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Web 2.0. Redes y comunidades de aprendizaje. Congreso Esap

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Presentación de la Conferencia "Redes de profesores: web 2.0, comunidades de práctica" Congreso "Academia de lo público en red" Bogotá, noviembre 2008

Published in: Education
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Web 2.0. Redes y comunidades de aprendizaje. Congreso Esap

  1. 1. Redes y comunidades de aprendizaje Congreso “Más allá del Aula: aprender y colaborar Bogotá, Noviembre de 2008 Web 2.0
  2. 2. Web 2.0 <ul><li>La web como plataforma </li></ul><ul><li>La creación de contenidos por usuarios prosumidores </li></ul><ul><li>El aprovechamiento de la inteligencia colectiva </li></ul><ul><li>La gestión de la base de datos como competencia básica </li></ul><ul><li>Programación ligera y beta perpetua </li></ul><ul><li>Multidispositivo </li></ul><ul><li>Experiencias de usuario enriquecedoras </li></ul><ul><li>Filtro en destino no en origen** </li></ul>O’Really Media y Medialive (2004)
  3. 3. http://www.internality.com/web20/
  4. 4. Mapa Visual de la Web 2.0
  5. 5. Usos y herramientas <ul><li>Comunidades y redes: facebook, neurona, linkedin, ning… </li></ul><ul><li>Compartir: flirck, picassa, slideshare, teachertube, sclipo, CC… </li></ul><ul><li>Publicar: blogger, wordpress, aulablog... </li></ul><ul><li>Crear conocimiento: wiki, wikipedia… </li></ul><ul><li>Trabajar colaborar: Google docs, bscw… </li></ul><ul><li>Buscar: Technorati, Kratia, GScholars … </li></ul><ul><li>Organizar: igoogle, del·icious… </li></ul><ul><li>Y …drupal, digg, SL, animoto … además de todos los mashup posibles ………………………… ……… … ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. </li></ul>
  6. 6. La Web 2.0 y el aprendizaje <ul><li>Aprender haciendo: lectura y la escritura en la Web, digestión y devolución (ensayo-error, debate, …) </li></ul><ul><li>Aprender interactuando: el énfasis del aprender interactuando está puesto en la comunicación entre pares. </li></ul><ul><li>Aprender buscando: proceso de investigación, selección y adaptación de información que amplia y enriquece el conocimiento de quien lo realiza. Desarrollo de habilidades de filtrado y selección. </li></ul><ul><li>Aprender compartiendo: El proceso de intercambio de conocimientos y experiencias permite participar en procesos de aprendizaje colaborativo. Redes de aprendizaje apoyadas en tecnologías cooperativas. </li></ul>Planeta Web 2.0: Inteligencia Colectiva http://www.planetaweb2.net/
  7. 7. Elearning 2.0 <ul><li>La red como plataforma, aprender en cualquier lugar: En la web 2.0, la red es la plataforma y “cualquier lugar” significa cualquier lugar en la red. La importancia del PLE (Personal Learning Environement) </li></ul><ul><li>La inteligencia colectiva, la construcción social del conocimiento: Wikipedia es un ejemplo de esta construcción colectiva sin autores. </li></ul><ul><li>Etiquetado informal: Etiquetado colaborativo, clasificación social, indexado social y etiquetado social. </li></ul><ul><li>Más allá de un simple dispositivo (aprender en cualquier lugar mientras se hace cualquier otra cosa): Dispositivos móviles diluyen la separación entre el tiempo de estudio y los tiempos dedicados a otras actividades. Ubicuidad, multifunción, multitarea. (nativos digitales) </li></ul><ul><li>Riqueza de la experiencia, aprender de los iguales: Aprendizaje p2p. Relación profesor-estudiante análoga a la de la figura del “prosumidor” (productor-consumidor de información) </li></ul>Bartolomé (2008) Web 2.0 and New Learning Paradigms, Elearning-reviews
  8. 8. Comunidad y Red Comunidad Red Descendente Ascendente Controlada por un moderador o guía Controlada por los usuarios Impulsadas por un tema Impulsadas por el contexto Con arquitectura organizativa Auto-organizada Centralizada Descentralizada Delimitada No delimitada
  9. 9. Algunos ejemplos <ul><li>Social Networks in Education </li></ul><ul><ul><ul><li>http://socialnetworksined.wikispaces.com/ </li></ul></ul></ul><ul><li>Eduspaces </li></ul><ul><ul><ul><li>http://eduspaces.net/ </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Internet en el Aula </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://internetaula.ning.com/ </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Comunidad Moodle </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://moodle.org/ </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Connected Learning Community </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://clcommunity.wikispaces.com </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Facebook </li></ul></ul><ul><li>Classroom 2.0 </li></ul><ul><li>Second Life for Educators, </li></ul><ul><ul><ul><li>Using Wiki in EducationAprendizaje 2.0 </li></ul></ul></ul>
  10. 10. Profundizar, divertirse y fuentes <ul><li>http:// www.lmi.ub.es /cursos/web20/ </li></ul><ul><ul><li>Laboratori de Mitjants Interactius de la Universitat de Barcelona, Antonio Bartolomé </li></ul></ul><ul><li>http:// dotsub.com / view / search /?q= plain %20english& page =1 </li></ul><ul><ul><li>Videos con definiciones herramientas 2.0, cortos y divertidos (DotSub) </li></ul></ul><ul><li>http:// delicious.com /malos </li></ul><ul><ul><li>Marcadores con fuentes utilizadas para la presentación </li></ul></ul>
  11. 11. Muchas gracias Miguel Alós Consultor de Soluciones Corporativas [email_address] +34 93 403 76 03

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