Successfully reported this slideshow.
Voorbereiden Studiebijeenkomst 3 Methoden toegelicht en toegepast
Waarom studeren we ook alweer? <ul><li>Blokkeert onze eigen neiging tot stoppen </li></ul><ul><li>“ To feel the heart of N...
De 3 methoden van vandaag <ul><li>Traditionele presentatie/lezing </li></ul><ul><li>Samen studeren met leidraad  </li></ul...
Algemene richtlijn voorbereiding <ul><li>Tekst 10 keer lezen </li></ul><ul><ul><li>Dus: ruim vantevoren starten! </li></ul...
Context, Context, Context <ul><li>Tijdperk & Japan </li></ul><ul><ul><li>Hoe zat de samenleving in elkaar, wat was de posi...
Traditionele presentatie of lezing <ul><li>Opbouw </li></ul><ul><ul><li>Achtergronden en context </li></ul></ul><ul><ul><l...
Samen studeren met leidraad <ul><li>Knip tekst op in samenhangende delen </li></ul><ul><li>Stukken uitdelen aan 2- of 3-ta...
Close reading <ul><li>Voorwaarde: iedereen leest vantevoren </li></ul><ul><li>Facilitator stelt 3 of 4 vragen op (niet zel...
Recap: Geloof Beoefening Studie <ul><li>Wat betekent het voor jou? </li></ul><ul><li>Hoe kan jij het toepassen? </li></ul>
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Voorbereiden studiebijeenkomst

359 views

Published on

Voorbereiden SGI studiebijeenkomst

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Voorbereiden studiebijeenkomst

  1. 1. Voorbereiden Studiebijeenkomst 3 Methoden toegelicht en toegepast
  2. 2. Waarom studeren we ook alweer? <ul><li>Blokkeert onze eigen neiging tot stoppen </li></ul><ul><li>“ To feel the heart of Nichiren Daishonin beating in our lives” (Dick Causton) </li></ul>Geloof Studie Beoefening
  3. 3. De 3 methoden van vandaag <ul><li>Traditionele presentatie/lezing </li></ul><ul><li>Samen studeren met leidraad </li></ul><ul><li>Close Reading </li></ul><ul><li>Er zijn nog meer methoden mogelijk </li></ul>
  4. 4. Algemene richtlijn voorbereiding <ul><li>Tekst 10 keer lezen </li></ul><ul><ul><li>Dus: ruim vantevoren starten! </li></ul></ul><ul><li>Achtergrondinformatie verzamelen </li></ul><ul><li>Eigen gedachten structureren </li></ul><ul><ul><li>Opschrijven </li></ul></ul><ul><ul><li>Tekenen (schematisch) </li></ul></ul>
  5. 5. Context, Context, Context <ul><li>Tijdperk & Japan </li></ul><ul><ul><li>Hoe zat de samenleving in elkaar, wat was de positie van vrouwen, etc.? </li></ul></ul><ul><li>Nichiren </li></ul><ul><ul><li>Voor of na Tatsunokuchi, Atsuhara etc? </li></ul></ul><ul><ul><li>Persoonlijke brief of verhandeling </li></ul></ul><ul><ul><li>Relatie met andere gosho/uitleg </li></ul></ul><ul><li>Ontvanger </li></ul><ul><ul><li>Vraag gesteld, donatie gegeven, moeilijke tijd? </li></ul></ul><ul><ul><li>Latere afloop bekend? bijv. Shijo Kingo kreeg uiteindelijk groter landgoed en meer privilege </li></ul></ul>
  6. 6. Traditionele presentatie of lezing <ul><li>Opbouw </li></ul><ul><ul><li>Achtergronden en context </li></ul></ul><ul><ul><li>Hoofdpunt(en) toegelicht, verder uitgewerkt </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>In eigen woorden herhalen/samenvatten </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Relatie leggen naar andere begrippen en teksten </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Verbinden aan eigen ervaring </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Afsluiting: take home message en/of vraag </li></ul></ul><ul><li>Je hebt geen uitgebreide studie-achtergrond nodig! </li></ul>
  7. 7. Samen studeren met leidraad <ul><li>Knip tekst op in samenhangende delen </li></ul><ul><li>Stukken uitdelen aan 2- of 3-tallen </li></ul><ul><ul><li>Lezen en bespreken in kleine groep </li></ul></ul><ul><ul><li>Kleine groep geeft plenair feedback </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Samenvatting in eigen woorden </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Vragen die nog leven </li></ul></ul></ul><ul><li>Meer diepgang door vragen bij stukken </li></ul><ul><li>Valkuil: oppervlakkige voobereiding. </li></ul>
  8. 8. Close reading <ul><li>Voorwaarde: iedereen leest vantevoren </li></ul><ul><li>Facilitator stelt 3 of 4 vragen op (niet zelf vantevoren antwoord klaar!) </li></ul><ul><li>In groepsdiscussie antwoorden op vragen vinden o p basis van de tekst </li></ul><ul><ul><li>Iemand suggereert tekst met antwoord </li></ul></ul><ul><ul><li>Wacht tot iedereen teklst voor zich heeft </li></ul></ul><ul><ul><li>Tekst voorlezen </li></ul></ul><ul><ul><li>Discussie of dit een (deel)antwoord geeft </li></ul></ul><ul><ul><li>Volgende tekst of volgende vraag </li></ul></ul><ul><li>Facilitator bewaakt focus op tekst/vraag </li></ul>
  9. 9. Recap: Geloof Beoefening Studie <ul><li>Wat betekent het voor jou? </li></ul><ul><li>Hoe kan jij het toepassen? </li></ul>

×