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Juguetes tecnológicos para niños y no tan niños                                                                           ...
Etapas del juego        Hasta 3 años                    De 3 a 5 años              De 5 a 7 años    -    Su cuerpo        ...
Exposición a la tecnología •   Actualmente la exposición a la tecnología en el día a día es enorme desde muy     corta eda...
Premisas para TODOS los juguetes                     ACORDE CON EL                   MOMENTO EVOLUTIVO                    ...
Tipos de soportes tecnológicos para el juego         JUGUETES                                            AUDIOVISUALES    ...
JUGUETES TECNOLÓGICOS   Muchos juguetes tienen un soporte tecnológico, desde muy temprana edad                            ...
AUDIOVISUALES   Son los más comunes y los más accesibles desde casi todos los dispositivos• Accesibilidad                 ...
ORDENADORES• Pueden apoyar el aprendizaje                 • Necesitan mucha adecuación al• Son su presente y su futuro    ...
CONSOLAS    Las consolas son los dispositivos, lo que importa son los juegos que permiten•   Permiten juegos en familia   ...
Pautas para elegir    • Perder el miedo a la tecnología, conocerla y tocarla!    • Siempre, independientemente de la edad,...
REDES SOCIALESAntes de que tengan acceso a las redes sociales, los chavales tienen que tenerclaras unas pautas de comporta...
REDES SOCIALES  Las redes sociales son lugares físicos en los que se conversa y se establecen relaciones• Las redes social...
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Juguetes para niños y no tan niños

Relación entre NTIC y juegos. qué criterios tener en cuenta para regalar nuevas tecnologías a niños y jóvenes

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Juguetes para niños y no tan niños

  1. 1. Juguetes tecnológicos para niños y no tan niños www.mertxegordillo.com mertxegordillo@gmail.com Todas las imágenes de esta presentación se han incorporado desde páginas abiertas de internet, libres de derechos
  2. 2. Etapas del juego Hasta 3 años De 3 a 5 años De 5 a 7 años - Su cuerpo - Imaginación - Imaginación - Su mundo - Crear símbolos colectiva - Juegos - Evitar juegos - Hacer guiones imitativos demasiado - Adquirir roles acabados LIBRE ESTRUCTURADO COLECTIVO INDIVIDUAL A partir de los 7 años, los niños salen de su espacio mágico, diferencian la realidad de la ficción. Juegos estructurados.
  3. 3. Exposición a la tecnología • Actualmente la exposición a la tecnología en el día a día es enorme desde muy corta edad: PASIVAS ACTIVAS
  4. 4. Premisas para TODOS los juguetes ACORDE CON EL MOMENTO EVOLUTIVO CONOCIDOS POR LOS DIVERTIDO PADRES ACORDE CON LOS GUSTOS DEL NIÑO O NIÑA
  5. 5. Tipos de soportes tecnológicos para el juego JUGUETES AUDIOVISUALES TECNOLÓGICOS CONSOLAS ORDENADORES Los móviles como soporte para la comunicación “Las redes” No son un juego, son un medio de comunicación
  6. 6. JUGUETES TECNOLÓGICOS Muchos juguetes tienen un soporte tecnológico, desde muy temprana edad Los reconocemos fácilmente, son muy habituales, pero...¿un helicóptero con cámara espía?• Atraen la atención fácilmente Sobre todo en los mayores,• Trabajan la destreza, la orientación pueden no cubrir expectativas
  7. 7. AUDIOVISUALES Son los más comunes y los más accesibles desde casi todos los dispositivos• Accesibilidad • Pasividad• Posibilidad de seleccionar • Individualismo (PSP…) programas/contenidos • Acceso a redes sociales
  8. 8. ORDENADORES• Pueden apoyar el aprendizaje • Necesitan mucha adecuación al• Son su presente y su futuro momento de aprendizaje• Necesitan apoyo adulto • Son la entrada a las redes sociales
  9. 9. CONSOLAS Las consolas son los dispositivos, lo que importa son los juegos que permiten• Permiten juegos en familia • Fomentan el individualismo• Hay juegos para todos • Incorporan aplicaciones que• Cubren todas las etapas del juego permiten hacer y compartir• Apoya las etapas evolutivas fotos• Normalmente están en espacios • Permite jugar con terceros, on comunes line…
  10. 10. Pautas para elegir • Perder el miedo a la tecnología, conocerla y tocarla! • Siempre, independientemente de la edad, tenemos que conocer el dispositivo y el juego o juguete. Probarlo con el niño o la niña: que lo vea para ver si cumple sus expectativas. • Evitar los dispositivos que fomentan experiencias individuales • Consolas: • intentar tener consolas compartidas, con diferentes juegos o consolas que permitan juegos familiares, además de individuales. • Videojuegos: • Conocer los videojuegos que quieren nuestros hijos. • Incorporarse al juego: juegos familiares • Intentar tener y jugar a algún juego que nos guste a los padres/madres
  11. 11. REDES SOCIALESAntes de que tengan acceso a las redes sociales, los chavales tienen que tenerclaras unas pautas de comportamiento en las mismas.LAS NORMAS DE COMPORTAMIENTO LAS APORTAMOS LAS PERSONAS ADULTAS www.foto-gratis.es• Conceptos sobre identidad social: qué significa estar en las redes para uno mismo• Conceptos sobre la distribución de la propia imagen y la de otros en internet y en redes sociales.• Cómo comportarse en relación con los demás: la visibilidad de lo que dicen de mí y de lo que yo digo de otras personas: La importancia de lo que queda escrito.• Normas generales de comportamiento: qué se puede hacer y qué no
  12. 12. REDES SOCIALES Las redes sociales son lugares físicos en los que se conversa y se establecen relaciones• Las redes sociales existen, no lo podemos evitar, hay que conocerlas, vivirlas y generar normas que permitan a los jóvenes utilizarlas adecuadamente• Las aplicaciones móviles (apps) permiten una comunicación más directa entre uno o • Ojo con nuestro varios usuarios: chat a dos, o en grupo, vienen incorporadas en los dispositivos desconocimiento móviles.• Buscar aplicaciones en común: no estaremos en su tuenti, pero sí podmos estar en su skype o en su messenger…

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