SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Download to read offline
6
1   Com som
    feliços?
    Família Escola Acció Compartida 1
                                    2012-2013
61
                 Com som feliços?

  La felicitat potser no se sap
ben bé què és, però sí que
experimentem que hi ha sentiments,
emocions i actituds que ens procuren benestar:
l’amor, la tendresa, l’amistat, la generositat, la confiança, l’alegria,
així com l’autonomia, la solidaritat, la superació de reptes
    ... ens fan sentir bé i en pau
personals
amb nosaltres mateixos

                        Família Escola Acció Compartida 2
                                                        2012-2013
61
        Com som feliços?

La felicitat és qüestió de sort?
Nosaltres podem podem provocar-la?


 Tenim “paper” en la nostra
 felicitat?
  I en la dels altres?

           Família Escola Acció Compartida 3
                                           2012-2013
61
                   Com som feliços?
Realitat i fantasia van juntes en la infància
Riure, contar relats màgics i fer jocs són activitats que
impulsen el benestar i la felicitat dels infants.

La fantasia juga un paper important per superar les frustracions, per
facilitar l’esforç, per satisfer els desigs... La fantasia transporta l’infant al
món de les emocions, que és un món on ell s’hi belluga millor.




Tanmateix, no hi ha res com “l’escalforeta” vital
que alimenta el sentir-se estimat!
                           Família Escola Acció Compartida 4
                                                           2012-2013
61
         Com som feliços?
      Per això diuen que la infància és una etapa feliç!




     NO ens enganyem! La infància és una
        etapa plena de pors, ansietats i
     frustracions Per això és tan important
        que es desenvolupi en ambients
                segurs i alegres!


               Família Escola Acció Compartida 5
                                               2012-2013
61
            Com som feliços?
La nostra felicitat no pot anar deslligada
        de la felicitat dels altres
Les criatures mimades i
consentides no són més felices
que aquelles a qui s’ha educat en
l’actitud de pensar en els altres.
L’egoisme no ha estat mai font
de felicitat, en canvi la
generositat, l’altruisme,
l’estimació ens fan sentir bé i
donen sentit a la nostra vida.
                  Família Escola Acció Compartida 6
                                                  2012-2013
61
           Com som feliços?
            Fer el bé, fa feliç
  La veritable motivació per ser solidaris i
 generosos són els sentiments de plenitud i
       benestar que ens provoquen.
Hem d’anar amb compte, perquè premiar els
 nens quan fan coses ben fetes desplaça la
satisfacció cap al premi, no cap a la cosa ben
      feta i la satisfacció que comporta.

               Família Escola Acció Compartida 7
                                               2012-2013
61
           Com som feliços?
 Vols dir que les criatures faran les coses ben fetes
    només per la satisfacció o el gust e fer-les?


                          I nosaltres què fem?
  Almenys cal            Reflexionem sobre les
      donar              nostres experiències?
 oportunitats de           Ajudem els nostres
 que reconeguin               fills a fer-ho?
 com se senten
   en fer bé!
                Família Escola Acció Compartida 8
                                                2012-2013
61
              Com som feliços?

Ser feliç no vol dir estar sempre content
     i divertit, o no estar mai trist o
                 preocupat.
La voluntat de ser feliç és una actitud,
una manera de plantejar-se la vida.
La felicitat és el camí, no la meta.


                   Família Escola Acció Compartida 9
                                                   2012-2013
61
             Com som feliços?
Si no posem l’accent en la satisfacció del camí fet,
dels avenços aconseguits, no podem sentir-nos bé.
Fixar-nos en el que no tenim, en el que ens manca,
ens fa sentir insatisfets.
      Això que dius és fonamental per als adolescents!




                              I per a qualsevol de
                                    nosaltres!

                   Família Escola Acció Compartida 10
                                                   2012-2013
61
        Com som feliços?




     I si la felicitat “la fabriquem a casa”? Amb
           ingredients quotidians i familiars?

               Família Escola Acció Compartida 11
                                               2012-2013
61
     Com som feliços?
           Todolode
           Masespr
            estado
     http://vimeo.com/33726348




          Família Escola Acció Compartida 12
                                          2012-2013

More Related Content

What's hot

BUTLLETÍ 64. EDUCACIÓ EMOCIONAL. LA FRUSTRACIÓ I EL PERDÓ
BUTLLETÍ 64. EDUCACIÓ EMOCIONAL. LA FRUSTRACIÓ I EL PERDÓBUTLLETÍ 64. EDUCACIÓ EMOCIONAL. LA FRUSTRACIÓ I EL PERDÓ
BUTLLETÍ 64. EDUCACIÓ EMOCIONAL. LA FRUSTRACIÓ I EL PERDÓJORDIMELE
 
El joc i la construcció de l'autoestima
El joc i la construcció de l'autoestimaEl joc i la construcció de l'autoestima
El joc i la construcció de l'autoestimaImma Marín
 
Power point butlletí 62 " rondinaires o crítics". tercera trobada.
Power point butlletí 62 " rondinaires o crítics". tercera trobada.Power point butlletí 62 " rondinaires o crítics". tercera trobada.
Power point butlletí 62 " rondinaires o crítics". tercera trobada.emiquel1
 
Presentació setembre 16
Presentació setembre 16Presentació setembre 16
Presentació setembre 16pbatall1
 
Power psico1
Power psico1Power psico1
Power psico1laura
 
15 Col·Laboració FamíLia Escola
15 Col·Laboració FamíLia Escola15 Col·Laboració FamíLia Escola
15 Col·Laboració FamíLia Escolalmaso2
 
BUTLLETÍ 62: RONDINAIRES O CRÍTICS. PROACTIUS
BUTLLETÍ 62: RONDINAIRES O CRÍTICS. PROACTIUSBUTLLETÍ 62: RONDINAIRES O CRÍTICS. PROACTIUS
BUTLLETÍ 62: RONDINAIRES O CRÍTICS. PROACTIUSJORDIMELE
 
COMUNICACIÓ PUBLICITAT I MODA
COMUNICACIÓ PUBLICITAT I MODACOMUNICACIÓ PUBLICITAT I MODA
COMUNICACIÓ PUBLICITAT I MODAJORDIMELE
 
QUI MANA? EDUCACIÓ INFANTIL
QUI MANA? EDUCACIÓ INFANTILQUI MANA? EDUCACIÓ INFANTIL
QUI MANA? EDUCACIÓ INFANTILJORDIMELE
 
GELOSIA ENTRE GERMANS
GELOSIA ENTRE GERMANSGELOSIA ENTRE GERMANS
GELOSIA ENTRE GERMANSJORDIMELE
 
Dialeg i adolescencia
Dialeg i adolescencia Dialeg i adolescencia
Dialeg i adolescencia JORDIMELE
 
INFANTIL I PRIMÀRIA LA FRUSTRACIÓ
INFANTIL I PRIMÀRIA LA FRUSTRACIÓINFANTIL I PRIMÀRIA LA FRUSTRACIÓ
INFANTIL I PRIMÀRIA LA FRUSTRACIÓJORDIMELE
 
21 març 2017 Responsabilitat,normes i familia
21 març 2017 Responsabilitat,normes i familia21 març 2017 Responsabilitat,normes i familia
21 març 2017 Responsabilitat,normes i familiaJORDIMELE
 
L'adaptació escolar en la infancia
L'adaptació escolar en la infanciaL'adaptació escolar en la infancia
L'adaptació escolar en la infanciaTere Donet
 
30 maig2017m'estimotalcomsoc
30 maig2017m'estimotalcomsoc30 maig2017m'estimotalcomsoc
30 maig2017m'estimotalcomsocJORDIMELE
 
El camí de l'escola
El camí de l'escolaEl camí de l'escola
El camí de l'escolapinetons
 

What's hot (20)

BUTLLETÍ 64. EDUCACIÓ EMOCIONAL. LA FRUSTRACIÓ I EL PERDÓ
BUTLLETÍ 64. EDUCACIÓ EMOCIONAL. LA FRUSTRACIÓ I EL PERDÓBUTLLETÍ 64. EDUCACIÓ EMOCIONAL. LA FRUSTRACIÓ I EL PERDÓ
BUTLLETÍ 64. EDUCACIÓ EMOCIONAL. LA FRUSTRACIÓ I EL PERDÓ
 
Pw pt butlletí 62 ed. infantil
Pw pt butlletí 62 ed. infantilPw pt butlletí 62 ed. infantil
Pw pt butlletí 62 ed. infantil
 
El joc i la construcció de l'autoestima
El joc i la construcció de l'autoestimaEl joc i la construcció de l'autoestima
El joc i la construcció de l'autoestima
 
Power point butlletí 62 " rondinaires o crítics". tercera trobada.
Power point butlletí 62 " rondinaires o crítics". tercera trobada.Power point butlletí 62 " rondinaires o crítics". tercera trobada.
Power point butlletí 62 " rondinaires o crítics". tercera trobada.
 
Presentació setembre 16
Presentació setembre 16Presentació setembre 16
Presentació setembre 16
 
Power psico1
Power psico1Power psico1
Power psico1
 
Pwpt ed infantil but 61
Pwpt ed infantil but 61Pwpt ed infantil but 61
Pwpt ed infantil but 61
 
15 Col·Laboració FamíLia Escola
15 Col·Laboració FamíLia Escola15 Col·Laboració FamíLia Escola
15 Col·Laboració FamíLia Escola
 
BUTLLETÍ 62: RONDINAIRES O CRÍTICS. PROACTIUS
BUTLLETÍ 62: RONDINAIRES O CRÍTICS. PROACTIUSBUTLLETÍ 62: RONDINAIRES O CRÍTICS. PROACTIUS
BUTLLETÍ 62: RONDINAIRES O CRÍTICS. PROACTIUS
 
COMUNICACIÓ PUBLICITAT I MODA
COMUNICACIÓ PUBLICITAT I MODACOMUNICACIÓ PUBLICITAT I MODA
COMUNICACIÓ PUBLICITAT I MODA
 
QUI MANA? EDUCACIÓ INFANTIL
QUI MANA? EDUCACIÓ INFANTILQUI MANA? EDUCACIÓ INFANTIL
QUI MANA? EDUCACIÓ INFANTIL
 
GELOSIA ENTRE GERMANS
GELOSIA ENTRE GERMANSGELOSIA ENTRE GERMANS
GELOSIA ENTRE GERMANS
 
Dialeg i adolescencia
Dialeg i adolescencia Dialeg i adolescencia
Dialeg i adolescencia
 
Periode fam. pdf
Periode fam. pdfPeriode fam. pdf
Periode fam. pdf
 
INFANTIL I PRIMÀRIA LA FRUSTRACIÓ
INFANTIL I PRIMÀRIA LA FRUSTRACIÓINFANTIL I PRIMÀRIA LA FRUSTRACIÓ
INFANTIL I PRIMÀRIA LA FRUSTRACIÓ
 
21 març 2017 Responsabilitat,normes i familia
21 març 2017 Responsabilitat,normes i familia21 març 2017 Responsabilitat,normes i familia
21 març 2017 Responsabilitat,normes i familia
 
L'adaptació escolar en la infancia
L'adaptació escolar en la infanciaL'adaptació escolar en la infancia
L'adaptació escolar en la infancia
 
30 maig2017m'estimotalcomsoc
30 maig2017m'estimotalcomsoc30 maig2017m'estimotalcomsoc
30 maig2017m'estimotalcomsoc
 
El camí de l'escola
El camí de l'escolaEl camí de l'escola
El camí de l'escola
 
Xerrada eva juncosa 22 gener
Xerrada eva juncosa 22 generXerrada eva juncosa 22 gener
Xerrada eva juncosa 22 gener
 

Viewers also liked (7)

Power point butlletí 60 primària
Power point butlletí 60 primàriaPower point butlletí 60 primària
Power point butlletí 60 primària
 
Entrevista - ed. primària
Entrevista - ed. primàriaEntrevista - ed. primària
Entrevista - ed. primària
 
Sobreprotecció CI CM
Sobreprotecció CI CMSobreprotecció CI CM
Sobreprotecció CI CM
 
Drets i deures. Ed. Primària .
Drets i deures. Ed. Primària .Drets i deures. Ed. Primària .
Drets i deures. Ed. Primària .
 
Escoltem nos! prim blog feac
Escoltem nos! prim blog feacEscoltem nos! prim blog feac
Escoltem nos! prim blog feac
 
Els infants i el temps.
Els infants i el temps.Els infants i el temps.
Els infants i el temps.
 
Nadal 2015
Nadal 2015Nadal 2015
Nadal 2015
 

Similar to Pw pt butlletí 61

Deures, notes i resultats acadèmics
Deures, notes i resultats acadèmicsDeures, notes i resultats acadèmics
Deures, notes i resultats acadèmicsJORDIMELE
 
COMUNICACIÓ AMB ADOLESCENTS
COMUNICACIÓ AMB ADOLESCENTSCOMUNICACIÓ AMB ADOLESCENTS
COMUNICACIÓ AMB ADOLESCENTSJORDIMELE
 
VALOR ESFORÇ 103.ppt
VALOR ESFORÇ 103.pptVALOR ESFORÇ 103.ppt
VALOR ESFORÇ 103.pptJORDIMELE
 
Les emocions
Les emocions Les emocions
Les emocions joseplla
 
Safa la frustracio
Safa la frustracioSafa la frustracio
Safa la frustracioJORDIMELE
 
Les paraules dolces
Les paraules dolcesLes paraules dolces
Les paraules dolcesa8061142
 
Cicle de Xerrades que organitzem des del Moviment Educatiu del Maresme
 Cicle de Xerrades que organitzem des del Moviment Educatiu del Maresme Cicle de Xerrades que organitzem des del Moviment Educatiu del Maresme
Cicle de Xerrades que organitzem des del Moviment Educatiu del MaresmeAmpa Aixernador
 
2n TRIMESTRE - LA AMISTAT
2n TRIMESTRE - LA AMISTAT2n TRIMESTRE - LA AMISTAT
2n TRIMESTRE - LA AMISTATJORDIMELE
 
Definitiuafrontar adolescencia 90
Definitiuafrontar adolescencia 90Definitiuafrontar adolescencia 90
Definitiuafrontar adolescencia 90JORDIMELE
 
Competències emocionals per al lideratge de centres educatius
Competències emocionals per al lideratge de centres educatiusCompetències emocionals per al lideratge de centres educatius
Competències emocionals per al lideratge de centres educatiusMerce Grau
 
La Inteligencia Emocional
La Inteligencia EmocionalLa Inteligencia Emocional
La Inteligencia Emocionalamicmilan
 
Pp les emocions al primer cicle d’educació infantil
Pp les emocions al primer cicle d’educació infantilPp les emocions al primer cicle d’educació infantil
Pp les emocions al primer cicle d’educació infantilLaura Sans
 
Alteracions de conducta
Alteracions de conductaAlteracions de conducta
Alteracions de conductamarialopeztena
 
Pp les emocions al primer cicle d’educació infantil
Pp les emocions al primer cicle d’educació infantilPp les emocions al primer cicle d’educació infantil
Pp les emocions al primer cicle d’educació infantilLaura Sans
 
Pp les emocions al primer cicle d’educació infantil
Pp les emocions al primer cicle d’educació infantilPp les emocions al primer cicle d’educació infantil
Pp les emocions al primer cicle d’educació infantilLaura Sans
 
educació emocional
educació emocionaleducació emocional
educació emocionalnmoradell
 

Similar to Pw pt butlletí 61 (20)

Per què educacio emocional?
Per què educacio emocional?Per què educacio emocional?
Per què educacio emocional?
 
Deures, notes i resultats acadèmics
Deures, notes i resultats acadèmicsDeures, notes i resultats acadèmics
Deures, notes i resultats acadèmics
 
COMUNICACIÓ AMB ADOLESCENTS
COMUNICACIÓ AMB ADOLESCENTSCOMUNICACIÓ AMB ADOLESCENTS
COMUNICACIÓ AMB ADOLESCENTS
 
VALOR ESFORÇ 103.ppt
VALOR ESFORÇ 103.pptVALOR ESFORÇ 103.ppt
VALOR ESFORÇ 103.ppt
 
1752 m12 eaf5_presentacio_g5
1752 m12 eaf5_presentacio_g51752 m12 eaf5_presentacio_g5
1752 m12 eaf5_presentacio_g5
 
Les emocions
Les emocions Les emocions
Les emocions
 
Safa la frustracio
Safa la frustracioSafa la frustracio
Safa la frustracio
 
Les paraules dolces
Les paraules dolcesLes paraules dolces
Les paraules dolces
 
Butlletí Obert 22 - Els adolescents
Butlletí Obert 22 - Els adolescentsButlletí Obert 22 - Els adolescents
Butlletí Obert 22 - Els adolescents
 
Cicle de Xerrades que organitzem des del Moviment Educatiu del Maresme
 Cicle de Xerrades que organitzem des del Moviment Educatiu del Maresme Cicle de Xerrades que organitzem des del Moviment Educatiu del Maresme
Cicle de Xerrades que organitzem des del Moviment Educatiu del Maresme
 
2n TRIMESTRE - LA AMISTAT
2n TRIMESTRE - LA AMISTAT2n TRIMESTRE - LA AMISTAT
2n TRIMESTRE - LA AMISTAT
 
Definitiuafrontar adolescencia 90
Definitiuafrontar adolescencia 90Definitiuafrontar adolescencia 90
Definitiuafrontar adolescencia 90
 
Competències emocionals per al lideratge de centres educatius
Competències emocionals per al lideratge de centres educatiusCompetències emocionals per al lideratge de centres educatius
Competències emocionals per al lideratge de centres educatius
 
El temps amb els infants
El temps amb els infantsEl temps amb els infants
El temps amb els infants
 
La Inteligencia Emocional
La Inteligencia EmocionalLa Inteligencia Emocional
La Inteligencia Emocional
 
Pp les emocions al primer cicle d’educació infantil
Pp les emocions al primer cicle d’educació infantilPp les emocions al primer cicle d’educació infantil
Pp les emocions al primer cicle d’educació infantil
 
Alteracions de conducta
Alteracions de conductaAlteracions de conducta
Alteracions de conducta
 
Pp les emocions al primer cicle d’educació infantil
Pp les emocions al primer cicle d’educació infantilPp les emocions al primer cicle d’educació infantil
Pp les emocions al primer cicle d’educació infantil
 
Pp les emocions al primer cicle d’educació infantil
Pp les emocions al primer cicle d’educació infantilPp les emocions al primer cicle d’educació infantil
Pp les emocions al primer cicle d’educació infantil
 
educació emocional
educació emocionaleducació emocional
educació emocional
 

More from Merce Pamies Dominguez

More from Merce Pamies Dominguez (6)

Pw pt butlletí 63 eso
Pw pt butlletí 63 esoPw pt butlletí 63 eso
Pw pt butlletí 63 eso
 
Pw pt butlletí 63 primaria
Pw pt butlletí 63 primariaPw pt butlletí 63 primaria
Pw pt butlletí 63 primaria
 
Pw pt idees basiques 62
Pw pt idees basiques 62Pw pt idees basiques 62
Pw pt idees basiques 62
 
Felicitat 61
Felicitat 61Felicitat 61
Felicitat 61
 
Pw pt idees basiques 62
Pw pt idees basiques 62Pw pt idees basiques 62
Pw pt idees basiques 62
 
Power point butlletí 60 primària
Power point butlletí 60 primàriaPower point butlletí 60 primària
Power point butlletí 60 primària
 

Pw pt butlletí 61

  • 1. 6 1 Com som feliços? Família Escola Acció Compartida 1 2012-2013
  • 2. 61 Com som feliços? La felicitat potser no se sap ben bé què és, però sí que experimentem que hi ha sentiments, emocions i actituds que ens procuren benestar: l’amor, la tendresa, l’amistat, la generositat, la confiança, l’alegria, així com l’autonomia, la solidaritat, la superació de reptes ... ens fan sentir bé i en pau personals amb nosaltres mateixos Família Escola Acció Compartida 2 2012-2013
  • 3. 61 Com som feliços? La felicitat és qüestió de sort? Nosaltres podem podem provocar-la? Tenim “paper” en la nostra felicitat? I en la dels altres? Família Escola Acció Compartida 3 2012-2013
  • 4. 61 Com som feliços? Realitat i fantasia van juntes en la infància Riure, contar relats màgics i fer jocs són activitats que impulsen el benestar i la felicitat dels infants. La fantasia juga un paper important per superar les frustracions, per facilitar l’esforç, per satisfer els desigs... La fantasia transporta l’infant al món de les emocions, que és un món on ell s’hi belluga millor. Tanmateix, no hi ha res com “l’escalforeta” vital que alimenta el sentir-se estimat! Família Escola Acció Compartida 4 2012-2013
  • 5. 61 Com som feliços? Per això diuen que la infància és una etapa feliç! NO ens enganyem! La infància és una etapa plena de pors, ansietats i frustracions Per això és tan important que es desenvolupi en ambients segurs i alegres! Família Escola Acció Compartida 5 2012-2013
  • 6. 61 Com som feliços? La nostra felicitat no pot anar deslligada de la felicitat dels altres Les criatures mimades i consentides no són més felices que aquelles a qui s’ha educat en l’actitud de pensar en els altres. L’egoisme no ha estat mai font de felicitat, en canvi la generositat, l’altruisme, l’estimació ens fan sentir bé i donen sentit a la nostra vida. Família Escola Acció Compartida 6 2012-2013
  • 7. 61 Com som feliços? Fer el bé, fa feliç La veritable motivació per ser solidaris i generosos són els sentiments de plenitud i benestar que ens provoquen. Hem d’anar amb compte, perquè premiar els nens quan fan coses ben fetes desplaça la satisfacció cap al premi, no cap a la cosa ben feta i la satisfacció que comporta. Família Escola Acció Compartida 7 2012-2013
  • 8. 61 Com som feliços? Vols dir que les criatures faran les coses ben fetes només per la satisfacció o el gust e fer-les? I nosaltres què fem? Almenys cal Reflexionem sobre les donar nostres experiències? oportunitats de Ajudem els nostres que reconeguin fills a fer-ho? com se senten en fer bé! Família Escola Acció Compartida 8 2012-2013
  • 9. 61 Com som feliços? Ser feliç no vol dir estar sempre content i divertit, o no estar mai trist o preocupat. La voluntat de ser feliç és una actitud, una manera de plantejar-se la vida. La felicitat és el camí, no la meta. Família Escola Acció Compartida 9 2012-2013
  • 10. 61 Com som feliços? Si no posem l’accent en la satisfacció del camí fet, dels avenços aconseguits, no podem sentir-nos bé. Fixar-nos en el que no tenim, en el que ens manca, ens fa sentir insatisfets. Això que dius és fonamental per als adolescents! I per a qualsevol de nosaltres! Família Escola Acció Compartida 10 2012-2013
  • 11. 61 Com som feliços? I si la felicitat “la fabriquem a casa”? Amb ingredients quotidians i familiars? Família Escola Acció Compartida 11 2012-2013
  • 12. 61 Com som feliços? Todolode Masespr estado http://vimeo.com/33726348 Família Escola Acció Compartida 12 2012-2013