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Enseñar Y Aprender con TICs

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power point sobre la influencia de las TICs en la enseñanza y en las escuelas. las nociones basicas de la tecnología.

Published in: Education, Business, Travel

Enseñar Y Aprender con TICs

  1. 1. Enseñar –y aprender- en el siglo XXI Por: Botta mayra Area: Informatica y Programación. Profesora: Marisa Andereggen. Integrantes: Slai Gisela. Palpi Micaela.
  2. 2. Las TICS Han cambiado la forma de <ul><li>Comunicar. </li></ul><ul><li>Interactuar. </li></ul><ul><li>Hacer ciencia. </li></ul><ul><li>Producir conocimiento . </li></ul>Acorde a estos cambios se espera que tanto los hombres como las mujeres sean capaces de dempeñarse en los diferentes aspectos de la vida personal y profecional.
  3. 3. ¿La escuela, prepara a los jovenes para desenvolverse en el siglo XXI?
  4. 4. Función de la escuela. <ul><li>Brindar una educación congruente a las demandas de la sociedad. </li></ul><ul><li>Es necesario contar con docentes innovadores, con habilidades y competencias acordes al cambio. </li></ul><ul><li>Tiene la necesidad de </li></ul><ul><li>una educación integral, </li></ul><ul><li>capaz de promover en los estudiantes </li></ul><ul><li>el conocimiento y las competencias </li></ul><ul><li>necesarias como ser: </li></ul><ul><li>Asignaturas curriculares básicas y </li></ul><ul><li>temas del siglo XXI. </li></ul><ul><li>Competencias de aprendisaje </li></ul><ul><li>e innovación. </li></ul><ul><li>Competencia en manejo de información, </li></ul><ul><li>medios y tecnologías </li></ul><ul><li>de la información </li></ul><ul><li>y la comunicación TIC. </li></ul><ul><li>Habilidades para la vida personal y profecional. </li></ul>
  5. 5. Para que los alumnos logren habilidades, conocimientos y competencias. Será necesario contar con docentes capacitados que posean las competencias y conocimentos necesarios para guiar el aprendisaje que han de construir al alumno. UNESCO presentó las normas para que los docentes utilicen las TIC con miras a mejorar la educación. Se basa en El fomento de capacidades humanas: -Nociones básicas de tecnología. -Profundización de conocimientos. -Creación de conocimientos.
  6. 6. Nociones básicas de la teconología. <ul><li>Objetivo preparar a: </li></ul><ul><li>Educandos. </li></ul><ul><li>Ciudadanos. </li></ul><ul><li>Trabajadores. </li></ul>Para que sean capaces de comprender las nuevas tecnologías. <ul><li>De esta manera pueden </li></ul><ul><li>Prestar apoyo al desarrollo social. </li></ul><ul><li>Mejorar la productividad económica. </li></ul>Los docentes deben ser capaces de: <ul><li>Saber dónde, cuándo </li></ul><ul><li>y cómo se debe utilizar </li></ul><ul><li>la tecnología en las actividades y </li></ul><ul><li>presentaciones efectuadas en las aulas. </li></ul><ul><li>Conocer el funcionamiento básico de </li></ul><ul><li>las aplicaciones de actividad, un navegador, </li></ul><ul><li>un programa de comunicaciones, </li></ul><ul><li>un programa de presentación </li></ul><ul><li>y aplicación de gestión. </li></ul>
  7. 7. Profundización de conocimientos <ul><li>Incrementar la capacidad de: </li></ul><ul><li>Estudiantes. </li></ul><ul><li>Ciudadanos. </li></ul><ul><li>Trabajadores. </li></ul>Para añadir valor a la sociedad y la economía, aplicando los conocimientos de las disciplinas escolares con vista a resolver problemas complejos y prioritarios que se dan en: -El trabajo -La sociedad -La vida Para ello, se espera que los docentes: <ul><li>Sean capaces de estructurar las tareas, guiar la comprención </li></ul><ul><li>de los estudiantes y apoyar los proyectos que los mismos realicen. </li></ul><ul><li>Tendran que saber utilizar las TIC para crear y supervisar los planes de </li></ul><ul><li>proyectos de los estudiantes. </li></ul>
  8. 8. Creación de conocimientos Objetivo político, consiste en aumentar la productividad forjando: <ul><li>Alumnos. </li></ul><ul><li>Ciudadanos. </li></ul><ul><li>Trabajadores. </li></ul>Dedicados permanentemente a la tarea de crear conocimientos, innovar y aprender a lo largo de toda la vida, sacando provecho de esa tarea Se necesitarán docentes preparados para: <ul><li>Modelar procesos de aprendizaje, en los cuales los estudiantes apliquen </li></ul><ul><li>sus competencias y las adquieran. </li></ul><ul><li>Saber utilizar las tecnologías para fomentar las competencias </li></ul><ul><li>de los estudiantes. </li></ul>

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