Apostila do Proinfo aula - 05

1. ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURRAIS NOVOS
SEMEC - Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esportes
CEP: 59380-000 Rua Ver. José Sales Sobrinho, 70
Fone: (84) 405-2725 Fax: (84) 405-2726 CNPJ 08.470.486/0001-33
semec.curraisnovos@ig.com.br / semec.curraisnovos@gmail.com
UNIDADE 5: BATE-PAPO, LISTA E FÓRUM DE DISCUSSÃO.
Nesta unidade daremos continuidade à discussão sobre
os recursos tecnológicos para a comunicação e interação.
Anteriormente conhecemos o e-mail e agora vamos
apresentar outras ferramentas: fórum, chat e lista de tempo
de resposta.
O fórum é um espaço de discussão no qual cada
participante, em certo momento, escreve a sua opinião, em
forma de mensagem. Após serem enviadas, as mensagens
ficam armazenadas e organizadas na ordem em que são
recebidas no provedor de serviço.
.
Fórum de discussão
O fórum é um espaço virtual de discussão onde cada participante escreve sua opinião, sendo que o
assunto gira em torno de um tema pré-determinado pelo criador do fórum.
1. Fórum realizado em cursos a distância;
2. Fórum temático, já que aborda uma questão chave do curso de que faz parte.
Procure na Internet e registre informações sobre os fóruns de discussão. Você poderá encontrar
informações sobre como eles funcionam e alguns fóruns sobre assuntos bastante interessantes. Caso não
tenha acesso à Internet localize pessoas que participam de fóruns de discussão e procure levantar e
registrar questões sobre a experiência delas. Grave o seu texto como arquivo e guarde na sua pasta de
usuário.
Chat
No chat, as mensagens são apresentadas aos
participantes em tempo real, como se fosse uma conversa
tradicional, mas escrita na tela do computador. Um chat,
que em português significa "conversação", ou "bate-papo"
usado no Brasil, é um neologismo para designar
aplicações de conversação em tempo real. Esta definição
inclui programas de IRC, conversação em sítio web ou
mensageiros instantâneos.
Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.
O chat é uma ferramenta de comunicação síncrona muito usada, pois possibilita a troca de
mensagens de forma bastante ágil, rápida e, na maioria das vezes, breve. É uma conversa em
tempo real, na qual os participantes digitam suas perguntas, respostas ou afirmações, sendo que
todos que participam desta conversa vêem na tela do computador tudo que foi digitado. O chat pode
ser muito útil para tomada de decisões, resolução de problemas, tempestade de idéias e
fortalecimento laços sociais. Além disso, por acontecer em tempo real, os participantes têm a certeza
FONTE: INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL: caderno de estudo e prática. Beth Passos/ Adaptado por
Maxsuel Batista dos Santos
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de que a presença social existe que há mesmo outra
pessoa do outro lado da tela e, como a interação é muito
dinâmica, o tempo passa despercebido e há muita
interação. Por outro lado, o chat mostra-se pouco adequado
para atividades que exijam tempo maior para refletir e
elaborar idéias, informações e conteúdos mais complexos
(Mercado, 2005, p. 53).
Em educação, o chat é muito utilizado para conversar
sobre determinados assuntos e debater sobre textos. É
interessante combinar data e hora do encontro; início e
término da discussão; tema a ser debatido; aspectos
relevantes a focalizar; necessidade de mediadores e
objetivos da conversa. O chat, bem como outros recursos da Internet, possui algumas regras de uso
que devem ser repassadas para os participantes. Tais regras fazem parte da prática do mundo
virtual e também devem ser seguidas nas aulas via chat. Alguns chats ocorrem entre duas pessoas,
mas a maioria não possui restrição quanto ao número de participantes. Quando esse número é muito
grande, existe o risco da conversa se tornar tumultuada pelo excesso de frases e conversas, muitas
vezes, paralelas. Quem se acostuma com o chat consegue acompanhá-lo mesmo com um número
grande de pessoas.
Você já mandou e-mails para alguns colegas e estes provavelmente possuem e-mail no
provedor do Gmail. Então acesse o seu e-mail e verifique se seus colegas aparecem com o
status on-line (verde) para você. Se algum estiver on-line, clique sobre o nome dele e inicie
uma conversa na janelinha que apareceu na parte inferior da tela. Troquem idéias sobre essa
possibilidade de conversas rápidas em diferentes recursos da Internet. Caso tenha problemas,
peça o auxílio do formador para verificar as dificuldades com o bate-papo do Gmail. Caso não
tenha acesso à Internet, converse com o formador para participar da dinâmica sobre chat.
Você também pode localizar colegas que usam esta ferramenta, e tentar experimentá-la.
Outra possibilidade são as salas pagas de acesso à Internet.
Lista de Discussão
Na lista de discussão, um grupo de pessoas é cadastrado em um provedor para receber as
mensagens enviadas para essa lista. Para utilizar essas ferramentas é preciso aprender a se
comunicar de modo adequado e com bom senso, respeitando a chamada netiqueta.
Conheceremos essas ferramentas e vamos refletir sobre sua validade no contexto da sala de aula.
Desde agora, questione e busque formas pedagógicas de utilizar esses recursos com os alunos.
A lista de discussão é um recurso muito usado por grupos que precisam trocar e-mails entre si.
Esse grupo pode ser formado por colegas de trabalho, por parceiros de uma pesquisa ou ainda por
pessoas com algum assunto em comum. A lista de discussão funciona da seguinte forma: uma
pessoa cria a lista em um provedor de e-mail que possua este serviço. Depois de criada a lista,
definido o nome e o e-mail do grupo, convida-se outras pessoas interessadas em participar. Depois
que um interessado aceita o convite, ele já pode mandar e-mails para a lista. O recebimento das
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mensagens é prático, pois cada um, quando quer se comunicar, manda um único e-mail para o
endereço da lista, que envia este e-mail para todos os inscritos no grupo de discussão. Então, no
lugar de mandar um e-mail para vários destinatários, tendo que conhecer o e-mail de todos, envia-se
a mensagem apenas para o endereço do grupo que distribui a mensagem para todos.
O computador na sala de aula modifica a forma de dar aulas? Nisso, provavelmente, todos concordam
que sim. Mas o que exatamente muda? Vamos pensar nas relações entre as pessoas, entre professores
e alunos. O que poderíamos destacar como mudanças provenientes do uso das tecnologias,
principalmente do uso do computador e da Internet?
O que passa a acontecer de novo, que antes não era possível? Como o educador passa a agir e qual é
agora o seu papel nesta época de uso dos recursos de comunicação e interação?
Atividade Prática
Acessar: http://forum.bp.blog.uol.com.br/ - Cidades e Regiões Seridó - Escolher o
Tema: Amizade
Tela de acesso
1. Verificação de segurança
2. Identificação
3. Entrar na sala
Embasados na pesquisa e leitura sobre: Bate - papo, Lista e Fórum de Discussão, escolham uma
das ferramentas e discorra sobre a mesma, considerando a relevância para a aprendizagem dos
alunos e os itens que devem ser considerados pelos professores ao trabalhar com esse recurso.
Discuta sobre o assunto, com os colegas de turma.
FONTE: INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL: caderno de estudo e prática. Beth Passos/ Adaptado por
Maxsuel Batista dos Santos
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