Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
3STG: Skrivedag i norsk
Mandag 23. januar 2017
08:30-14:00
Skriveverksted
• Mandag 23. januar skal dere ha skrivedag i norsk.
Dere skal velge én av fem oppgaver og skrive et
langsva...
Hjelpemidler
• Mange hjelpemidler er tillatt – også Internett.
Husk å oppgi alle kilder.
Plan for dagen (1)
08:30−09:45 Individuelt arbeid: Dere leser oppgavene og
tekstvedleggene nøye og velger oppgave. Lag
tan...
Plan for dagen (2)
12:00-12:25 Kameratvurdering (2 og 2)
 Er alle deler av oppgaven besvart? (hovedsyn,
argumentasjon, dr...
Plan for dagen (3)
12: 30−13:50 Individuell skriving – arbeidsro.
Dere skriver oppgaven ferdig og finpusser på på
språket....
Vurderingskriteria på skrivedagen (1)
Hovedinntrykk Teksten din skal være et godt svar på
oppgaveformuleringen. Du skal ku...
Vurderingskriteria på skrivedagen (2)
Oppbygging av
teksten − struktur
Du skal skrive tekster med god sammenheng og
tekstb...
Bildeadresser
• Lysark 1:
http://www.festspillnn.no/nb/program/2015/rulleramp
• Lysark 2: http://www.festspillnn.no/progra...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

3 stg plan for skriveverksted bm 2017

536 views

Published on

tentamen, skriveverksted, 3STG, 2017

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

3 stg plan for skriveverksted bm 2017

  1. 1. 3STG: Skrivedag i norsk Mandag 23. januar 2017 08:30-14:00
  2. 2. Skriveverksted • Mandag 23. januar skal dere ha skrivedag i norsk. Dere skal velge én av fem oppgaver og skrive et langsvar (1000−1200 ord) på hovedmål. • Skrivedagen blir en blanding av arbeid i grupper og individuell skriving. Dere følger planen under. • Norsklæreren er til stede hele dagen, veileder, svarer på spørsmål og hjelper alle som ønsker det.
  3. 3. Hjelpemidler • Mange hjelpemidler er tillatt – også Internett. Husk å oppgi alle kilder.
  4. 4. Plan for dagen (1) 08:30−09:45 Individuelt arbeid: Dere leser oppgavene og tekstvedleggene nøye og velger oppgave. Lag tankekart og en disposisjon der du legger inn de momentene du vil ta med i besvarelsen din. 09:50−10:15 Gruppearbeid: Dere går sammen i grupper (på maks 4) etter hvilken oppgave dere har valgt, og diskuterer mulige løsninger når det gjelder faglige momenter og struktur i besvarelsen. Lærerveiledning etter behov. 10:20−11:55 Individuell skriving – arbeidsro. Lærerveiledning etter behov.
  5. 5. Plan for dagen (2) 12:00-12:25 Kameratvurdering (2 og 2)  Er alle deler av oppgaven besvart? (hovedsyn, argumentasjon, drøfting, analyse av innhold og form )?  Er det brukt relevante fagbegreper knyttet til analyse og argumentasjon?  Er det brukt sitater fra tekstgrunnlaget som støtte for påstander?  Er kildene korrekt ført (både i teksten og i en liste til slutt)? Det er valgfritt om du vil benytte deg av kameratvurdering. Er du ikke interessert, arbeider du videre individuelt med besvarelsen din.
  6. 6. Plan for dagen (3) 12: 30−13:50 Individuell skriving – arbeidsro. Dere skriver oppgaven ferdig og finpusser på på språket. Lærerveiledning etter behov. 13:50−14:00 Innlevering: Dere leverer besvarelsen på ITSL i mappen Arbeid til vurdering/Bokmål. I etterkant: Svar på undersøkelsen: Vurdering av skriveverksted 2017 (hovedmål)
  7. 7. Vurderingskriteria på skrivedagen (1) Hovedinntrykk Teksten din skal være et godt svar på oppgaveformuleringen. Du skal kunne trekke ut hovedsyn i tekster, finne argumenter og drøfte temaet oppgaven spør etter. Forståelse og bruk av tekster Du skal finne tema, hovedsyn og argumentasjon i tekster og kunne tolke tekster ved hjelp av fagspråk. Du skal ta stilling til spørsmål og verdier i tekster på bakgrunn av en analyse og kunne grunngi egne meninger om det teksten eller oppgaveformuleringen tar opp.
  8. 8. Vurderingskriteria på skrivedagen (2) Oppbygging av teksten − struktur Du skal skrive tekster med god sammenheng og tekstbinding. Du skal kunne lage innledning, avslutning og klare avsnitt. Du skal tilpasse språk og oppbygging til den sjangeren du har valgt (artikkel, litterær analyse, retorisk analyse, kreativ tekst). Språk, formelle ferdigheter Du skal mestre formverk og rettskriving på hovedmålet, og du skal kunne variere språket. Du skal markere sitater og vise til kilder på en ryddig og nøyaktig måte.
  9. 9. Bildeadresser • Lysark 1: http://www.festspillnn.no/nb/program/2015/rulleramp • Lysark 2: http://www.festspillnn.no/program2014/verksted- skriveverksted • Lysark 3: http://www.familienettet.no/A-ha-barn-med- funksjonsvansker/Hjelpemidler/

×