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Planificación de Proyecto de Capacitación Docentes Universidad Beta Panamá

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Planificación de Proyecto de Capacitación Docentes Universidad Beta Panamá

  1. 1. PROGRAMA DE EXPERTOS EN PROCESOS E-LEARNING MÓDULO 5 – MODELO PACIE – CAPACITACIÓN IMPULSO DE ESTRATÉGIAS DIDÁCTICAS PARA ELDESARROLLO DE PROCESOS EDUCATIVOS EN LÍNEA UNIVERSIDAD BETA – PANAMÁ Grupo asesor: ALIANZA VIRTUAL Slogan: Acompañando tu experiencia en la Virtualidad Asesor responsable:
  2. 2. FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICA ProyectoPropuesta: Implementación de un programa de capacitación docente institucional.Tema: Uso correcto de las TIC en los procesos educativos de la institución.Modalidad: Totalmente elearning.
  3. 3. FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICA Presentación del caso:• Institución: Universidad BETA• País: Panamá• Tipo de educación: Postgrado• Total de sedes y núcleos: 3• Número de docentes: 160Situación:o La institución cuenta con 2 plataformas Moodle para educación virtual, pero no están configuradas ni han sido usadas.o El 60% de los docentes no tienen destrezas informáticas.o El 70% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a internet.o 1 de los núcleos no tienen conexión de banda ancha a internet.o Tienen 12 meses para capacitar a todos sus docentes en el manejo de las TIC.
  4. 4. FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICA Análisis de la situaciónLa Universidad Beta de Panamá se ha preocupado de invertir en tecnología pero noen su utilización. Poseer dos plataformas Moodle sin utilizarse es una muestra deello y sus docentes requieren capacitación.Dos de sus tres sedes cuenta con internet de banda ancha pero 60% de sus docentesno poseen destrezas informáticas . Sin embargo 70 % de los docentes tiene uncomputador con acceso a internet., o sea, existe una población con computador conacceso a internet pero no la sabe utilizar. Parte de esta población pueden serdocentes de la sede que no tiene acceso a internet por banda ancha pero no se sabesi tiene acceso a internet.Este proyecto plantea un impulso de estrategias didácticas parael desarrollo de procesos educativos en línea en esta universidadaprovechando los recursos detallados .
  5. 5. FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICAObjetivo general:Diseñar un programa para el impulso de estrategias didácticas para eldesarrollo de procesos educativos en línea en la Universidad Beta dePanamáObjetivos específicos:• Crear un departamento de educación en línea.• Configurar las dos plataformas Moodle con que cuenta la Institución• Conectar el núcleo número tres a la banda ancha de internet• Capacitar a los docentes en las destrezas informáticas• Capacitar a los docentes en la plataforma Moodle
  6. 6. FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICA Componentes necesariosRecursos Humanos:• 1 Ingeniero de Sistema Experto en Moodle• 1 Ingeniero Computación (Administrador de la Plataforma)• 1 Comunicador• 1 Asistente para la dirección• 3 Docentes pedagogos
  7. 7. FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICARecursos Técnicos :• Servicio de Internet con banda ancha• Red con 30 estaciones de computación preparados para trabajar en la plataforma que sirvan de apoyo para el personal• Plataforma Moddle activa• 3 impresoras lasser
  8. 8. FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICARecursos Financieros:Gastos que se generarán por los recursos tecnológicos tanto de Hardware ySoftware para poner activas las plataformas , el pago del personal técnico yespecialistas en el área.
  9. 9. FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICA ProcesosFase I: Conformación del departamento en línea, que se encargará de la red, conexióna banda ancha de la sede tres y poner en marcha las plataformas Moodle. Tiempoestimado : 2 meses.Fase II: Capacitación inicial del grupo sin destrezas informáticas. Tiempo estimado: 1mes.Fase III: Capacitación en habilidades informáticas. Tiempo estimado: 2 meses.Fase IV: Capacitación en el uso de las TIC´s Tiempo estimado: 4 meses.Fase V: Manejo de la plataforma Moodle. Tiempo estimado: 3 meses.
  10. 10. FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICA CronogramaFASE IFASE IIFASE IIIFASE IVFASE V
  11. 11. FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICAReferencias bibliográficas:Ander Ezequiel. La planificación educativa: conceptos, métodos y estrategias paraeducadores. Editorial Magisterio del Río de la Plata. 1993. Disponible en:http://www.terras.edu.ar/jornadas/8/biblio/8ANDER-EGG-Ezequiel-cap5-Que-como-y-cuando-hay-que-evaluar.pdfCivicus. Planificación estratégica. Disponible en:http://www.civicus.org/new/media/Planificacion%20strategica.pdfSantillana. Planificación educativa. Disponible en:http://www.santillanadocentes.cl/docentes2/recursos%20pdf/Planificaci%C3%B3n%20T.pdfGalvis Panqueva, Alvaro. Fundamentos de Tecnología Educativa.Editorial Universidad Estatal a Distancia, San José, Costa Rica, 1995Galvis Panqueva, Alvaro. Hacia una gestión efectiva de comunidadesVirtuales. Disponible en:https://sites.google.com/site/galvaro50/publications

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