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LA DEMOCRACIA Y LAS NORMAS

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LA DEMOCRACIA Y LAS NORMAS

  1. 1. Para convivir y relacionarnos de manetaarmónica se necesita tener una comunicaciónbasada en el deseo de conocer al otro yentenderlo a través del diálogo.Es decir todos los que conviven en undeterminado lugar deben ser consideradoscomo personas con igualdad de oportunidades, derechos y deberes.
  2. 2. Importancia y Características de LasNormas• Una norma es una regla de comportamientoque nos indica cómo actuar de acuerdo aciertos valores en determinadas situaciones.• Todas las normas regulan conductas: nosdicen lo que es posible o necesario hacer, o nohacer, en determinadas circunstancias.
  3. 3. Característicasde las normasSe aprenden y seasimilan casi deformainconscienteobservandonuestro alrededorSe expresa en lascostumbres,oralmente o porescrito:reglamentos, leyes,etc.Cambian y setransforman segúnel tiempo y lasituación que sevive.Son eficaces en lamedida que respondena las necesidades de laspersonas.Pueden serobligatorios y punitivasporque admitensanciones y fuerzasEstán presentesen todos losgrupos humanos
  4. 4. • En la convivencia democrática de unasociedad, existen normas que deben sercumplidas por todos los miembros, porqueestas regulan las relaciones entre losdiferentes grupos que lo conforman.• Para que un Estado sea considerado deDerecho, no se requiere de la voluntad odecisión de algún actor político en particular ,tampoco se trata de una generaciónespontánea.
  5. 5. • Su construcción es un proceso que involucraa todos y que se sustenta en el respeto a lasnormas acordadas• Toda sociedad que se considere democráticay de derecho debe respetar sus leyes y,especialmente su constitución como normamáxima.
  6. 6. PARTICIPACION CIUDADANA YDEMOCRACIA• La participación ciudadana es un conjunto deacciones autónomas y organizadas que seejecutan en los espacios públicos paraexpresar ideas, desarrollar iniciativas y, sobretodo, tomar decisiones con aspecto a losproblemas colectivos.
  7. 7. FACTORES QUEFACILITAN LAPARTICIPACIONCIUDADANALa libertad El buengobiernoLa culturapolíticaLa educacióny opiniónLa sociedad civilactiva yorganizadaLa inclusiónsocial y política
  8. 8. La participación ciudadana comoderecho• Esta participación permite a todo ciudadanoformar parte activa de la sociedad• La participación ciudadana es el derecho quetodas las personas tienen para formar parteen la vida social y política del país.• Para participar es necesario que las personascumplas ciertas condiciones:
  9. 9. Para ejercerlaparticipaciónciudadanaDesarrollaractividadesproactivas y deliderazgoTomar en cuentatodo lo que puedainteresar a lapersona, lacomunidad y elEstado.Expresar un modelode comportamientosocial fundamentadoen el respeto por lasdiferenciasIntercambiarinformaciónpara planteardiversasalternativasRespetar todas lascontribuciones delas personasRespetar losderechos y laslibertades de laspersonas
  10. 10. LA SOCIEDAD CIVIL• Es el conjunto de instituciones y asociacionesde carácter cívico y voluntario que sirven demediadores entre los individuos y el Estado.• Se tratan de organizaciones que se handesarrollado sobre la base de prácticas deinteracción y debate relacionadas con laparticipación política ciudadana, lainvestigación, el trabajo y la fe; constituyen,por tanto, espacios de actuación.
  11. 11. • Las asociaciones civiles sirven de enlace entrelos ciudadanos y sus representantes en elgobierno.• Las asociaciones civiles se encargan de revisar,evaluar y verificar la forma en que los temasque les conciernen son del estado.• Una sociedad civil participativa es un conjuntode asociaciones organizadas, plurales,voluntarias, independientes y autónomasfrente al Estado.
  12. 12. Tipos o grupos de instituciones• Organizaciones no gubernamentales (ONG) ono lucrativas (ONL), como las asociacionesfundaciones y colectivos.• Grupos comunitarios de carácter vecinal,religioso, entre otros.• Colegios profesionales y sindicatos.
  13. 13. Característicasde la SociedadCivilRenuncia aenriquecerse con susactividades (nolucrativas).Busca promover ydefender losDerechosHumanos yCiudadanos.Presenta autonomíae independencia delpoder económico ypolítico.Brinda servicios aterceros orientados aimpulsar mejoras enlos sectores dedesarrollo del país.
  14. 14. En las últimas décadas, elPerú ha enfrentado seriosproblemas como son: lapobreza y la delincuenciaproblemas que afectan a lasociedad
  15. 15. LA POBREZA Y EXCLUSIONSon factores que, en los jóvenes, puedeninducir a cometer actos delictivosPero no quiere decir que la pobreza y exclusiónsocial sea una causa directa de para realizaractos .
  16. 16. LA IMPUNIDADMuchas veces cuando un delito no essancionado o es castigado de manera injustapor las autoridades, estimula y propicia amuchos a cometer un acto delictivo.
  17. 17. FAMILIAS DISFUNCIONALESEs muy probable que en hogares donde surgenmuchos conflictos, abusos y la falta dedisciplina para corregir a los hijos hacen que,mayormente, los jóvenes tomen la decisiónconvertirse en unos delincuentes.
  18. 18. LA PERSONALIDAD• La carencia de autocontrol• La escasa valoración del esfuerzo• Deseo de obtener bienes materiales de unaforma rápida.Aquella persona que tenga estas característicasfuncionan como estímulo para cometer actosdelictivos.
  19. 19. LOS FACTORES AMBIENTALES• Las adicciones• Falta de vigilancia• Lugares donde hay mucha violenciaEstos factores son elementos que facilitan alsurgimiento de la delincuencia en nuestrasociedad.
  20. 20. PARA EL INDIVIDUO Y/O LA FAMILIA• Violencia de los derechos del individuo.• Daño físico, económico y psicológico hacia elindividuo o a los familiares.
  21. 21. PARA LA COMUNIDAD• Temor por parte de los residentes• Falta de confianza entre las personas• Daño económico a negocios legítimos• Precios más altos por bienes y servicios• Mayor inversión en protección y seguridadprivada
  22. 22. PARA LA SOCIEDADUn alto nivel de delincuencia debilita lacapacidad del Gobierno para proteger losderechos individuales y garantizar que las leyesse apliquen uniformemente
  23. 23. FORMAS DE DELINCUENCIA: Contra la vida y el cuerpo Contra el honor Contra la familia Contra la libertad Contra el patrimonio Contra la confianza y la buena fe en losnegocios Contra los derechos intelectuales Contra el patrimonio cultural Contra el orden económico Contra el orden financiero y monetario Tributarios Contra la seguridad publica Contra la ecología Contra la tranquilidad publica Contra la humanidad Contra el estado y defensa nacional Contra los poderes del Estado y el ordenconstitucional Contra la voluntad popular Contra la administración publica Contra la fe pública Homicidio, aborto, genocidio Injuria, calumnia y difamación Matrimonios ilegales Violación de la libertad personal Hurto, estafa y fraude Usura, libramientos indebidos Delitos contra derecho de autor Delitos contra los bienes culturales Abuso del poder económico Delitos financieros y monetarios Contrabando, defraudación fiscal Delitos contra los medios de transporte Delito contra los medios de transporte Delito contra los recursos naturales Delitos contra la paz pública Genocidio ,tortura Traición a la patria Rebelión, motín Delitos contra el derecho de sufragio Delitos cometidos por funcionarios Falsificación de documentos
  24. 24. Se refiere a la conducta de adolescentesjóvenes que usan la violencia física ypsicológica para interactuar con otros jóvenesque como ellos o con la misma sociedad.Entre las causas tenemos:• Pobreza y desigualdad• Desempleo• Violencia y disfuncionalidad familiar• Inseguridad personal y social
  25. 25. Los tipos de violencias juveniles más comunesque encontramos en nuestra sociedad son:La delincuenciaEl pandillajeLas barras bravas
  26. 26. Características de un pandillero• Baja autoestima• Dificultad para saber manejar la presión deamigos• Falta de experiencia positivas y exitosas• Siente que no tiene control sobre su propiavida
  27. 27. ¿Porqué se forman los pandillas?Algunas causas son:Entorno familiar disfuncionalFalta de educaciónPobrezaDesempleoLas pandillas ofrecen sensación de pertenenciay seguridad que no encuentran es sus hogares.
  28. 28. POBREZA Y CONVIVENCIA• Pobreza: es una situación o forma devida que surge como producto de carencia delos recursos para satisfacer las necesidadesfísicas y psíquicas básicas humanas queinciden en un desgaste del nivel y calidad devida de las personas, tales comola alimentación, la vivienda, la educación,la asistencia sanitaria o el acceso al aguapotable.
  29. 29. • Convivencia :es la acción de convivir (vivir encompañía de otro u otros), la condición derelacionarse con las demás personas a travésde una comunicación permanentefundamentada en afecto y tolerancia quepermite convivir y compartir en armonía enlas diferentes situaciones de la vida
  30. 30. La pobreza puede ser un factor que sea paraque una persona no pueda tener una buenaconvivencia con lo demás y puede afectar suestado emocional al no tener una buenarelación con los demás ya que necesita estar enconvivencia con los demás ya que el serhumano por naturaleza es sociable.
  31. 31. ¿QUIENES SON LO MAS VULNERABLES?LOS GRUPO DE RIESGO• Mucha personas sufren los efectos de lapobreza en mayor medida, ya sea pordiscriminación, exclusión.• Estos grupos necesitan del apoyo del Estado yde la sociedad para garantizar el desarrollode sus capacidades y puedan enfrentar lasadversidades.
  32. 32. GRUPOS DE RIESGO• Pobladores de zonas urbanas:Son las zonas donde el estado no llegadonde viven en extrema pobreza.• Mujeres:Enfrentan diversas formas de desigualdad
  33. 33. • MIGRACIONES:Muchos en busca de un futuro mejormigran fuera de su hogar, pero se enfrentan asituaciones de informalidad, ilegalidad.• NIÑOS, NIÑAS Y ANCIANOS:Son los que más sufren porque les afectasu nutrición, salud, desarrollo social,educación. Los ancianos al no contar con sufamilia sufren mas carencias

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