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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓNU.E.N “CIUDAD DE ACARIGUA”MUNICIPIO PAÉZ E...
Centro odontológico Barrio Adentro Av. Libertador. Acarigua.
INTRODUCCIÓNLa misión Barrio adentro odontológico fue creada para brindar acciones que permitan la atención integral de lo...
De la misma manera, la Organización Panamericana de la Salud reporta en los países latinoamericanos que éstascifras tan el...
OBJETIVO GENERALConstituir un proyecto innovador en la gestión de servicios odontológicos y de salud, que aborde desde una...
Metodología:Para garantizar una mayor participación de los usuarios y beneficiarios del Programa se realizaron las siguien...
Estrategias:Organización y participación comunitaria: la gestión de este servicio se orienta sobre la base de la organizac...
Resultados esperados:Niñas(os) y adolescentes de la Comunidad de Bella Vista I y circunvecinas practicando estilos de vida...
Actividades y cronograma.Actividades y Cronograma: Sep Oct Nov Di Ene Feb Mar Abr May Jun JulFase 1. sensibilización y org...
Fase 2 EjecuciónHORARIO DE ATENCIÓNAtención médica odontológica (miércoles y jueves de cadasemana) un total de 25 estudian...
RESUMEN ESTADISTICO DE RESULTADOS al 30/05/2013.FECHA DE CONSULTA HEMBRAS VARONES TOTAL PORCENTAJE (%) DEATENCIÓN.16/01/20...
OBSERVACIONES: En una matrícula total de 1400 alumnas (os) sólo hemos podido atender a 200estudiantes.Lo que representa un...
Acarigua, 13 de Enero del 2013Ciudadano:Director de Información delDiario Última Hora.CiudadSirva la presenta para saludar...
LISTADO DE ALUMNAS (OS) PARA CONSULTA ODONTOLOGICAFECHA: _________________________ PROYECTO: (Sonrisas Sanas Vida Saludabl...
PROYECTO DE ATENCIÓN MÉDICA Y ODONTOLOGICA (PARA NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES DE LA U.E.N “CIUDAD DE ACARIGUA”AUTOR DEL PRO...
Programa semana de la educación especial del 18-al 22 de marzo del 2013Por Prof. Miguel Hernández. 13/03/2013FECHA ACTIVID...
 Ofrendaecológica10.30 amPalabras en honoral PresidenteChávez y a laeducación especialpor: Prof. MiguelHernández.Entrega ...
especialista.Martes19-03-2013 Jornada socioHumanitaria8.30 amEn CadaInstitución,con lacomunidadeducativa.Docentesespecial...
operativas 8.30 amViernes22-03-2013Juegos interdocentes nacionalesy estadalesPáez y Araure8.30 amColegio deIngenierosDocen...
Proyecto de odontologia Odontologia Sonrisas saludables de : PROF. MIGUEL HERNANDEZ DOCENTE DE AULA PARA LA DIVERSIDAD FUN...
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Proyecto de odontologia Odontologia Sonrisas saludables de : PROF. MIGUEL HERNANDEZ DOCENTE DE AULA PARA LA DIVERSIDAD FUNCIONAL DE LA U.E.N "CIUDAD DE ACARIGUA "ESTADO PORTUGUESA. VENEZUELA.

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Es un proyecto integral de atención odontologica a niñas y niños desde el primer grado hasta el sexto grado de educación primaria de la U.E.N "CIUDAD DE ACARIGUA "
DESDE EL AÑO ESCOLAR 2011-2012- Y 2012-2013.
CON LA COLABORACIÓN DE LA MISIÓN BARRIO ADENTRO ODONTOLOGICO SECTOR BELLA VISTA I , SECTOR CENTRO CLINICA N.- 3 AVENIDA LIBERTADOR.

AUTOR DEL PROYECTO:
PROF. MIGUEL HERNANDEZ

COLABORADORES :
PROF. YENNY MENDEZ
LUIS PEREZ REINA.

Proyecto de odontologia Odontologia Sonrisas saludables de : PROF. MIGUEL HERNANDEZ DOCENTE DE AULA PARA LA DIVERSIDAD FUNCIONAL DE LA U.E.N "CIUDAD DE ACARIGUA "ESTADO PORTUGUESA. VENEZUELA.

  1. 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓNU.E.N “CIUDAD DE ACARIGUA”MUNICIPIO PAÉZ ESTADO PORTUGUESAPROYECTO: (Sonrisas Sanas Vida Saludable)PROYECTO DE ATENCIÓN MÉDICA Y ODONTOLOGICA (PARA NIÑAS, NIÑOS YADOLESCENTESDE LA U.E.N “CIUDAD DE ACARIGUA”DESDE 1ERO HASTA SEXTO GRADO DE PRIMARIA,PARROQUIA ACARIGUA, MUNICIPIO PÁEZ ESTADO PORTUGUESA.
  2. 2. Centro odontológico Barrio Adentro Av. Libertador. Acarigua.
  3. 3. INTRODUCCIÓNLa misión Barrio adentro odontológico fue creada para brindar acciones que permitan la atención integral de lospacientes el mejoramiento de su calidad de vida, mediante la generación de procesos en el área de la salud buco-dentaly el desarrollo humano en todas las dimensiones, prestar servicio odontológico, preventivo, de educación y curativo deprimero, segundo y tercer nivel de complejidad, que satisfaga las necesidades en cuanto al mejoramiento de la calidad devida del paciente y su familia a través de una estructura organizacional eficaz y eficiente, entendiendo la salud del serhumano dentro del concepto biopsicosocial, apoyando y fortaleciendo la educación de la salud.En este sentido, el servicio de atención Odontológica de la U.E.N” CIUDAD DE ACARIGUA” pretende ofrecer lamayor calidad posible, con los recursos disponibles, se adoptara la filosofía de servir, es decir hacerlo bien; paraconseguir con ello una imagen de seguridad, responsabilidad y solvencia. Se debe lograr el compromiso de todos losprofesionales especialistas para la Diversidad Funcional en la realización de un auténtico esfuerzo y sentirseidentificados con la filosofía Bolivariana, los profesionales, y en mayor medida el personal de Odontología de la misióncubana, deben comprender la necesidad de buscar diariamente la Calidad Total, un esfuerzo que será promovido ycompartido con los docentes de diversidad funcional de la institución.Por tal razón, presentamos este proyecto vital, necesario para combatir la caries Dental y la enfermedadperiodontal han sido las patologías más frecuentes a través de la historia en todo el mundo, al igual que la apariciónmuchas enfermedades en cavidad oral, algunas, producto de problemas sistémicos, por lo cual ciertos países como porejemplo Venezuela, han hecho énfasis en la promoción de la salud y prevención de la enfermedad.
  4. 4. De la misma manera, la Organización Panamericana de la Salud reporta en los países latinoamericanos que éstascifras tan elevadas, se asocian a factores como el crecimiento demográfico, las condiciones económicas, sociales ypolíticas, que definen estilos de vida de grandes segmentos de la población que afectan los hábitos nutricionales, talescomo la tendencia a aumentar la ingesta de hidrato de carbono. Por lo cual, hay una gran pérdida de la dentaduratrayendo como consecuencia, mal oclusiones, anomalías dentó faciales, mala digestión, problemas sociales y estéticos.Desde un punto de vista, científico tecnológico ello implica la exigencia de actualización permanente de losconocimientos y una incorporación de tecnología a través de una evaluación crítica, que contemple costo efectividaddesde una perspectiva sanitaria pero también social y económica, sobre todo en las instituciones públicas.Desde la perspectiva social, para la intervención en el proceso de salud, es necesario pensar en mecanismos quese dirijan hacia las comunidades más vulnerables con dispositivos interdisciplinarios, integrados e indivisos que partandesde la formación, educación y capacitación en los distintos modelos de atención y cuidados de la salud, promoviendoacciones participativas dirigidas al abordaje de los problemas más relevantes socialmente, y es desde la escuelaparticipativa y liberadora, como nos los enseño nuestro líder eterno Hugo Chávez, quien es el creador de la maravillosamisión Barrio Adentro para ayudar a nuestro pueblo al vivir viviendo.
  5. 5. OBJETIVO GENERALConstituir un proyecto innovador en la gestión de servicios odontológicos y de salud, que aborde desde una perspectivaintegral, interdisciplinaria e intersectorial la resolución de los problemas de salud de las niñas, niños y adolescentes de laU.E.N “Ciudad de Acarigua” constituyéndose en un referente del sector escolar capaz de articular con otras institucionesdel Municipio Páez del estado Portuguesa.VISIÓN DEL PROYECTOMejorar la salud bucal y física de la población escolar de la U.E.N “CIUDAD DE ACARIGUA”, centrado en la personadesde una perspectiva integral, familiar y comunitaria fundado en la acción interdisciplinaria y la rigurosidad científica,basado en principios de ética y calidad, e integrado a la red del sistema de salud Barrio adentro del Ministerio del poderpopular para la salud.MISIÓN DEL PROYECTOSer un proyecto de referencia escolar de servicios odontológicos, que ofrezca prestaciones acordes a las más modernastecnologías sanitarias, de educación y de gestión en atención ambulatoria, prácticas mínimamente invasivas,discapacidad y rehabilitación, que integre la participación de la comunidad educativa a través de los consejos educativosestudiantiles , y desarrolle líneas de investigación prioritarias para la población de Acarigua , considerando a lacomunidad y las personas como protagonistas principales del proceso salud enfermedad atención.
  6. 6. Metodología:Para garantizar una mayor participación de los usuarios y beneficiarios del Programa se realizaron las siguientesacciones:Realizar atención médica y odontológica a niñas, niños y adolescentes siguiendo los protocolos establecidos por elsistema de salud.Talleres de Educación en salud en escuelas, colegios, hogares de bienestar comunitario, a padres de familia, niñas(os)y adolescentes sobre estilos de vida saludables.Realizar Campañas de desparasitación y saneamiento AmbientalReuniones informativas a los beneficiarios para divulgar el programa y realizar proceso de citación.Realizar seguimiento y vigilancia al proceso de atención medico odontológico mensualmente a través de indicadores degestión e impacto.Coordinar acciones con las entidades estatales y privadas que desarrollen programas de salud.Realización de visitas domiciliarias con el fin de detectar los hábitos, costumbres alimentarías y normas de higiene delos beneficiarios.
  7. 7. Estrategias:Organización y participación comunitaria: la gestión de este servicio se orienta sobre la base de la organización yparticipación comunitaria de los padres de las niñas(os) y adolescentes beneficiarios, a fin de proporcionarlesherramientas que contribuyeran a conservar el estado de salud de la familia y romper el ciclo salud-enfermedad.Selección de gestores de nutrición: se realizaran convocatorias en la comunidad para identificar los líderes, parainvolucrarlos en procesos de formación e incentivarlos en la consecución de recursos que permitan la adecuadasalud de su comunidad.Coordinación Intersectorial e Interinstitucional: Por ejemplo ipasme va a la escuela, servicio odontológico móvil dela alcaldía de Páez. Para lograr un mayor impacto del Programa se implementaran acciones coordinadas con lasinstituciones públicas y privadas, en donde cada una desarrollará acciones de su competencia, llegando a lacomunidad integralmente y logrando de ésta forma la optimización de los recursos en la atención de salud,disponibilidad de estos servicios en la comunidad, entre otros.Promoción y prevención de la salud en forma permanente a las familias de niñas(os) y adolescentes: estascapacitaciones se brindan para desarrollar acciones concretas para el mejoramiento de las condiciones de vida através de talleres, charlas y campañas de desparasitación y saneamiento AmbientalSeguimiento y Evaluación: La evaluación continua del Programa está fundamentada en la aplicación deindicadores con el fin de medir los objetivos trazados en el programa.
  8. 8. Resultados esperados:Niñas(os) y adolescentes de la Comunidad de Bella Vista I y circunvecinas practicando estilos de vida saludablesen:1. Salud física 2. Salud Oral 3. NutriciónEl 70% de las niñas(os) y adolescentes de la comunidad gozando de una buena salud física y oralLíderes comunitarios capacitados y fortalecidos en el manejo de su situación social contribuyendo en laautogestión de sus comunidades y resolviendo necesidades de su entorno.Profesionales capacitados conhabilidades para promover acciones de salud en la comunidad a través de procesos de desarrollo humano.Instituciones locales privadas y/o de carácter gubernamental comprometidos con los procesos de atenciónmédica odontológica y Educación en salud.
  9. 9. Actividades y cronograma.Actividades y Cronograma: Sep Oct Nov Di Ene Feb Mar Abr May Jun JulFase 1. sensibilización y organización comunitaria 08/01/2013Socialización del plan de atención en salud a la comunidad-escuela.Realizar oficio dirigido a la coordinación de Barrio Adentrosolicitando la prestación del servicio.+Contactar líderes(Consejos comunales) (consejosestudiantiles)+Convocatoria a reunión de socialización(Representantes, docentes) Comenzando por 1er grado.+Ejecución de reunión+Control de asistencia+Evaluación de actividad+ Charla sobre los derechos humanos.+ Conversatorio: Leyes que regulan los programas deatención médica y Odontológica+Identificación de la población beneficiaria.+ Elaboración plan de trabajo de atención médica yodontológica y campañas de salud (horario).09/01/2013
  10. 10. Fase 2 EjecuciónHORARIO DE ATENCIÓNAtención médica odontológica (miércoles y jueves de cadasemana) un total de 25 estudiantes. Distribuidos así :1O estudiantes para la sala odontológica del sectorBella Vista I (Miércoles) turno : tarde15 estudiantes paras la sala Odontológica sector CentroAvda. Libertador Acarigua. (Jueves). Turno : Tarde31/01/201330/01/201317/01/201316/01/201327/02/201321/02/201320/02/201306/02/201320/03/201314/03/201313/03/201304/04/201309/05/201315/05/201321/05/201322/05/201323/05/201329/05/2013Fase 3 Evaluación+ Presentación a los medios de comunicación social.( Realizar oficio divulgando la actividad en el Diario ÚltimaHora)13/01/2013Entrega de resultados
  11. 11. RESUMEN ESTADISTICO DE RESULTADOS al 30/05/2013.FECHA DE CONSULTA HEMBRAS VARONES TOTAL PORCENTAJE (%) DEATENCIÓN.16/01/2013 07 03 1017/01/2013 08 07 1530/01/2013 01 09 1031/01/2013 09 06 1506/02/2013 01 09 1020/02/2013 04 06 1021/02/2013 10 03 1327/02/2013 03 07 1013/03/2013 05 05 1014/03/2013 06 09 1520/03/2013 06 04 1004/04/2013 04 11 1509/05/2013 06 09 1515/05/2013 03 12 1521/05/2013 00 05 0522/05/2013 02 03 0522/05/2013 04 03 0723/05/2013 02 03 0529/05/2013 03 02 05TOTAL 84 116 200 14.28%
  12. 12. OBSERVACIONES: En una matrícula total de 1400 alumnas (os) sólo hemos podido atender a 200estudiantes.Lo que representa un 14.28%, Es decir, DE CADA 100 ALUMNOS SE ATENDIERON 14.En 200 consultas hemos mejorado la salud bucal de 14 alumnas (os), considerando que hay alumnas (os) que tienenque ir hasta siete veces a repetidas a consulta para terminar su tratamiento completo, debido al alto grado de cariespresentes en la población escolar. Se observa poca colaboración de los padres y representantes en el proyecto, debido aque trabajan y dicen no tener tiempo para llevar a sus hijos al odontólogo. Poco a poco vamos concienciando más a losmismos para que se involucren y participen. Por lo demás me siento muy orgulloso y satisfecho de estar haciendo estetrabajo social.RESUMEN ESTADISTICO AÑO ESCOLAR 2010-2011Observación.De cada 100 estudiantes 24 tuvieron atenciónodontológica gratuita.MES DE CONSULTA HEMBRAS VARONES TOTAL PORCENTAJE (%) DEATENCIÓN.ENERO 2011 19 12 31FEBRERO 2011 43 38 81MARZO 2011 39 22 61ABRIL 2011 33 19 52MAYO 2011 37 30 67JUNIO 2011 18 25 43JULIO 2011 15 04 19TOTAL 204 150 354 23,6 %
  13. 13. Acarigua, 13 de Enero del 2013Ciudadano:Director de Información delDiario Última Hora.CiudadSirva la presenta para saludarlo cordialmente, y a la vez para solicitarle su colaboración para la publicación de unaactividad comunitaria que consiste en el Proyecto Sonrisas Sanas Vida Saludable, PROYECTO DE ATENCIÓN MÉDICAY ODONTOLOGICA (PARA NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES DE LA U.E.N “CIUDAD DE ACARIGUA” DESDE 1EROHASTA SEXTO GRADO DE PRIMARIA, PARROQUIA ACARIGUA, MUNICIPIO PÁEZ ESTADO PORTUGUESA.El mismo va ser desarrollado con la colaboración de la Misión Barrio Adentro Sala odontológica sector centro y sectorBella vista 1.Se atenderán 25 estudiantes semanales comenzando por el primer grado de primaria.Este proyecto estáenmarcado en la atención a la diversidad funcional como servicio comunitario de los docentes especialistas de lainstitución Lcdo MIGUEL Hernández, Tsu Luis Pérez y Yenny Méndez.Agradeciendo la atención a la presenteATENTAMENTE: MIGUEL HERNANDEZ, LUIS PEREZ, YENNY MÉNDEZ
  14. 14. LISTADO DE ALUMNAS (OS) PARA CONSULTA ODONTOLOGICAFECHA: _________________________ PROYECTO: (Sonrisas Sanas Vida Saludable)PROYECTO DE ODONTOLOGIAAÑO ESCOLAR2012-2013
  15. 15. PROYECTO DE ATENCIÓN MÉDICA Y ODONTOLOGICA (PARA NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES DE LA U.E.N “CIUDAD DE ACARIGUA”AUTOR DEL PROYECTO: PROF. MIGUEL HERNÁNDEZ C.I N.- 8.089.658 FIRMA DE ODONTOLOGO COORDINADOR BARRIO ADENTRODOCENTES COLABORADORES: _________________________ ____________________________________________________________NOMBRE Y APELLIDO EDAD GRADO YSECCIÓNDIRECCIÓN AUTORIZADOREPRESENTANTENºCARIESEXTRACCIÓN OSERVACIÓN1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-TOTAL
  16. 16. Programa semana de la educación especial del 18-al 22 de marzo del 2013Por Prof. Miguel Hernández. 13/03/2013FECHA ACTIVIDAD LUGAR RESPONSABLES INFORME OBSERVACIONESLUNES18-03-2013 Misa 8.30am Iglesia SanMiguelUnidadesoperativasEntregarinformeAutoridadesNuevas:
  17. 17.  Ofrendaecológica10.30 amPalabras en honoral PresidenteChávez y a laeducación especialpor: Prof. MiguelHernández.Entrega de trípticosy rayado devehículos, alusivos ala actividadPlaza BolívarAcarigua““nacional yestadal““Docentescompletode todas lasactividadesconevidenciasen físico.Para el 03de Abril de10 am a 3pm enescuelaPalacioFajardo aProf.MaribelRodríguez.Prof. MagalyRamírez Jefe deDivisiónAcadémicaNacional.Prof. LisbethHernández coord.Estadal.Prof. YolandaGómez Coord.RegionalProf. Yajaira ZotoCoor. Municipal
  18. 18. especialista.Martes19-03-2013 Jornada socioHumanitaria8.30 amEn CadaInstitución,con lacomunidadeducativa.Docentesespecialistas deU.E.N”Ciudad deAcarigua Ambosturnos.Miércoles20-03-2013Recreativa ydeportiva dirigida aniñas (os) deLa institución (aulaintegrada). 8.30 am“Docentesespecialistas deU.E.N”Ciudad deAcarigua Ambosturnos.Jueves21-03-2013Acto CentralCondecoraciones adocentes Activos delas unidadesSalón desesionesAlcaldía deAraure.ComitéOrganizador.
  19. 19. operativas 8.30 amViernes22-03-2013Juegos interdocentes nacionalesy estadalesPáez y Araure8.30 amColegio deIngenierosDocentes deeducación físicadel CaidvNota: Se seguirátrabajando con lostres ámbitos hastanuevo aviso.Director Docentes Especialistas de Aula integrada.Lcdo. Crisanto Hernández_________________________

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