2. EDUCACIÓN AMBIENTAL
Esta presente en todos los niveles,
etapas y modalidades educativas
y espacios de aprendizaje.
PROCESODE
APRENDIZAJE
Desarrolla valores evidenciados a través de las
actitudes, capacidades y conocimientos
ancestrales y contemporáneos.
Comprende la problemática ambiental
Participa en pro del bienestar individual - colectivo
y fortalece el desarrollo sostenible.
3. General:
Formación de una nueva ética y cultura
de conservación y valoración del
ambiente y de prevención frente a los
riesgos de desastres, en el marco de una
educación ambiental para el desarrollo
sostenible.
OBJETIVOS EDUCACIÓN AMBIENTAL
4. OBJETIVOS EDUCACIÓN AMBIENTAL
Específicos:
• Asegurar que la educación ambiental sea
componente transversal de los procesos educativos
y la institucionalidad educativa, orientados al logro de
competencias en los estudiantes para el ejercicio de
una ciudadanía ambiental responsable.
• Contribuir a la reforma de la institución educativa
desarrollando un modelo de escuela segura,
saludable y sostenible.
• Garantizar la implementación de la Política
Nacional de Educación Ambiental para el
desarrollo sostenible en el sistema educativo
peruano.
5. APLICACIÓN DEL ENFOQUE AMBIENTAL
Gestión
Institucional
Gestión
Pedagógica
Educación en
Salud
Educación en
Ecoeficiencia
Educación en
Gestión del
Riesgo
C O M P O N E N T E S DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
ESCUELA
SALUDABLE
ESCUELA
ECOEFICIENTE
ESCUELA
SEGURA
6. • Establece la inclusión de la educación
ambiental en los instrumentos institucionales:
PEI, PAT, RI y Comité Ambiental.
GESTIÓN INSTITUCIONAL
GESTIÓN PEDAGÓGICA
• Considera la inclusión de la educación
ambiental en los procesos pedagógicos: PCI,
Unidades de Aprendizaje y sus sesiones, así
como el Proyecto Educativo Ambiental
Integrado (PEAI).
7. EDUCACIÓN EN SALUD
Promueve procesos de prevención
para:
Autoprotección de los educandos.
Asegurando condiciones para una
vida sana: buenas prácticas de
higiene, aseo personal y lavado de
manos.
Nutrición adecuada y quioscos
saludables.
Baños limpios.
Cuidado frente a enfermedades
prevalentes.
8. EDUCACIÓN EN ECOEFICIENCIA
Promueve procesos de prevención para que la
comunidad educativa:
Se aproxime, use y maneje adecuadamente
los recursos naturales.
Aplique valores, conocimientos y prácticas
que se refleje en:
- Mejora de las condiciones ambientales de la
escuela.
- Manejo de sus recursos.
Manejo sostenible de los recursos: agua,
energía, áreas verdes, residuos sólidos.
9. EDUCACIÓN EN GESTIÓN DEL
RIESGO
Es Respuesta a:
Amenazas naturales.- Mayor ocurrencia de
amenazas en Perú y el mundo.
Características geográficas de nuestro
territorio.
Problemas globales: cambio climático.
Desarrollo territorial no planificado:-
Genera sociedades vulnerables y en
consecuencia, condiciones de riesgo de desastre.
Promueve procesos de formación y generación de
capacidades:
- Prevención y reducción del riesgo de
desastres de su entorno.
- Adecuada preparación de la respuesta y el
restablecimiento temprano del servicio educativo.
10. ¿QUÉ SON LOS LOGROS AMBIENTALES?
Son los alcances que se
consideran deseables, valiosos y
necesarios, fundamentales que
desarrolla la IIEE para la
formación de la conciencia
ambiental y gestión de
riesgo que motive el respeto,
cuidado y conservación del
entorno natural y creado como
garantía para el
desenvolvimiento de la vida.
11. NIVELES DE LOGROS AMBIENTALES
LOGRO
PREVISTO:
71-90%
EN PROCESO:
41-70%
EN
INICIO:
01-40%
IIEE ha empezado
pero muestra
dificultades
IIEE está en
camino pero
requiere de
acompañamiento
IIEE ha cumplido
satisfactoriamente
LOGRO
DESTACADO:
91-100%
IIEE ha cumplido
satisfactoriament
e y se proyecta
hacia la
comunidad local
12. BASE LEGAL
LEY Nº 29664
CREA EL SISTEMA NACIONAL DE GESTIÓN DEL
RIESGO DE DESASTRES (SINAGERD)
.
el Foro del Acuerdo Nacional el 18.12.2010 aprobó la
Política de Estado Nº 32 :
Gestión del Riesgo de Desastres
14. CENEPRED :CENTRO NACIONAL DE ESTIMACIÓN,
PREVENCIÓN Y REDUCCIÓN DEL RIESGO DE
DESASTRES
DIECA: La Dirección de Educación Comunitaria y
Ambiental
PREVAED:PROGRAMA PRESUPUESTAL 068
REDUCCIÓN DE LA VULNERABILIDAD Y
ATENCIÓN DE EMERGENCIA POR DESASTRES
INDECI INSTITUTO NACIONAL DE DEFENSA CIVIL
DEL PERU
17. GESTION EN SALUD:
DIFUSION SOBRE PREVENCION DE
DENGUE Y CHICUNGUYA
CAMPAÑA DE LAVADO DE MANOS
CAMPAÑA DE PREVENCION SOBRE
INFLUENZA
CONTROL DE LIMPIEZA DE LOS BAÑOS.
PREVENCION SOBRE EMBARAZO
ADOLESCENTE
18. GESTION EN ECOEFICIENCIA
SUPERVISION Y CONTROL DE LOS TACHOS
DE BASURA EN EL AULA
LA COLOCACION DE UNA MACETA EN CADA
AULA
EL CORREDOR ECOLOGICO
CAMPAÑA DE DIFUSION SOBRE EL USO Y
AHORRO DE AGUA Y ENERGIA.
ELABORACION DEL COMPOST
ELABORACION DE PANCARTAS ALUSIVAS AL
CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
19. GESTION DEL RIESGO
USO Y PREPARACION DE LA MOCHILA DE
EMERGENCIA
VERIFICAR E INTENSIFICAR LA SEÑALIZACION
DE LA I.E
ELABORAR EL PLANO DE EVACUACION EN A3 Y
COLOCARLO EN ZONAS ESTRATEGICAS
ELABORACION DE MATERIAL INFORMATIVO
SOBRE: PREVENCION DE INCENDIOS ,SISMOS
,HELADAS E INUNDACION.