve en paz." Señor Jesucristo de Nazareth, levántate y anda." Lucas 8:25 "Y les dijo: ¿Dónde está vuestra fe? y Hechos 6:5 atemorizados se maravillaban y se decían "Agradó la propuesta a toda la multitud; y unos a otros: ¿Quién es éste, que aún a eligieron a Esteban,varón lleno de fe y del los vientos y a las aguas manda y le Espíritu Santo, a Felipe, a Prócoro, a obedecen?" Nicanor, a Timón, a Parmenas, y a Nicolás prosélito de Antioquía." Lucas 8:48 "Y él dijo: Hija, tu fe te ha salvado, ve en paz." Hechos 6:7 "Y crecía la Palabra del Señor, y el número de los discípulos se multiplicaba PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001
  41. 41. 41 grandemente en Jerusalén; también muchos de los sacerdotes obedecían a la Hechos 24:24 fe." "Algunos días después, viniendo Félix con Drusila su mujer, que era judía, llamó a Hechos 6:8 Pablo, y le oyó acerca de la fe en "Y Esteban, lleno de gracia y de poder Jesucristo." hacía grandes prodigios y señales entre el pueblo." Hechos 26:18 "Para que abras sus ojos, para que se Hechos 11:24 conviertan de las tinieblas a la luz, y de la "Por que era varón bueno, y lleno del potestad de Satanás a Dios; para que Espíritu Santo y de fe. Y una gran reciban,por la fe que es en mí, perdón de multitud fue agregada al Señor." pecados y herencia entre los santificados." Hechos 13:8 Romanos 1:8 "Pero les resistía Elimas, el mago (pues "Primeramente doy gracias a mi Dios así se traduce su nombre) procurando mediante Jesucristo con respecto a todos apartar de la fe al procónsul." vosotros, de que vuestra fe se divulga por todo el mundo." Hechos 14:9 "Este oyó hablar a Pablo, el cual, fijando Romanos 1:12 en él sus ojos, y viendo que tenía fe para "Esto es, para ser mutuamente confortados ser sanado," por la fe que nos es común a vosotros y a mí. Hechos 14:22 "Confirmando los ánimos de los Romanos 1:17 discípulos, exhortándole a que "Porque en el Evangelio la justicia de permaneciesen en la fe, y diciéndoles: Es Dios se revela por fe y para fe, como está necesario que a través de muchas escrito:Mas el justo por la fe vivirá." tribulaciones entremos en el reino de Dios." Romanos 3:3 "¿Pues qué, si algunos de ellos han sido Hechos14:27 incrédulos? ¿Su incredulidad habrá hecho "Y habiendo llegado, y reunido a la nula la fidelidad de Dios?" iglesia, refirieron cuán grandes cosas había hecho Dios con ellos, y cómo había Romanos 3:22 abierto la puerta de la fe a los gentiles." "La justicia de Dios por medio de la fe en Jesucristo, para todos los que creen en él. Hechos 15:9 Porque no hay diferencia," "y ninguna diferencia hizo entre nosotros y ellos, purificando por la fe sus Romanos 3:25 corazones." "A quien Dios puso como propiciación por medio de la fe en su sangre, para Hechos 16:5 manifestar su justicia, a causa de haber "Así que las iglesias eran confirmadas en pasado por alto, en su paciencia, los la fe, y aumentaban en número cada día." pecados pasados." Hechos 20:21 Romanos 3:27 testificando a judíos y a gentiles acerca del "¿Dónde, pues está la jactancia? Queda arrepentimiento para con Dios, y de la fe excluida. ¿Por cuál ley?¿Por la de las en nuestro Señor Jesucristo." obras? No, sino por la ley de la fe." PF 100 Fundamentos de la Fe I y Estudios de Aprendizaje ÚLTIMA REVISIÓN 01/2001

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