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Departamento de Educación a Distancia (2009)
Objetivo
 Planificar, organizar, diseñar, implementar y supervisar
los proye...
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Proceso previo…
 Capacitación del equipo de trabajo
◦ UNED
◦ Tecnológico de Monterrey
◦ OEI – Virtual Educa
◦ Net-Learnin...
• Licenciatura en Educación Matemática (2011).
• Licenciatura en Educación de Ciencias Básicas y sus
Tecnologías (2011).
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 Introducción a la Plataforma Moodle
 Moodle Avanzado
 Tutoría Virtual
 Taller de Producción de Video Tutorial
 Curso...
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 Proceso de Admisión
 Blended learning (semipresencial)
 Cada asignatura posee un aula virtual con
un tutor asignado.
...
Licenciaturas en Educación
Lic. Tecnología de
la Producción
Lic. Estadística
Cantidad de Docentes
Formación General
Cantid...
1. Planificación
2. Capacitación
3. Elaboración de materiales didácticos
4. Revisiones
5. Virtualización
6. Evaluación
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1. Guía didáctica
2. Materiales de lectura
3. Videos tutoriales
4. Orientaciones de Unidad
5. Descripción de Actividad
6. ...
1. En la capacitación y formación
del futuro tutor.
2. En la elaboración de los contenidos
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 Primeros ingresantes a las carreras de grado con
poco conocimiento de herramientas tecnológicas.
 La creencia por parte...
 Oferta formativa dinámica (4 carreras de
grado,1 curso de postítulo,3 cursos de
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Martha Chenú
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Foro elearning 2015_v2

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Foro elearning 2015_v2

  1. 1. 1
  2. 2. 2
  3. 3. Departamento de Educación a Distancia (2009) Objetivo  Planificar, organizar, diseñar, implementar y supervisar los proyectos educativos en la modalidad a distancia, como así también los relativos a la incorporación de las nuevas tecnologías en las prácticas docentes en la FACEN. 3
  4. 4. 4
  5. 5. Proceso previo…  Capacitación del equipo de trabajo ◦ UNED ◦ Tecnológico de Monterrey ◦ OEI – Virtual Educa ◦ Net-Learning  Reglamentación interna (2011) ◦ Requisitos de Admisión ◦ Deberes y derechos de los estudiantes ◦ Funciones del equipo docente ◦ Evaluaciones 5
  6. 6. • Licenciatura en Educación Matemática (2011). • Licenciatura en Educación de Ciencias Básicas y sus Tecnologías (2011). • Capacitación en Didáctica Universitaria (2014). • Licenciatura en Tecnología de Producción • Licenciatura en Matemática Estadística • Capacitación para docentes de la EEB y Media en las áreas de Matemática, Física y Ciencias. • Curso de Capacitación en Habilidades TIC para el aprendizaje y la gestión escolar. 6
  7. 7.  Introducción a la Plataforma Moodle  Moodle Avanzado  Tutoría Virtual  Taller de Producción de Video Tutorial  Curso Práctico de Presentaciones Eficaces: Prezi y Slide Share  Aplicaciones Colaborativas en la Nube  Hot Potatoes  Taller de Elaboración de Materiales Didácticos. 7
  8. 8. 8
  9. 9.  Proceso de Admisión  Blended learning (semipresencial)  Cada asignatura posee un aula virtual con un tutor asignado.  Tutorías virtuales y presenciales
  10. 10. Licenciaturas en Educación Lic. Tecnología de la Producción Lic. Estadística Cantidad de Docentes Formación General Cantidad de Docentes Formación Específica LEM Cantidad de Docentes Formación Específica LECB 12 18 13 7 5
  11. 11. 1. Planificación 2. Capacitación 3. Elaboración de materiales didácticos 4. Revisiones 5. Virtualización 6. Evaluación Etapas: 11
  12. 12. 1. Guía didáctica 2. Materiales de lectura 3. Videos tutoriales 4. Orientaciones de Unidad 5. Descripción de Actividad 6. Guías de lectura Resultados: 12
  13. 13. 1. En la capacitación y formación del futuro tutor. 2. En la elaboración de los contenidos por parte del tutor. 3. En el acompañamiento y el monitoreo a sus funciones tutoriales 4. En la revisión de aulas virtuales (Novedades, Consultas, Foro de Contenido, Actividades y Pruebas) 13
  14. 14. 14
  15. 15. 15
  16. 16.  Primeros ingresantes a las carreras de grado con poco conocimiento de herramientas tecnológicas.  La creencia por parte de los estudiantes de que las carreras a distancia son fáciles.  El acceso a internet muy limitado principalmente en las áreas rurales.  Nivel de deserción en las carreras de grado. 16
  17. 17.  Oferta formativa dinámica (4 carreras de grado,1 curso de postítulo,3 cursos de formación docente).  Modelo de gestión y pedagógico afianzado.  Equipo docente y técnico calificado.  Reglamento de EaD, pionera en la UNA. 17
  18. 18. 18
  19. 19. Martha Chenú machenu@gmail.com educ_distancia@facen.una.py 19

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