Recursos TIC para las clases de Ciencias - II Un mar lleno de grandes oportunidades, para pescadores avezados. Carlos Arri...
Bienvenida
Declaración de principios <ul><li>&quot;No necesito saberlo todo. Tan sólo necesito saber dónde encontrar lo que me haga f...
La competencia digital del docente (de Jordi Vivancos)
Actividad Los Blogs de Aula <ul><li>Visitar estos Blogs y averiguar  </li></ul><ul><ul><li>¿Cuáles incluyen actividades pa...
La Web 2.0 <ul><li>Las Web educativas 2.0, blogs, wikis, RSS, y marcadores sociales tienen el potencial de complementar, m...
Webquest <ul><li>Concepto </li></ul><ul><ul><li>El creador de las WebQuest, Bernie Dodge 1, profesor de tecnología educati...
Actividad: Las WebQuest <ul><li>Visitar  http :// www.webquest.es /   </li></ul><ul><li>Buscar la estructura y los tipos (...
Directorios de WebQuest (1 de 2) <ul><li>Educarm: </li></ul><ul><ul><li>www.educarm.es  – Recursos Educativos - Webquest <...
Directorios de WebQuest (2 de 2) <ul><li>Rincon de  AraWebquest :  </li></ul><ul><ul><li>http://www.catedu.es/gestor_recur...
Actividad: Crear una WebQuest <ul><li>On-line - Registrarse en  http://www.webquest.es/phpwebquest/  ( http :// phpwebques...
Estar al día: Suscripción y sindicación <ul><li>Suscripción </li></ul><ul><ul><li>Dar nuestro e-mail en una Web para que n...
Actividad: Sindicarse <ul><li>Nos vamos a sindicar en  http://www.netvibes.com/   </li></ul><ul><ul><li>Registrarse o  </l...
EXCEL: Una herramienta muy cercana <ul><li>Prácticamente todos los ordenadores disponen de alguna aplicación ofimática que...
Actividad: La hoja de cálculo EXCEL <ul><li>Abrir los archivos EXCEL propuestos y “juguetear” con ellos.  </li></ul><ul><l...
Power Point – Herramienta básica <ul><li>Solo un par de detalles sobre esta herramienta que todos conocéis y no es el obje...
Herramientas de Autor : CLIC <ul><li>Las herramientas de autor son programas que nos facilitan la preparación de materiale...
Actividad: Buscar actividades CLIC <ul><li>Hay muchísimas actividades CLIC ya elaboradas. Seguro que alguna nos sirve.  </...
Las simulaciones JAVA <ul><li>Simulaciones que funcionan on-line y se ven como si fueran una página Web, pero que permiten...
Compartir el conocimiento en la Web 2.0  Para seguir profundizando  <ul><li>Slideshare </li></ul><ul><ul><li>Las presentac...
Actividad: La sección de enlaces del CPR de Cieza <ul><li>Entrar en  www.cprcieza.net  sección Enlaces y añadir algún enla...
Enlaces complementarios con recursos y actividades <ul><li>Educatic </li></ul><ul><ul><li>http://ticeducativo.blogspot.com...
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Recursos TIC para las clases de Ciencias - II

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Segunda parte de la presentación del curso Recursos TIC para la enseñanza de las Ciencias en el CPR de Cieza - 2009

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Recursos TIC para las clases de Ciencias - II

  1. 1. Recursos TIC para las clases de Ciencias - II Un mar lleno de grandes oportunidades, para pescadores avezados. Carlos Arribas – ciencias@cprmurcia2.com
  2. 2. Bienvenida
  3. 3. Declaración de principios <ul><li>&quot;No necesito saberlo todo. Tan sólo necesito saber dónde encontrar lo que me haga falta, cuando lo necesite&quot;. </li></ul><ul><ul><li>Albert Einstein </li></ul></ul>
  4. 4. La competencia digital del docente (de Jordi Vivancos)
  5. 5. Actividad Los Blogs de Aula <ul><li>Visitar estos Blogs y averiguar </li></ul><ul><ul><li>¿Cuáles incluyen actividades para los alumnos? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Cuáles incluyen temas organizados por cursos o grupos? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿En cuáles escriben los propios alumnos? </li></ul></ul><ul><li>Listado </li></ul><ul><ul><li>Investigatia (Jose Mari Balsalobre) - http://josemaribalsalobre.blogia.com/ </li></ul></ul><ul><ul><li>Cienciblog - http://cienciblog.blogia.com/ </li></ul></ul><ul><ul><li>Blog de Aula de Pilar Girona - http://pilargirona.blogia.com/ </li></ul></ul><ul><ul><li>Blog de Mª Dolores Gago - http://mariadoloresgago.blogia.com/ </li></ul></ul><ul><ul><li>La Química nos une - http://laquimicanosune.blogia.com/ </li></ul></ul><ul><ul><li>Biología y Geología - http://biojcosta.blogia.com/ </li></ul></ul><ul><ul><li>Biojmlorca - http://biojmlorca.blogia.com/ </li></ul></ul><ul><ul><li>Hay más en http://desdemurcia.blogia.com </li></ul></ul><ul><li>Buscador de Blogs http://technorati.com/ </li></ul><ul><li>Tiempo 15’ </li></ul>
  6. 6. La Web 2.0 <ul><li>Las Web educativas 2.0, blogs, wikis, RSS, y marcadores sociales tienen el potencial de complementar, mejorar y añadir nuevas dimensiones colaborativas al aula. </li></ul><ul><li>Estas tecnologías tienen el apellido o la etiqueta de software social en el sentido de que son </li></ul><ul><ul><li>“ una herramienta para aumentar las capacidades sociales y de colaboración humanas, un medio para facilitar las conexiones sociales y el intercambio de información y una ecología que permite un sistema de personas, prácticas, valores y tecnologías en un ambiente local particular” (Mejias, U.. 2006). </li></ul></ul><ul><li>La Web 2.0 es una Web para el trabajo colaborativo </li></ul><ul><li>Más información http :// observatorio.cnice.mec.es / modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=529 </li></ul>
  7. 7. Webquest <ul><li>Concepto </li></ul><ul><ul><li>El creador de las WebQuest, Bernie Dodge 1, profesor de tecnología educativa de la San Diego State University, las define como </li></ul></ul><ul><ul><li>“ una actividad de investigación en la que la información con la que interactúan los alumnos proviene total o parcialmente de recursos de la Internet” (Dodge, 1995). </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>A los alumnos se les presenta un escenario y una tarea, normalmente un problema para resolver o un proyecto para realizar. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Los alumnos disponen de recursos Internet y se les pide que analicen y sinteticen la información y lleguen a sus propias soluciones creativas”. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Los alumnos resuelven la WebQuest formando grupos de trabajo y adoptando cada uno una perspectiva o rol determinado, para el que disponen de información específica. </li></ul></ul></ul><ul><li>Estructura </li></ul><ul><ul><li>Introducción, tarea, proceso, evaluación, conclusión, créditos y referencias, guía para el docente </li></ul></ul><ul><ul><li>http ://www.webquest.es/ </li></ul></ul><ul><li>Creación </li></ul><ul><ul><li>On-line http://www.webquest.es/phpwebquest/ </li></ul></ul><ul><ul><li>En casa - Php-Webquest http://phpwebquest.org/ </li></ul></ul><ul><ul><li>Tutorial http://phpwebquest.org/tutoriales/crear/player.html </li></ul></ul>
  8. 8. Actividad: Las WebQuest <ul><li>Visitar http :// www.webquest.es / </li></ul><ul><li>Buscar la estructura y los tipos (taxonomía) </li></ul><ul><li>Buscar en el directorio http :// www.webquest.es / phpwebquest / y analizar varias. </li></ul><ul><li>Tiempo 20’ </li></ul>
  9. 9. Directorios de WebQuest (1 de 2) <ul><li>Educarm: </li></ul><ul><ul><li>www.educarm.es – Recursos Educativos - Webquest </li></ul></ul><ul><li>En la CARPETA COMPARTIDA del curso tenéis una selección </li></ul><ul><li>Biblioteca Semántica de Webquest. : </li></ul><ul><ul><li>http://cfievalladolid2.net/webquest/visitante/biblioteca.php </li></ul></ul><ul><ul><li>Proyecto Fin de Carrera en Ingeniería Informática (Universidad de Valladolid) de José Antonio Luengo Álvarez. </li></ul></ul><ul><li>Directorio de Eduteka : </li></ul><ul><ul><li>http://www.eduteka.org/ProyectosWebquest.php?catx=7&tipox=1 </li></ul></ul><ul><ul><li>Sitio Web orientado a las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones promovido por la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe. </li></ul></ul><ul><li>WebquestCat : </li></ul><ul><ul><li>http://webquest.xtec.cat/enlla/ </li></ul></ul><ul><ul><li>Directorio de Webquest elaborado por la Comunidad Catalana de Webquest tanto en catalán como en castellano y otras lenguas. </li></ul></ul><ul><li>Aula21.net : </li></ul><ul><ul><li>http://www.aula21.net/tercera/listado.htm </li></ul></ul><ul><ul><li>Directorio elaborado por Francisco Muñoz de la Peña Castrillo profesor del I.E.S. Carolina Coronado de Almendralejo (Badajoz) </li></ul></ul>
  10. 10. Directorios de WebQuest (2 de 2) <ul><li>Rincon de AraWebquest : </li></ul><ul><ul><li>http://www.catedu.es/gestor_recursos/public/webquest/principal.php </li></ul></ul><ul><ul><li>Directorio elaborado por C.A.T.E.D.U (Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación) </li></ul></ul><ul><li>Directorio elaborado por Maestroteca : </li></ul><ul><ul><li>http :// www.maestroteca.com / browse.php3 ? cat=45 </li></ul></ul><ul><li>Edutic: </li></ul><ul><ul><li>http://www.edutic.ua.es/visualiza_wq/index.asp </li></ul></ul><ul><ul><li>Directorio de Webquest elaborado por la Universidad de Alicante. </li></ul></ul><ul><li>Berritzegune : </li></ul><ul><ul><li>http://www.berrigasteiz.com/seleccionwebquest.php </li></ul></ul><ul><ul><li>Directorio de Webquest de los Centros de Apoyo a la Formación e Innovación Educativa. </li></ul></ul><ul><li>Directorio de PHP Webquest: </li></ul><ul><ul><li>http :// phpwebquest.org /wq25/ index.php </li></ul></ul>
  11. 11. Actividad: Crear una WebQuest <ul><li>On-line - Registrarse en http://www.webquest.es/phpwebquest/ ( http :// phpwebquest.org / newphp ) y diseñar una de prueba. </li></ul><ul><ul><li>OPCIONAL </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Usuario: micorreo10 </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Clave: arribas10 </li></ul></ul></ul><ul><li>Off-line – www.educarm.es – Recursos educativos – Webquest - Creador </li></ul><ul><li>Orden </li></ul><ul><ul><li>1-Decidir tema </li></ul></ul><ul><ul><li>2-Buscar información y enlaces en Internet </li></ul></ul><ul><ul><li>3-Decidir la pregunta o investigación </li></ul></ul><ul><ul><li>4-A escribir la WebQuest </li></ul></ul><ul><li>Tiempo 20’ </li></ul>
  12. 12. Estar al día: Suscripción y sindicación <ul><li>Suscripción </li></ul><ul><ul><li>Dar nuestro e-mail en una Web para que nos envíen periódicamente un “boletín de novedades” o similar. </li></ul></ul><ul><ul><li>Ventaja – Me llega a mi e-mail </li></ul></ul><ul><ul><li>Desventaja – Me llega a mi e-mail </li></ul></ul><ul><li>Sindicación (Feeds o RSS) </li></ul><ul><ul><li>En una Web o programa indico las Webs que me interesan (y ofrecen este sistema) y cuando accedo puedo ver los últimos contenidos de esas Webs </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.netvibes.com/ Lector RSS on-line </li></ul></ul>
  13. 13. Actividad: Sindicarse <ul><li>Nos vamos a sindicar en http://www.netvibes.com/ </li></ul><ul><ul><li>Registrarse o </li></ul></ul><ul><ul><li>Iniciar sesión </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Correo: [email_address] </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Clave: cienciascpr </li></ul></ul></ul><ul><li>El manual </li></ul><ul><ul><li>http://www.rss.nom.es/tutorial-netvibes-lector-rss-web/ </li></ul></ul><ul><li>Algunas Web para comenzar </li></ul><ul><ul><li>Buscador de feeds – www.feedage.com o http://technorati.com/ </li></ul></ul><ul><ul><li>http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/science/ </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.ojocientifico.com/ </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.fisimur.org </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.historiasdelaciencia.com/ </li></ul></ul><ul><li>Tiempo 20’ </li></ul>
  14. 14. EXCEL: Una herramienta muy cercana <ul><li>Prácticamente todos los ordenadores disponen de alguna aplicación ofimática que incluye la Hoja de Cálculo EXCEL (o una compatible). </li></ul><ul><li>Podemos utilizarla </li></ul><ul><ul><li>como instrumento de enseñanza-aprendizaje </li></ul></ul><ul><ul><li>como herramienta de ayuda al profesor </li></ul></ul>
  15. 15. Actividad: La hoja de cálculo EXCEL <ul><li>Abrir los archivos EXCEL propuestos y “juguetear” con ellos. </li></ul><ul><li>Tiempo 20’ </li></ul>
  16. 16. Power Point – Herramienta básica <ul><li>Solo un par de detalles sobre esta herramienta que todos conocéis y no es el objeto directo de estas sesiones. </li></ul><ul><li>Buenas presentaciones con PowerPoint </li></ul><ul><ul><li>http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=670 </li></ul></ul><ul><li>Mejorar y compartir la presentación </li></ul><ul><ul><li>http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=674 </li></ul></ul>
  17. 17. Herramientas de Autor : CLIC <ul><li>Las herramientas de autor son programas que nos facilitan la preparación de materiales didácticos. </li></ul><ul><li>Los más conocidos son el CLIC, NeoBook (Educarm – Recursos educativos) y Hot Potatoes </li></ul><ul><li>El CLIC ofrece dos versiones </li></ul><ul><ul><li>CLIC 3.0 – Se instala en el ordenador </li></ul></ul><ul><ul><li>jCLIC – Se puede utilizar on-line </li></ul></ul><ul><li>Tipos de actividades - 5 </li></ul><ul><ul><li>Los rompecabezas plantean la reconstrucción de una información que se presenta inicialmente desordenada. Esta información puede ser gráfica, textual, sonora... </li></ul></ul><ul><ul><li>Las asociaciones pretenden que el usuario descubra las relaciones existentes entre dos conjuntos de información. </li></ul></ul><ul><ul><li>Las sopas de letras y los crucigramas son variantes interactivas de los conocidos pasatiempos de palabras escondidas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Las actividades de texto </li></ul></ul>
  18. 18. Actividad: Buscar actividades CLIC <ul><li>Hay muchísimas actividades CLIC ya elaboradas. Seguro que alguna nos sirve. </li></ul><ul><li>Visitar la Web del creador – Francesc Busquets </li></ul><ul><ul><li>http://clic.xtec.net/es - Biblioteca de actividades </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ejemplo http://clic.edu365.cat/db/act_es.jsp?id=2223 </li></ul></ul></ul><ul><li>Otros sitios donde buscar </li></ul><ul><ul><li>www.educarm.es – Recursos educativos – CLIC </li></ul></ul><ul><li>Tiempo 15’ </li></ul>
  19. 19. Las simulaciones JAVA <ul><li>Simulaciones que funcionan on-line y se ven como si fueran una página Web, pero que permiten INTERACTUAR. </li></ul><ul><li>Lo mejor es verlo. </li></ul><ul><ul><li>El clásico: Física con ordenador </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Listado de simulaciones muy completo </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://www.deciencias.net/simulaciones/paginas/seleccionES.htm </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>De Biología y Geología y otros temas (creciendo) </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://www.portalplanetasedna.com.ar/flash_educativos.htm </li></ul></ul></ul><ul><li>Es necesario tener instalada la “máquina virtual java” (igual que con el jClic) </li></ul>
  20. 20. Compartir el conocimiento en la Web 2.0 Para seguir profundizando <ul><li>Slideshare </li></ul><ul><ul><li>Las presentaciones de PowerPoint on-line </li></ul></ul><ul><ul><li>www.slideshare.com </li></ul></ul><ul><li>Youtube </li></ul><ul><ul><li>Los vídeos (didácticos o no) on line </li></ul></ul><ul><ul><li>www.youtube.com </li></ul></ul><ul><li>Flickr </li></ul><ul><ul><li>Compartir las fotos </li></ul></ul><ul><ul><li>www.flickr.com </li></ul></ul><ul><li>Los podcasts </li></ul><ul><ul><li>Rss de video y audio </li></ul></ul><ul><li>Marcadores sociales </li></ul><ul><ul><li>Compartir todo lo que me interesa (enlaces a sitios web, blogs, wikis, vídeos y podcasts) </li></ul></ul><ul><ul><li>http://delicious.com/ </li></ul></ul>
  21. 21. Actividad: La sección de enlaces del CPR de Cieza <ul><li>Entrar en www.cprcieza.net sección Enlaces y añadir algún enlace comentado, de entre todos los que hemos visto estos dos días, al bloque de Ciencias. </li></ul><ul><li>Para poder hacerlo es necesario registrarse. Pulsaremos “Ingresar” y ussaremos estos datos </li></ul><ul><ul><li>Usuario: </li></ul></ul><ul><ul><li>Contraseña: </li></ul></ul><ul><li>Tiempo 10’ </li></ul>
  22. 22. Enlaces complementarios con recursos y actividades <ul><li>Educatic </li></ul><ul><ul><li>http://ticeducativo.blogspot.com/ </li></ul></ul><ul><li>Aula XXI </li></ul><ul><ul><li>http://www.aula21.net/ </li></ul></ul><ul><li>Recursos de Ciencias – deciencias.net </li></ul><ul><ul><li>http://deciencias.wordpress.com/ </li></ul></ul><ul><li>Biología y geología de la ESO y BTO </li></ul><ul><ul><li>http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/index.htm </li></ul></ul><ul><li>CEA Pablo Guzmán </li></ul><ul><ul><li>http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/index.htm </li></ul></ul>
  23. 23. Gracias por su atención

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