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DHTICS
PROFESOR:PAOLA J. ZURITA
NOMBRE DEL ALUMNO: MICHELLE B.
MARTINEZ BARRAZA
Tarea 5: Do not let them die!
 La

víctima desarrolla miedo y rechazo al
contexto en el que sufre la violencia; pérdida
de confianza en sí mismo y en los demás y
disminución del rendimiento escolar.
 Disminuye

la capacidad de comprensión
moral y de empatía del agresor, mientras
que se produce un refuerzo de un estilo
violento de interacción
 En

las personas que
observan la violencia sin
hacer nada para evitarla, se
produce falta de
sensibilidad, apatía e
insolidaridad.
 Se reduce la calidad de vida
del entorno en el que se
produce: dificultad para
lograr objetivos y aumento
de los problemas y
tensiones.
 Baja

autoestima

 Problemas

psicosomáticos
 Actitudes pasivas
 Depresión
 Ansiedad
 Pensamientos suicidas
 FISICO
 VERBAL
 SEXUAL
 PSICOLOGICO
 SOCIAL
 No

quieren ir a la escuela.
 Disminuye su concentración y desempeño
 Se muestran temerosos e inseguros
 Se muestran irritables.
 Presentan dolores de barriga y cabeza.
Se

quejan reiteradamente.
No quieren salir de casa o
realizar actividades que antes
disfrutaban.
Se vuelven agresivos con sus
hermanos.
Se aíslan de sus amigos
 Trabajando

con los niños favoreciendo la
resolución de problemas a través de la
palabra y la participación de todos por
igual.
 Respetando las diferencias y no
tomándolas como deficiencias
 Hablando

del tema del acoso sin ocultarlo.
 Capacitando a todos los integrantes de la
comunidad educativa para detectar el
acoso.
 Creando un código de convivencia con
reglas claras.
 Haciendo partícipes a los padres de estas
acciones.
 El

bullying es un fenómeno muy común
actualmente y con alta cifra de victimas
en nuestro país, realmente las
consecuencias son grandes y traen
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Tarea 5 el bullying

  • 1. DHTICS PROFESOR:PAOLA J. ZURITA NOMBRE DEL ALUMNO: MICHELLE B. MARTINEZ BARRAZA Tarea 5: Do not let them die!
  • 2.
  • 3.  La víctima desarrolla miedo y rechazo al contexto en el que sufre la violencia; pérdida de confianza en sí mismo y en los demás y disminución del rendimiento escolar.
  • 4.  Disminuye la capacidad de comprensión moral y de empatía del agresor, mientras que se produce un refuerzo de un estilo violento de interacción
  • 5.  En las personas que observan la violencia sin hacer nada para evitarla, se produce falta de sensibilidad, apatía e insolidaridad.  Se reduce la calidad de vida del entorno en el que se produce: dificultad para lograr objetivos y aumento de los problemas y tensiones.
  • 6.  Baja autoestima  Problemas psicosomáticos  Actitudes pasivas  Depresión  Ansiedad  Pensamientos suicidas
  • 7.  FISICO  VERBAL  SEXUAL  PSICOLOGICO  SOCIAL
  • 8.  No quieren ir a la escuela.  Disminuye su concentración y desempeño  Se muestran temerosos e inseguros  Se muestran irritables.  Presentan dolores de barriga y cabeza.
  • 9. Se quejan reiteradamente. No quieren salir de casa o realizar actividades que antes disfrutaban. Se vuelven agresivos con sus hermanos. Se aíslan de sus amigos
  • 10.  Trabajando con los niños favoreciendo la resolución de problemas a través de la palabra y la participación de todos por igual.  Respetando las diferencias y no tomándolas como deficiencias
  • 11.  Hablando del tema del acoso sin ocultarlo.  Capacitando a todos los integrantes de la comunidad educativa para detectar el acoso.  Creando un código de convivencia con reglas claras.  Haciendo partícipes a los padres de estas acciones.
  • 12.  El bullying es un fenómeno muy común actualmente y con alta cifra de victimas en nuestro país, realmente las consecuencias son grandes y traen problemas psicológicos grandes. Es mejor prevenir y educar a los niños con respeto amor cariño y atención.