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Rubricas Mapa Conceptual

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Rubricas Mapa Conceptual

  1. 1. RÚBRICA PARA MAPA CONCEPTUAL Criterios Excelente Bueno Satisfactorio Insuficiente 100-91 90-80 70-79 NA Portada El Trabajo Contiene: -Datos del o los Alumnos (Integrantes delEquipo,Sem.,Grupo, Mail o Blog) -Nombre de la Actividad -Nombre del Catedrático -Identidad de la Institución (Nombre, Logo) -Lugar y Fecha El trabajo Contiene: - Datos del o los Alumnos (Integrantes delEquipo,Sem.,Grupo) -Nombre del Catedrático -Identidad de la Institución (Nombre, Logo) El trabajo Contiene: - Datos del o los Alumnos (Integrantes del Equipo, Sem.,Grupo) -Identidad de la Institución (Nombre, Logo) El documento entregado carece de hoja o apartado de presentación. Ortografía -El trabajo no contiene errores ortográficos - El trabajo no contiene errores ortográficos - El trabajo no contiene errores ortográficos -El trabajo contiene errores ortográficos Tiempo de Entrega -El trabajo fue entregado en tiempo y forma. -El trabajo fue entregado en tiempo y forma. -El trabajo fue entregado en tiempo y forma. -No entregó el trabajo en tiempo y forma Estructura El mapa contiene: -Las ideas principales (palabras clave de la lectura o video) corresponden con las enunciadas en el mapa. -Las ideas son jerarquizadas apropiadamente. -El título se encuentra resaltado en la parte superior del mapa. -Los subtemas de la lectura son identificados adecuadamente. -Las conexiones entre el tema principal y los subtemas se encuentran bien definidas. -En el tercer nivel se encuentran los aspectos específicos de cada idea o subtema. -El color de la letra contrasta con el fondo del documento facilitando su lectura. El mapa contiene: -Las ideas principales (palabras clave de la lectura o video) corresponden con las enunciadas en el mapa. -Las ideas son jerarquizadas apropiadamente. -El título se encuentra resaltado en la parte superior del mapa. -Las conexiones entre el tema principal y los subtemas se encuentran bien definidas. -En el tercer nivel se encuentran los aspectos específicos de cada idea o subtema. -El color de la letra contrasta con el fondo del documento facilitando su lectura. El mapa contiene: -Las ideas principales (palabras clave de la lectura o video) corresponden con las enunciadas en el mapa. -Las ideas son jerarquizadas apropiadamente. -Las conexiones entre el tema principal y los subtemas se encuentran bien definidas. -En el tercer nivel se encuentran los aspectos específicos de cada idea o subtema. -El color de la letra no contrasta con el fondo del documento. El mapa contiene: -Las ideas principales no corresponden con las enunciadas en el mapa. -Las ideas no son jerarquizadas apropiadamente. -Las conexiones entre el tema principal y los subtemas no se encuentran definidas. -El color de la letra no contrasta con el fondo del documento.

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