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Los Invisibles -las niñas y los niños de 0 a 6 años-

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Presentación del reporte "Los Invisibles. Estado de la Educación en México 2014". Los primeros años son cruciales para el desarrollo adecuado de cada persona y en México, parece que los niños menores, por ser "chiquitos", necesitan "poquito". Ellos y sus problemáticas son invisibles.

¡Es momento de hacerlos visibles!

Published in: Education
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Los Invisibles -las niñas y los niños de 0 a 6 años-

  1. 1. No los vemos… • No entran en la estadística ni en la estrategia. • No hay conciencia de derechos. • Servicios inexistentes o precarios. • A veces, hasta acorralados…
  2. 2. • Derecho a aprender no comienza en la primaria. Desarrollo Infantil Temprano (DIT) como causa ! ! • Diagnóstico incompleto si perdemos de vista este periodo. ! • Desigualdades e injusticias pueden comenzar aquí o mitigarse. ! • Pasar de supervivencia a vida plena.
  3. 3. • Unir mensaje con pluralidad de voces. ! • Posicionar necesidad y urgencia. ! • Difundir evidencia y prácticas adecuadas y relevantes. El libro
  4. 4. Enfoque de Derechos • Servicios no, personas. • Ni sólo “vulnerables”, ni sólo “derechohabientes”. • Invisibilidad social: parece que no cuentan, y se cree que necesitan “poquito”.
  5. 5. Con las familias • Con las familias, no en lugar de ellas. ! • Equidad y calidad son ambas necesarias. ! • Apoyos adecuados. ! • “Pacto”.
  6. 6. La aspiración • Convocar y animar. ! • Monitorear indicadores y normativa. • Presentar propuestas, establecer metas y exigir resultados. ! • Ofrecer herramientas para participación de padres.
  7. 7. Si queremos vida plena para todas y todos, no podemos empezar a actuar hasta el primero de primaria… podría ser muy tarde. Cada mexicano tiene derecho a aprender desde el día uno de su vida.
  8. 8. Los primeros seis años son fundamentales • La inteligencia no es un atributo fijo.   • El cerebro es moldeable.   • Una base sólida aumenta los resultados positivos a futuro…   • …una base frágil aumenta las dificultades posteriores (J. Shonkoff) Los  primeros  6  años  son  fundamentales
  9. 9. Lo que sucede en los primeros años repercute para toda la vida • El vocabulario a los 3 años predice comprensión lectora a los 10. • A mayor desarrollo temprano, mejores ingresos futuros, menor crimen. ! • Es más fácil y efectivo construir bases sólidas que remediarlas después. (J. Heckman, Premio Nobel Economía)   Los  primeros  6  años  son  fundamentales
  10. 10. Etapa de Gran Vulnerabilidad • Cuidadores ausentes o frustrados = niños que no desarrollan sentido de confianza y auto-regulación. “Un  abrazo  enciende  el   cerebro” • El estrés tóxico tiene consecuencias psicológicas y emocionales duraderas. Los  primeros  6  años  son  fundamentales
  11. 11. No hemos entendido la importancia de esta etapa • Nacer en un hogar con carencias económicas no debe significar una vida de oportunidades limitadas. ! • Sin embargo, condición de origen todavía predice desarrollo alcanzado. ! ! No  hemos  entendido  la  importancia  de  esta  etapa
  12. 12. Al inicio todos se parecen, pero poco a poco se abren brechas… No  hemos  entendido  la  importancia  de  esta  etapa Fuente:  Schady  y  Paxson,  2007 25% más ricos 25% más pobres 50 60 70 80 90 100 110 36 42 48 54 60 66 72 PruebadelenguajeTVIP,mediana Meses
  13. 13. Muchos niños son invisibles • Casi 1 de cada 5 de los menores de 1 año no cuenta con registro de nacimiento. ! • En México, el gasto en primera infancia es bajo. ! ! ! No  hemos  entendido  la  importancia  de  esta  etapa
  14. 14. La problemática también es invisible • Hay poca información para monitorear la situación. ! • ¡Si el problema se detecta a tiempo se puede corregir!   ! ! No  hemos  entendido  la  importancia  de  esta  etapa
  15. 15. No hay tiempo que perder • La etapa de 0-6 años es de máximo desarrollo y construcción del ser humano. 17 No  hemos  entendido  la  importancia  de  esta  etapa
  16. 16. 1º de primaria puede ser muy tarde • Para que todos los niños aprendan, hay que apoyarlos desde la etapa prenatal. ! • Muchos niños enfrentan grandes obstáculos. ! 1o  de  primaria  puede  ser  muy  tarde 56% de los niños menores de 5 vive en la pobreza. ! !
  17. 17. Muchos niños viven con riesgo de maltrato Hacinamiento Pobreza Empleo   informal  o   desempleo Adicciones,   problemas   salud  mental   1o  de  primaria  puede  ser  muy  tarde
  18. 18. La desnutrición crónica sigue siendo un problema • 1 de cada 7 niños tiene malnutrición crónica. ! • Entre niños indígenas es 1 de cada 3. No  hemos  entendido  la  importancia  de  esta  etapa • Menos de uno de cada seis recibe lactancia exclusiva por 6 meses… ! • …a pesar de que más de 94% de mujeres dan leche a sus bebés recién nacidos.
  19. 19. Muchos niños están fuera de la escuela preescolar No  hemos  entendido  la  importancia  de  esta  etapa 57.1% 72.4% 93.6% Alto%y%Muy%Alto% Media% Bajo%y%Muy%Bajo% Cobertura%Preescolar%3>5%años% Fuente:  Elaboración  propia  con  información  de  SEP  2012-­‐2013  y  CONAPO  2010
  20. 20. Desde preescolar hay desigualdades de aprendizaje No  hemos  entendido  la  importancia  de  esta  etapa Fuente:  INEE,  Excale  2011 22" 14" 9" 50" 55" 54" 25" 19" 21" 27" 38" 9" 10" 10" 35" Comunitario" Rural"público" Urbano"Público" Privado" Pensamiento"MatemáBco,"3ero"de"Preescolar"(2011)" Por   debajo   del   básico
  21. 21. E inequidades de recursos No  hemos  entendido  la  importancia  de  esta  etapa Fuente:  INEGI-­‐CEMABE,  2013 OCDE 11" 8" 19" 24" 0" 5" 10" 15" 20" 25" 30" Privadas" Comunitario" General" Indígena" Alumnos"por"maestro"
  22. 22. 24 CEIDAS (2012) califica a México con 5 sobre 10 por su (in)cumplimiento de los derechos de los niños ! No  hemos  entendido  la  importancia  de  esta  etapa
  23. 23. Los papás son el 1er frente de batalla • Muchas familias mexicanas enfrentan serios retos para asegurar el pleno desarrollo de sus hijos. “Una sociedad que valora a sus niños, debe valorar a sus padres” (J. Bowlby) Los  papás  son  el  primer  frente  de  batalla
  24. 24. Ambos padres deben involucrarse Madres  que  trabajan Padres  que  trabajan 0 10 20 30 40 ¡Casi  el  triple! Los  papás  son  el  primer  frente  de  batalla Horas  dedicadas  al  cuidado  infantil
  25. 25. Muchas madres no tienen 
 seguridad social Fuente:  ENOE,2009 Los  papás  son  el  primer  frente  de  batalla 13%13% 75% Sin  seguridad  social Con  SS  sin  beneficios  maternidad Con  beneficios  de  maternidad La  gran  mayoría   no  cuenta  con   beneficios  de   maternidad  o   guardería
  26. 26. Muchas madres son niñas ellas mismas Los  papás  son  el  primer  frente  de  batalla La  mitad  de  las  madres  con  hijos  recién   nacidos  no  ha  completado  la  secundaria Casi  1  de  cada  6  mujeres  entre  15  y  19  años   ya  tiene  un  hijo
  27. 27. La primera infancia no tiene hogar La  primera  infancia  no  tiene  hogar “Lo que la sociedad da a los niños, los niños darán a la sociedad”   (K. Menninger)
  28. 28. Es momento de hacer a los niños y las niñas visibles Recomendaciones
  29. 29. 1. Hacerlos visibles Recomendaciones • Crear una cartilla del desarrollo para todos los niños. ! • Hacer visibles a los niños de bajos recursos.
  30. 30. 2. Dar un hogar institucional Recomendaciones • Equipo para establecer visión. ! • Monitorear y dar seguimiento. ! • Vigilar la calidad
  31. 31. 3. Gastar aún más y mejor Recomendaciones • 1.5% del PIB a niños de 0-6 años. ! • Gastar más en 0-3. ! • Y en niños más necesitados.
  32. 32. 4. Preparar e involucrar a los padres de familia Recomendaciones • Campañas de sensibilización. ! • Red de apoyo. ! • Esfuerzo nacional para promover la lactancia.
  33. 33. 5. Activar y profesionalizar a la sociedad civil Recomendaciones • Red y coalición ciudadana. ! • Promover innovación. ! • Apoyo filantrópico.
  34. 34. Recomendaciones El desarrollo de las niñas y los niños de México sólo se logrará con la participación de todos
  35. 35. ES MOMENTO DE HACERLOS

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