Anime de Nihongo

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2009年2月15日にベトナムのハイフォン市で開かれた第三回日本語教育セミナーのプレゼンの第一部です。

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Anime de Nihongo

  1. 1. 1.アニメ映画を利用した 日本語教育 2.応用練習とコミュニカティブ・ アプローチ 2009 年 2 月 15 日 VJCC 村上吉文
  2. 2. 前半の予定 デモンストレーション 背景の理論
  3. 3. 体験してみましょう。 <ul><li>映画を使った授業を実際に体験してみましょう! </li></ul><ul><li>日本語国際センター </li></ul><ul><li>長期日本語教師研修 </li></ul><ul><li>選択科目「アニメ」 </li></ul><ul><li>2006-2008 </li></ul><ul><li>▼ </li></ul><ul><li>06/07/09 </li></ul><ul><li>国際交流基金 </li></ul><ul><li></li></ul>
  4. 4. 映画による 語学学習の背景 海外の日本語学習 日本での英語学習
  5. 5. 門脇薫先生(韓国) <ul><li>韓国の高校の教科書『高等学校日本語聴解 日本語を聴く』 (2001) </li></ul><ul><ul><li>第 12 課「アニメーション」に「となりのトトロ」を使った聞き取りタスクとスクリプト </li></ul></ul><ul><li>「日本語学習や日本理解のために今後さらに充実を期待するもの」 </li></ul><ul><ul><li>中等教育では「日本語の映画」が第一位、高等教育以上では「留学の機会」についで二位。 </li></ul></ul><ul><li>「授業準備に利用するもの」に「映画」と回答した人 </li></ul><ul><ul><li>韓国人教師は 32.5% 、日本人教師は 22.1%  (ネイティブの声を聞かせたいから? 文化紹介もできるから?) </li></ul></ul><ul><li>06/07/09 </li></ul><ul><li>国際交流基金 </li></ul><ul><li></li></ul>
  6. 6. 映画を利用した授業についてのコメント <ul><li>06/07/09 </li></ul><ul><li>国際交流基金 </li></ul><ul><li></li></ul>
  7. 7. 西隈俊哉先生(インドネシア) <ul><li>教師よりも学習者の方が詳しい。 </li></ul><ul><li>06/07/09 </li></ul><ul><li>国際交流基金 </li></ul><ul><li></li></ul>
  8. 8. 村上 ( ベトナム) <ul><li>さきほどのデモンストレーションと同じ授業 </li></ul><ul><li>参加者 21 人 </li></ul><ul><li>有効回答数8 </li></ul><ul><li>無記名 </li></ul><ul><li>06/07/09 </li></ul><ul><li>国際交流基金 </li></ul><ul><li></li></ul>
  9. 9. おもしろかったか <ul><li>06/07/09 </li></ul><ul><li>国際交流基金 </li></ul><ul><li></li></ul>
  10. 10. 好きになると思うか <ul><li>06/07/09 </li></ul><ul><li>国際交流基金 </li></ul><ul><li></li></ul>
  11. 11. うまくなると思うか <ul><li>06/07/09 </li></ul><ul><li>国際交流基金 </li></ul><ul><li></li></ul>
  12. 12. 各設問の比較 <ul><li>映画が動機付けに役立つことを示唆 </li></ul><ul><li>06/07/09 </li></ul><ul><li>国際交流基金 </li></ul><ul><li></li></ul>
  13. 13. ベトナムで有名なアニメ <ul><li>宮崎駿監督の知名度が低すぎる </li></ul><ul><li>06/07/09 </li></ul><ul><li>国際交流基金 </li></ul><ul><li></li></ul>
  14. 14. 日本市場の映画興行成績 <ul><li>1 千と千尋の神隠し </li></ul><ul><li>2 タイタニック </li></ul><ul><li>3 ハリー・ポッターと賢者の石 </li></ul><ul><li>4 ハウルの動く城 </li></ul><ul><li>5 もののけ姫 </li></ul><ul><li>6 踊る大捜査線 THE MOVIE 2 レインボーブリッジを封鎖せよ ! </li></ul><ul><li>7 ハリー・ポッターと秘密の部屋 </li></ul><ul><li>8 ラストサムライ </li></ul><ul><li>9 E.T. </li></ul><ul><li>10 アルマゲドン </li></ul><ul><li>06/07/09 </li></ul><ul><li>国際交流基金 </li></ul><ul><li></li></ul>
  15. 15. 宮崎駿(みやざきはやお)の 作品を紹介しよう! 閑話休題 (関係ない話はここでやめます)
  16. 16. 日本の英語教育での 取り組み ATEM 映画英語教育学会(学会誌) スクリーンプレイ社 <ul><li>06/07/09 </li></ul><ul><li>国際交流基金 </li></ul><ul><li></li></ul>
  17. 17. 映画を使うメリット <ul><li>動機付け </li></ul><ul><ul><li>ストーリーや映像、音楽の効果 </li></ul></ul><ul><li>自然な英語 </li></ul><ul><ul><li>教科書や辞書の英語ではない </li></ul></ul><ul><ul><li>文脈がはっきりしている </li></ul></ul><ul><li>多角的な使用が可能 </li></ul><ul><ul><li>読む、書く、聞く、話す </li></ul></ul><ul><li>異文化理解 </li></ul><ul><ul><li>ドアのノック </li></ul></ul><ul><li>06/07/09 </li></ul><ul><li>国際交流基金 </li></ul><ul><li></li></ul>
  18. 18. 田尻悟郎氏の言葉 <ul><li>下手な教師は </li></ul><ul><li>うまい教師は </li></ul><ul><li>素晴らしい教師は </li></ul><ul><li>06/07/09 </li></ul><ul><li>国際交流基金 </li></ul><ul><li></li></ul>教える 気づかせる 心に火をつける 心に火をつける=動機付けが大切 映画を使うメリット 1
  19. 19. 「のに」の例文 大辞林 <ul><li>「欲しいと言えば、買ってあげた のに 」 </li></ul><ul><li>「ああ、せっかく学校が休みな のに なあ」 </li></ul><ul><li>「知りませんって言えばいい のに 」 </li></ul><ul><li>「以前からのお知り合いでいらっしゃった のに ねえ」 </li></ul><ul><li>06/07/09 </li></ul><ul><li>国際交流基金 </li></ul><ul><li></li></ul>映画を使うメリット 2
  20. 20. 「のに」例文 「魔女の宅急便」 <ul><ul><li>母 「あなた、その箒で行くの?」 </li></ul></ul><ul><ul><li>キキ「うん。新しく作ったの。かわいいでしょ。」 </li></ul></ul><ul><ul><li>母 「だめよ、そんな小さな箒じゃ。 </li></ul></ul><ul><ul><li>お母さんの箒を持っていきなさい。」 </li></ul></ul><ul><ul><li>キキ「せっかく苦労して作った のに 。ねえ、ジジ。」 </li></ul></ul><ul><ul><li>ジジ「僕も母さんの箒がいいと思う。」 </li></ul></ul><ul><ul><li>キキ「裏切り者!」 </li></ul></ul><ul><li>06/07/09 </li></ul><ul><li>国際交流基金 </li></ul><ul><li></li></ul>
  21. 21. 多角的な使用が可能 <ul><li>読む </li></ul><ul><ul><li>ノベライゼーション(映画の内容を文章で書いたもの)を読ませてから見せる </li></ul></ul><ul><li>書く </li></ul><ul><ul><li>ディクテーション、あなうめ。映画の内容を要約。感想文を書かせる。 </li></ul></ul><ul><li>聞く </li></ul><ul><li>話す </li></ul><ul><ul><li>俳優の言葉をリピート、シャドウイング、シナリオプレイ。 </li></ul></ul><ul><li>06/07/09 </li></ul><ul><li>国際交流基金 </li></ul><ul><li></li></ul>映画を使うメリット 3
  22. 22. 「外国語理解・習得におけるメディア利用の有効性」 <ul><li>中谷安男 ( 中村学園大学) </li></ul><ul><li>1.映画を見せる </li></ul><ul><li>2.学生のロールプレイ </li></ul><ul><li>3.ロールプレイのビデオを見る </li></ul><ul><li>4.ロールプレイができたか確認 </li></ul><ul><li>06/07/09 </li></ul><ul><li>国際交流基金 </li></ul><ul><li></li></ul>
  23. 23. お得情報1 <ul><li>「ジブリ作品字幕コレクション」 </li></ul><ul><li>http://www.geocities.jp/ohmu2rko/ </li></ul><ul><li>06/07/09 </li></ul><ul><li>国際交流基金 </li></ul><ul><li></li></ul>
  24. 24. お得情報2 <ul><li>「フィルムコミック」 </li></ul><ul><li>映画をそのままマンガにしたもの </li></ul><ul><li>06/07/09 </li></ul><ul><li>国際交流基金 </li></ul><ul><li></li></ul>
  25. 25. お得情報3 <ul><li>南雲堂 </li></ul><ul><li>06/07/09 </li></ul><ul><li>国際交流基金 </li></ul><ul><li></li></ul>
  26. 26. お得情報4 <ul><li>世界思想社 </li></ul><ul><li>06/07/09 </li></ul><ul><li>国際交流基金 </li></ul><ul><li></li></ul>
  27. 27. 参考文献 <ul><li>中谷安男( 2003) 『映画英語教育論』 スクリーンプレイ社 </li></ul><ul><li>門脇薫( 2006) 「海外における日本映画のりようについて 韓国の日本語教育を中心に」『日本語教育学会春季大会 予稿集』( 2006 ) 25 ページ 日本語教育学会 </li></ul><ul><li>西隅俊哉「日本語教育のための映画・アニメの理解と利用 アニメと学習者と教師」『日本語教育学会春季大会 予稿集』( 2006 ) 30 ページ 日本語教育学会 </li></ul><ul><li>06/07/09 </li></ul><ul><li>国際交流基金 </li></ul><ul><li></li></ul>
  28. 28. ご静聴ありがとうございました。 <ul><li>06/07/09 </li></ul><ul><li>国際交流基金 </li></ul><ul><li></li></ul>

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