Aquarium

438 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
438
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
50
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Aquarium

  1. 1. Aquàrium<br />Raquel Rodriguez<br />Marta Fernandez<br />Mercè Benito<br />
  2. 2. Abansd’anar…<br />Vam contactar amb l’aquàrium, concretament amb la cap del Departament d’Educació, Elena Boades.<br />
  3. 3. En arribar…<br />Vamconèixer al grupd’infants i elsvamacompanyar al llarg de la vista.<br />
  4. 4. Propostespedagògiques<br />Educació infantil:<br />visita lliure<br />Visita guiada<br />Aqua<br />“Viatge al país del Marmarà”<br />TIC<br />
  5. 5. Taller internactiucientífic(TIC)<br />És una proposta educativa que utilitza el teatre per transmetre continguts d’una manera més entenedora i divertida. L’activitat consisteix en una visita guiada interactiva pels diferents aquaris i una representació teatral, anomenada “N’hi ha de tots colors”.<br />
  6. 6. “N’hi ha de tos colors”<br />Objectius:<br />-Relacionar els diferents colors de peixos amb l’entorn on viuen.<br />-Observar directament plantes i animals marins.<br />-Desvetllar l’interès, la sensibilitat i el respecte per la conservació del medi ambient.<br />Descripció:<br />L’ Evarist, un peix pallasso (peix tropical), es perd i arriba al mar Mediterrani. Per trobar el camí de tornada demana ajut als peixos que troba i s&apos;estableixen diferents relacions entre ells.<br />
  7. 7. Reflexió personal<br />Aquesta visita ens a permès vivenciar una sortida amb infants i adonar-nos de les seves emocions i inquietuds. Per tant, creiem que ha estat una sortida interessant ja que per primer cop hem pogut experimentar una sortida des del punt de vista de l’educació.<br />
  8. 8. Reflexiópedagògica<br />Creiem que la proposta educativa és interessant perquè combina el factor lúdic amb l’aprenentatge. D’aquesta manera els infants interioritzen millor els coneixements que es transmeten durant la visita.<br /> La metodologia del treball afavoreix al procés d’aprenentatge, ja que assimilen els conceptes abans, durant i després de la visita. Vam arribar a aquesta conclusió gracies a les intervencions dels infants.<br />
  9. 9. Exemple de proposta educativa a l’escola<br />

×