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Enfoques de la Enseñanza

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Enfoques de la Enseñanza

  1. 1. Instituto de Formación Docente n° 803 1er Año Profesorado de Educación Especial Didáctica General – Ileana FarreLópez Lirusso Luciana – Perez Gregori Nerea – Yañez Esteve Micaela 15/11/2012
  2. 2. ENFOQUES DEENSEÑANZA
  3. 3.  Un enfoque es una síntesis, describe una tendencia a realizar las cosas de algún modo. Existen tres tipos: Ejecutivo, del terapeuta y del liberador.
  4. 4. Creencias: Habilidades generales pueden ser utilizadas para una buena gestión del contenido y de los objetivos.Necesario: Proponer objetivos claros, alcanzables dentro de las posibilidades de los alumnos.Implica: Competencias de previsión y planificación.Importante: Buena gestión del tiempo de clase (oportunidad de aprendizaje)
  5. 5. ENFOQUE DEL TERAPEUTAPersona educada: Capaz de fijar sus propios propósitos y buscar los contenidos que le resulten significativos.Ambiente: Proceso autónomo, debe promover el aprendizaje significativo (autoiniciado, autosostenido, autoevaluado)Profesor: Ayudar a crecer.Punto de vista: Facilitación de aprendizaje, ayudar a fortalecer el Yo, a desarrollar el autoestima, a tener confianza en las propias posibilidades, a ser auténticos con uno mismo.
  6. 6. ENFOQUE DEL LIBERADORObjetivo de la educación: Liberar la mente de los alumnos del peso de la rutina, la tradición o la primera evidencia.Objetivo: Brindar medios para romper con los estereotipos y convencionales; construir asi mejores modelos mentales.Pretensión: Que los alumnos accedan a la naturaleza del conocimiento.Propósito: Adquisición e una personalidad racional, autónoma y cooperativa.
  7. 7. CADA ENFOQUE PRIVILEGIA: Tipos de aprendizaje. Ciertas formas de control. Ciertos propósitos educativos.
  8. 8. “Juntando saber,unimosconocimientos”

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