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Etica!!!

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Etica y Ciencia "la responsabilidad del martillo"

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Etica!!!

  1. 1. Características Primarias Tipo de conocimiento que produce. La forma en que lo hace. Características Secundarias Su aplicabilidad y las posibilidades que ofrece. Conocimiento Científico Saber Racional Objetivo Provisorio Provechoso
  2. 2. Son hipótesis, conjeturas aceptadas como validas en tanto no se demuestre lo contrario. Dependen de sus relaciones lógicas: Nivel Lógico: asegura su consistencia y su fundamentación. Nivel Empírico: la teoría y su conexión con los hechos. Junto y en correlación dan validez al conocimiento científico.
  3. 3.  Son enunciados universales. Abarcan innumerables casos. Se aplican para todo tiempo y lugar. Para todos ejemplos del mismo tipo. La verdad de los enunciados universales no tiene confirmación alguna. Por consiguiente se considera que tendríamos garantía de falsedad, pero no de la verdad de una hipótesis científica. La confirmación o verificación de hipótesis científicas depende dela interpretación de los hechos particulares. Las hipótesis permiten deducir consecuencias observacionales (hechos)
  4. 4. La verdad o falsedad de las consecuencias observacionales depende del paradigma de la ciencia que los formulaSegún Khun: Paradigma es un conglomerado de conceptos, categorías, métodos y procedimientos a partir del cual se desenvuelve una teoría científica. El paradigma constituye el modo de ver y comprender la realidad desde el que se investiga y fundamenta, desde el que se perciben los problemas. Ejemplo: El azar se incorpora en un paradigma actual que rompe con la idea determinista de un tiempo reversible. (Einstein y la teoría cuántica).
  5. 5.  No existe modo de abordar los hechos sin presuponer teoría, ni confirmación de las hipótesis mediante los hechos así observados. Todo depende así de la comunidad científica. La comunidad científica esta constituida por formadores a cargo de la actividad científica y los que están en formación. Hay jerarquías, reconocimientos y prestigios, así también como descalificaciones y desprestigios.
  6. 6.  Experimentación: Se provoca un fenómeno bajo condiciones controladas. Fenómeno: lo que aparece lo que se manifiesta. Pero que aparece e condiciones que lo hacen posible. Observación: se atiende a la aparición del fenómeno. La experimentación fuerza a los fenómenos a responder las preguntas.
  7. 7.  La comunidad científica carece de elementos inequívocos que sustenten sus decisiones acerca de la admisibilidad de las hipótesis Avanza forzando a la naturaleza a entrar en sus esquemas La razón no conoce mas que lo que ella misma produce, debe adelantarse con principios de sus juicios, según leyes constantes y obligar a la naturaleza a contestar sus preguntas. Solo la resistencia de algunos fenómenos ofrece seguridad de haber emprendido el camino equivocado.
  8. 8.  La tecnología manipula los hechos para que respondan a nuestra voluntad a nuestros fines. Semejanza entre experimentación y tecnología Investigación teórica y la practica La ciencia pura y la tecnología El conocimiento científico puro y su aplicabilidad Sin embargo se pretende separar como dos cosas diferentes la verdad y la utilidad científica, cuando la verdad científica, podríamos decir, promete que será útil, pero asegura que los fenómenos responderán a sus exigencias
  9. 9.  La garantía de verdad y de utilidad que se atribuye a la ciencia están relacionadas e integradas. Definen al saber científico, otorgándole su peculiaridad. La “ciencia como técnica no es diferente de la ciencia como conocimiento”. Ambas son una sola y única: la ciencia moderna. La superioridad del saber científico radica en que a diferencia de otros saberes alternativos provee de una verdad útil sistemáticamente desarrollada y explorada al máximo de sus posibilidades prácticas. Por lo tanto, podría caracterizarse a la ciencia como una elaboración teórica de y para la solución de problemas prácticos. Es decir la ciencia responde a una finalidad social y por lo tanto la ciencia es una practica social
  10. 10. • El triunfo de la ciencia, en contribuciones sociales, reales y efectivas.• Carácter practico y eficaz.• Relación con problemas prácticos
  11. 11. Tecnocienciaunidad eintegraciónde la cienciay latecnología
  12. 12.  La tecnociencia, se caracteriza por: Prestigio e Influencia 1.- el poder económico -----> creatividad 2.- relación -----> problemas prácticos 3.- institucionalización -----> organización social, política y económica 4.- nueva practica social -----> nueva realidad -----> visión -----> modo de vida 5.- afianza y expande -----> sist. Econ.-Cap. TECNOCIENCIA -----> PROGRESO MODERNO
  13. 13.  La Sociedad exige: 1.- productividad 2.-eficiencia 3.-rendimiento 4.-aplicabilidad Los Científicos reciben: 1.-reconocimiento económico 2.-prestigio social
  14. 14.  Origen histórico de la TECNOCIENCIASus inicios no concuerdan con su triunfo oficial.F. Bacon: “la ciencia es PODER”
  15. 15.  Orientación practica de la Tecnociencia * es inmanente * solución -----> problema Finalidad * producir conocimiento * resolver problemas * manipular fenómenos “Sentido social se relaciona con otras practicas sociales”
  16. 16.  Empresa Científica – Tecnociencia * “empresa de servicios” * tareas adecuadas a exigencias * seguimiento * “saber hacer” procedimientos y normas * división de trabajo * “empresa global” * desconexión de responsabilidades * depende de oferta y demanda * adaptación al mercado * dimensión ética: efectos que tiene en la sociedad
  17. 17.  “Ciencia Martillo” .-. Defiende neutralidad .-. Endilga a otros la responsabilidad .-. Disculpa la actividad científica“Es necesario reconsiderar disculpas y redistribuir responsabilidades”

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