teaching how to read Japanese with "Min-nano nihongo"

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CJCC日本語教育セミナー 日本語教育セミナー
『みんなの日本語 みんなの日本語』で読解を教える

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teaching how to read Japanese with "Min-nano nihongo"

  1. 1. CJCC日本語教育セミナー 『みんなの日本語』で読解を教える 2009年2月21日 ベトナム日本人材協力センター 村上吉文 写真:Erio
  2. 2. 到達目標 1ページ1秒で本が読めるようになる! (1ページ1秒でページをめくれるようになる) トップダウンの読み方を三つ覚える。 新しい友達を三人は作る。 写真:iandeth 2 
  3. 3. アイスブレーキング お互いに名前を聞いて、 名前の五十音順に並んでください。 写真:Margolove
  4. 4. 名前の順に座ってください。 qテーブルの右側は日本人、左側はカンボジア人が座ってください。 q席についたら、グループでお互いに自己紹介してください。 写真:kana76
  5. 5. 体験の共有 読解の授業の際にどんなことで困っているか、 どういう工夫をしているか(おすすめ解決法) 写真:Carlo Nicola
  6. 6. 読解の授業の理論的背景・実例紹介 片桐先生のセミナーの復習 読解の三つのモデル トップダウンモデル ボトムアップモデル 相互交流モデル 2009/2/26  6  国際交流基金  写真:detch*
  7. 7. トップダウンモデルとは 大きな単位(全体の構成な 文章 ど)を理解してから、小さな 単位を理解する。 段落 段落 段落 「予測」や「目的」があるの が普通。 段落 母語では、誰でもやっている 文 文 文 (はず)。 文 単語 単語 単語 2009/2/26  7  国際交流基金 
  8. 8. 買おうかな、 やめようかな? 早く 決めなきゃ・・・
  9. 9. フォトリーディング (究極のトップダウン) 1ページ1秒で読み、流し読 1ページ1秒 みをするか決める。 流し読みして、詳しく読むか 読む? とじる 決める。  流し読み とじる もっと読む? くわしく読む 2009/2/26  9  国際交流基金 
  10. 10. スキミング  (クロハサミアジサシ Black Skimmer)  主旨だけを理解するための読み。 写真:Jim Frazier
  11. 11. スキャニング キーワードを探すための読み。 検索に近い。 関係なければ無視。 写真:muffet
  12. 12. 重要! スキャニングは日本語能力試験の新基準に入って います。 2008年5月27日の「むらログ」でも見られます。 2009/2/26  12  国際交流基金 
  13. 13. ボトムアップモデルとは 小さな単位から、大きな 文章 単位へと理解する。 段落 段落 段落 初級では、この読み方し か教えない場合が多 段落 い。(必要だが、充分 文 文 文 ではない) 文 単語 単語 単語 2009/2/26  13  国際交流基金 
  14. 14. 相互交流モデルとは 新聞の見出しを読み、面 白そうな記事を選んで読む。 トップダウン フォトリーディングでは「ディッ ピング」と呼ばれている。 ボトムアップ 14  写真:Dsevilla 
  15. 15. 2009/2/26  15 国際交流基金 
  16. 16. 体験してみましょう。 先ほど紹介した理論や 手法に従って、読解の授 業を実際に体験してみま しょう! 2009/2/26  16  国際交流基金  写真:Jonno259
  17. 17. フォトリーディング 1 『初級で読めるトピック25』 どちらが簡単ですか。 どちらに字が多いですか。 どちらに絵が多いですか。 (絵と表はいくつありますか。) 他に何が分かりましたか。 写真:aj marx
  18. 18. フォトリーディング  2  1ページ1秒でページをめくります。三冊やります。 どの本が読みたいですか。 どんなことが分かりましたか? 18  写真:i yudai
  19. 19. トップダウンの読みの育て方1予測① 『みんなの日本語 初級で読めるトピック25』 第18課本文 団体旅行 個人旅行 準備 グループで どこへ? 話し合って ください。 荷物 ことば 2009/2/26  19  国際交流基金 
  20. 20. 予測読み② 最初の文に注目! 第18課プラスアルファ ① ここに入るまえに お金を 払わ なければ なりません・・・・ ② ここでは 人が たくさん 待って 図書館 います・・・ 病院 ③ ここに 入る まえに ふくを ぬい 電車 で ください・・・ 温泉 プール ④ ここでは 本を読むことや寝るこ 映画館 とができますが、たばこをすうことが できません・・・
  21. 21. 第18課プラスアルファ ここに入るまえに お金を 払わなけ れば なりません。 どこですか? 図書館 ここでは 遠い 国の いろいろな 人 病院 の 生活を 見ることが できます。 電車 映画館で しては 温泉 でも、となりの 人と 話さないでくだ いけない プール さい。 ことは? えらんで ください。 映画館 暗いですから、寝てもいいですが、 時々、泳ぐ ことが 静かに寝てください。 できます。
  22. 22. トップダウンの読みの育て方2 走査(スキャニング) 『みんなの日本語 初級で読めるトピック25 第1 課』 初級の最初から使えるワザ カタカナ(漢字・数字など)はいくつありますか? 「あ」は いくつ? 「い」は いくつ? 「う」は いくつ? 「え」は いくつ? 「お」は いくつ? 22  写真:vernhart
  23. 23. スキャニングで注意していること 『みんなの日本語 初級で読めるトピック25』 第6課本文 キーワードは分かりやすく!(言い換えない) 例:「ロープウェー」の 字は どこに ありますか。 場所を認識させてから、内容を質問する。 例 (上の質問のあとで)「ロープウェーと 電車で いくらで すか」
  24. 24. トップダウンの読みの育て方3 抽出(スキミング) 『みんなの日本語 初級で読めるトピック25』第13 課 絵を並べ替える 2009/2/26  24  国際交流基金 
  25. 25. スキミングで注意していること 使えるワザ ○×問題 並べ替え ただし、 細かいことは質問しない。 賛成? 反対? (賛成のメールなら転送する。反対ならしない)
  26. 26. ワークショップ 実際に「みんなの日本語」の読解用教材を 使って、トップダウンのタスクを考えましょう! 写真:Joits
  27. 27. グループを作りましょう。 日本人はそのまま座っていてください。 カンボジア人の先生は端から一人ずつ、 番号を言ってください。 写真:Analía Manetta
  28. 28. 発表 実際に「みんなの日本語」の読解用教 材を使ってタスクを考えてみましょう! 写真:borrowed time | demi­brooke
  29. 29. ふりかえり 今日の研修の感想をグループで共有してください。 新しく学んだことはなんですか。 実際に応用できそうなことは何ですか。 写真:Celeste
  30. 30. 参考文献 牧野昭子他(2000年) 『みんなの日本語Ⅰ初級で 読めるトピック25』 スリーエーネットワーク 牧野昭子他(2001年) 『みんなの日本語Ⅱ初級で 読めるトピック25』 スリーエーネットワーク 2009/2/26  30  写真:atmo 国際交流基金 
  31. 31. 写真:vernhart

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