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PLANO SEMANAL 10|1



Colégio: Modelo Luiz Eduardo Magalhães.
Diretor (a): Rita Bastos.
Curso: Formação Geral.
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- Caracterização do núcleo celular.
- Análise do material genético.
- Identificação dos cromossomos ...
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        TV pendrive, quadro, piloto e livro didático.


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        Correção da avaliação ...
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    Antes de responder a prova leia todas as questões com atenção.


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Plano semanal 10

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Plano semanal 10

  1. 1. PLANO SEMANAL 10|1 Colégio: Modelo Luiz Eduardo Magalhães. Diretor (a): Rita Bastos. Curso: Formação Geral. Área de conhecimento: Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias. Componente Curricular: Biologia. Série/ Turma/ Turno: 1º Ano/ 90 V4/ Vespertino. Professora Regente: Andréa Bezerra. Professora Orientadora: Cláudia Souza. Estagiário: Wilian Oliveira. Data: 02 de Agosto de 2010 Plano Semanal 10 Tempo previsto: 100 minutos (02 aulas). 1 TEMA Citologia, Núcleo, Envoltórios e Componentes Celulares. 2 OBJETIVOS - Conhecer as características dos componentes celulares. - Conceituar citoplasma, hialoplasma e organelas. - Identificar as organelas e diferenciá-las. - Analisar as características do núcleo celular. - Identificar os componentes do núcleo. - Descrever as funções e a importância do núcleo. 3 CONTEÚDOS 3.1 Conteúdos conceituais - Análise dos componentes celulares. - Diferenciação das organelas quanto à composição química e função. - Identificação das organelas.
  2. 2. PLANO SEMANAL 10|2 - Caracterização do núcleo celular. - Análise do material genético. - Identificação dos cromossomos quanto à função. 3.2 Conteúdos procedimentais - Esquematização dos componentes da célula. - Representação em desenho das organelas. - Participação nos comentários, discussão sobre a importância dos componentes celulares e do núcleo na aula. - Análise de imagens das organelas. - Representação em desenho da organização nuclear nas células. - Resolução da prova em sala de aula. 3.3 Conteúdos atitudinais - Validação da habilidade de reconhecimento dos conteúdos abordados (Componentes celulares). - Desenvolvimento da competência dos alunos, para a realização de provas. 4 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS - Aula expositiva dialógica. 5 SEQÜÊNCIA DIDÁTICA A aula será iniciada com a resolução da avaliação da aprendizagem debatendo as questões certas, erradas e chamando a atenção dos erros. Em paralelo a resolução da prova será aplicada a 2° chamada para os alunos que faltaram a alguma avaliação da aprendizagem em uma sala ao lado supervisionada por uma funcionária da escola. 6 RECURSOS
  3. 3. PLANO SEMANAL 10|3 TV pendrive, quadro, piloto e livro didático. 7 AVALIAÇÃO Correção da avaliação da aprendizagem em sala de aula que fará parte da nota final da 3° Unidade com valor igual a 1. A avaliação consiste na resolução das questões da prova e presença do aluno na sala de aula. 8 REFERÊNCIA PAULINO, W. R. Biologia: Citologia/Histologia. 1° Ed., São Paulo: Ártica, 2005. 9 OBSERVAÇÕES 2 alunos reclamaram da nota da aula prática sobre microscopia que não receberam e ficaram nervosos, pois foram embora antes de terminar a atividade, deixando o grupo fazendo, ou seja, não fizeram nada e queriam nota. 10 ANEXOS Prova COLÉGIO MODELO LUIS EDUARDO MAGALHÃES ALUNO (A): __________________________________________________________ PROFESSOR (A): _____________________________________________________ DISCIPLINA:____________________________________ SÉRIE:____________ TURMA:________________________________________ ANO LETIVO: 2010 PROVA
  4. 4. PLANO SEMANAL 10|4  Antes de responder a prova leia todas as questões com atenção. 1. Considere a figura abaixo, qual número representa o centríolo e descreva sua importância na célula humana. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2. Um estudante estava com dor de garganta ao consultar um médico, este diagnosticou uma infecção bacteriana. A partir disso, o médico receitou um antibiótico potente que inibe a produção de proteínas em bactérias. Conforme, o texto identifique qual organela o antibiótico atua na bactéria e descreva sua importância na célula procariota. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3. A água oxigenada é tóxica para uma célula, mas pode ser produzida normalmente em seu interior. Indique as organelas celulares e as enzimas associadas com a decomposição da água oxigenada nas células. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4. O hialoplasma, mas o citoplasma são os componentes essências de uma célula, sendo assim defina-os e questione a importância dos dois componentes na célula vegetal.
  5. 5. PLANO SEMANAL 10|5 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Responda as questões 5, 6 e 7 com base nesta imagem. 5. O retículo endoplasmático atua como uma rede de distribuição de substâncias entre outras funções. De acordo com a imagem, qual número representa o retículo endoplasmático granuloso, em seguida diferencie o retículo endoplasmático granuloso e o não-granuloso. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 6. Qual número representa o complexo golgiense e descreva sua importância na célula. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 7. Qual número representa a mitocôndria, em seguida discorra sobre sua função na célula. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
  6. 6. PLANO SEMANAL 10|6 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 8. Um estudante analisou uma célula e observou a presença de cloroplastos, mas vacúolos, assim ele classificou como sendo a de um animal. De acordo com o texto, a resposta do estudante estava certa ou errada. Justifique sua resposta e descreva a importância das duas organelas na célula. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 9. A silicose é uma doença que afeta principalmente mineiros, após anos de inalação da sílica presente no ar dos túneis e galerias. A sílica se deposita nos alvéolos pulmonares furando células e rompendo organelas que derramam suas enzimas que destroem os alvéolos. A silicose causa dificuldade respiratória e baixa oxigenação do sangue, provocando tontura, fraqueza e náuseas, incapacitando o trabalhador. Segundo o texto qual organela é responsável pela destruição dos alvéolos. ______________________________________________________________________ 10. Discorra sobre autofagia. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 11. Aponte as relações existentes entre DNA, cromossomo e gene. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 12. Discorra sobre os componentes de um núcleo. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
  7. 7. PLANO SEMANAL 10|7 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 13. Durante um experimento cortou-se uma ameba em duas partes, uma com o núcleo inteiro e a outra sem ele. A partir disso, observou-se que apenas uma parte sobreviveu e se regenerou. De acordo com o texto, qual a parte que se regenerou e porque isso aconteceu. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 15. Discorra sobre cromatina e cromossomo. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 16. Em exames da pesquisa da cromatina sexual verificaram-se três pessoas com os seguintes números de cromossomos 44A + XX, 44A + XY e 44A + XXY. A partir disso, observou-se que havia um homem, uma mulher e uma pessoa com uma mutação genética. Segundo o texto identifique qual desses cariótipos representa o homem, a pessoa com mutação genética e a mulher. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 17. A célula diplóide de um cavalo apresenta 64 cromossomos, então a célula haplóide deste mesmo animal apresenta quantos cromossomos? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 18. O nucléolo é um corpúsculo esponjoso e desprovido de membrana. Segundo esse trecho descreva a principal função do nucléolo e sua importância na célula.
  8. 8. PLANO SEMANAL 10|8 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 19. Defina Lócus gênico, Cromossomos homólogos e Genes alelos. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 20. Num exame da pesquisa dos cromossomos sexuais verificou-se que uma pessoa apresenta o seguinte cariótipo 44A + XX. A partir disso, indique o sexo da pessoa em destaque e diga se ela apresenta corpúsculos de Barr ou não. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2° Avaliação da aprendizagem Colégio Modelo Luiz Eduardo Magalhães Serie: 1° ano – 90V4 Disciplina: Biologia Professor: Wilian Oliveira. Data: ____________________ Aluno (a)______________________________________________________________ 2° Chamada – 6,0 pontos * Instruções: A prova deve ser respondida de caneta azul ou preta e com letra legível. As questões abertas devem ser respondidas na folha de resposta. Questões rasuradas serão anuladas. É proibido uso de corretivo.
  9. 9. PLANO SEMANAL 10|9 * Questões abertas 1 Durante os processos de desenvolvimento celular foram desenvolvidas estruturas celulares que permitiram a evolução dos seres vivos. Embora atualmente exista uma ampla biodiversidade dos organismos, em termos estruturais há apenas 2 tipos de padrões celulares: as células procarióticas e eucarióticas que apresentam diferenças no que permeiam a complexidade e organização celular. Tomado isso como base descreva as características das células procarióticas, eucarióticas comparando-as e diferenciando- as. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2. Quanto às características gerais do núcleo cite: a) Funções: b) Variações do núcleo em relação à forma e número. c) Componentes estruturais do núcleo: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
  10. 10. P L A N O S E M A N A L 1 0 | 10 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3. Explique os conceitos de solução hipertônica, isotônica e hipotônica a partir da observação de uma hemácia normal, murcha e que teve o rompimento da membrana plasmática. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4. Nos citoplasmas celulares são desenvolvidos, a partir de suas organelas a maioria das atividades morfológicas da célula, dentre as quais podemos destacar os movimentos celulares. Tendo como base essa informação responda: a) Estrutura responsável pela forma e sustentação interna da célula e seus componentes formadores. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ b) Cite todas as organelas celulares? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 5. O que são lisossomos e quais as suas funções exercidas na célula? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
  11. 11. P L A N O S E M A N A L 1 0 | 11 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 6. Descreva como ocorre a autofagia na célula. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 7. Explique e diferencie TODOS os tipos de transportes celulares na membrana plasmática. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 8. Em exames da pesquisa da cromatina sexual verificaram-se três pessoas com os seguintes números de cromossomos 44A + XX, 44A + XY e 44A + XXY. A partir disso, observou-se que havia um homem, uma mulher e uma pessoa com uma mutação genética. Segundo o texto identifique qual desses cariótipos representa o homem, a pessoa com mutação genética e a mulher. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 9. A célula diplóide de um mamífero apresenta 300 cromossomos, então a célula haplóide deste mesmo animal apresenta quantos cromossomos?
  12. 12. P L A N O S E M A N A L 1 0 | 12 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 10. O desenho representa qual organela? E quais os componentes desta organela – A, B, C, D.

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