Puntos_faltan_proyectoeducativo

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Puntos_faltan_proyectoeducativo

  1. 1. Puntos que faltan para el Proyecto Educativo Claustro de 3 de marzo de 2010 IES Virgen del Castillo
  2. 2. PROYECTO EDUCATIVO <ul><li>Programas Educativos. </li></ul><ul><li>Tratamiento transversal y educación en valores. </li></ul><ul><li>Objetivos para mejorar el rendimiento escolar y facilitar la continuidad del alumnado. </li></ul><ul><li>Criterios de distribución de los tiempos escolares y programas de intervención en el tiempo extraescolar. </li></ul><ul><li>Actividades complementarias y extraescolares. </li></ul><ul><li>Plan de formación del profesorado. </li></ul><ul><li>Procedimiento de evaluación interna . </li></ul>Aspectos pendientes Claustro de 3 de marzo de 2010
  3. 3. PROYECTO EDUCATIVO <ul><li>Escuela: espacio de paz. </li></ul><ul><li>Cuida tu centro, cuida tu planeta. </li></ul><ul><li>Mejora de expresión del alumnado. </li></ul><ul><li>Fomento de la lectura. </li></ul><ul><li>TIC. </li></ul><ul><li>Juega limpio. </li></ul><ul><li>Buenas maneras. </li></ul>PROGRAMAS EDUCATIVOS Claustro de 3 de marzo de 2010
  4. 4. PROYECTO EDUCATIVO <ul><li>Educación integral </li></ul><ul><li>Tratamiento obligatorio en las programaciones. </li></ul>Claustro de 3 de marzo de 2010 Tratamiento transversal y educación en valores
  5. 5. PROYECTO EDUCATIVO <ul><li>Objetivos y resultados. </li></ul><ul><li>Estrategias para conseguirlos. </li></ul>Claustro de 3 de marzo de 2010 Objetivos para mejorar el rendimiento y la continuidad
  6. 6. PROYECTO EDUCATIVO <ul><li>Tiempos escolares: </li></ul><ul><ul><ul><li>Jornada escolar y módulos horarios. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Proyectos pedagógicos para posibles cambios. </li></ul></ul></ul><ul><li>Tiempo extraescolar: </li></ul><ul><ul><ul><li>Deporte en la escuela. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>PARCES. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Apoyo lingüístico al alumnado inmigrante. </li></ul></ul></ul>Claustro de 3 de marzo de 2010 Criterios de distribución de los tiempos escolares y programas de intervención en el tiempo extraescolar
  7. 7. PROYECTO EDUCATIVO <ul><li>Importancia estratégica para el Centro. </li></ul><ul><li>Comisión de actividades y criterios de asignación. </li></ul>Claustro de 3 de marzo de 2010 Actividades complementarias y extrascolares
  8. 8. PROYECTO EDUCATIVO <ul><li>Líneas de trabajo marcadas hasta ahora: </li></ul><ul><ul><ul><li>Competencias básicas. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>TIC. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>¿Bilingüe? </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Cursos específicos. </li></ul></ul></ul><ul><li>Propuesta al CEP: </li></ul><ul><ul><ul><li>Formación en red y semipresencial. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Intereses del profesorado. </li></ul></ul></ul>Claustro de 3 de marzo de 2010 Plan de Formación del profesorado
  9. 9. PROYECTO EDUCATIVO <ul><li>Evaluar implica: </li></ul><ul><ul><ul><li>Valorar, no calificar. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ver errores del proyecto y plantear posibles mejoras. </li></ul></ul></ul><ul><li>Dimensiones. </li></ul><ul><li>Instrumentos. </li></ul><ul><li>Responsables. </li></ul>Claustro de 3 de marzo de 2010 Procedimiento de evaluación interna
  10. 10. PROYECTO EDUCATIVO <ul><li>Faltan los puntos que se están debatiendo. </li></ul><ul><li>Proyecto completo y consensuado. </li></ul><ul><li>Modelo para otros centros. </li></ul><ul><li>Plazos: </li></ul><ul><ul><ul><li>Trabajo en ETCP. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Primeros acuerdos antes del claustro de mayo. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Aprobación en claustro final . </li></ul></ul></ul>Claustro de 3 de marzo de 2010 Conclusiones

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