SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
College Den Hulster                              Onderwijsgemeenschap Venlo & Omstreken



Visie bijeenkomst VMBO – de input
7 januari 2010

Onderwijs
Doorlopende leerlijn
    -           VMBO – MBO
    -           Opleiden voor beroep (startkwalificatie) begint in de brugklas.
    -           ßeta-vakken linken d.m.v.
                o Methode
                o Doorlopende leerlijn
                o Competentiegericht

Vakoverstijgend werken
    -           Samenwerking tussen vakken
    -           Competentiegericht werken
    -           Proces en product apart beoordelen
    -           Voorbereidend op het MBO
    -           Hokjesgeest docenten verminderen, docenten met elkaar leren samenwerken
    -           Gebieden van samenwerking:
                o Methodes / materialen
                o Welke vakken
                o Begeleiding
                o Leerlijn / beoordeling / waardering
    -           Meer werken met projecten
    -           Niet forceren van frontaal naar OLC / Leertuin / Vakoverstijgende projecten
    -           Natiek & Biozorg samensmelten naar M&N
    -           Faciliteiten
                o Vaste lokalen
                o Inrichting / aankleding gebouw
    -           Momenten vieren
                o Afsluiting week
                o Afsluiting periode
                o Afsluiting competenties
                o Etc.

Leermiddelen / leeromgeving
    -           Hoe bouw ik een efficiënte en krachtige leeromgeving
                o Fysiek in school / lokaal
                o Digitaal
    -           Scholing docenten
                o ELO
                o Smartboard
                o ICT algemeen
    -           Boeken vervangen door computers




Martin Peters                                   13-1-2010                                     1
College Den Hulster                               Onderwijsgemeenschap Venlo & Omstreken



Begeleiding
Mentoraat
    -           Mentor aanwezig bij ZAT
    -           Counselor; inloopkamer van praatje tot probleem
    -           Spreekuur voor iedere klas / niveau / bouw
    -           Betere bereikbaarheid van klas voor mentor
    -           Eenduidige administratieve handelingen
                o Wat wel en wat niet?
                o Hoe?
                o Door wie?
    -           Duidelijke richtlijn voor inhoud portfolio
    -           Doorlopende lijn voor POP / portfolio
    -           Eerder leerling-bespreking leerjaar 2 -> leerjaar 3. Zeker voor zorgleerlingen in
                leerjaar 2.
    -           Voorbereiding leerling-bespreking d.m.v. Excel overzicht uit magister
    -           Voorbereiding eenduidig in alle teams van het VMBO (doorlopende lijn)
    -           Mentor moet zijn leerlingen meerdere malen per week in klassenverband zien
    -           Mentor ook 1 keer per week in OLC. Niet alleen vakdocenten
    -           Eerste ouderavond alleen voor mentoren / ouders. Ouders gericht uitnodigen door
                mentor.
    -           Klassenboek, anders gebruiken. Digitaal, werken met laptops

Onderwijstijd
    -           Toezicht verbeteren
    -           Extra ruimte / computers
    -           Invulling van onderwijstijd verbeteren (kwalitatief)
    -           Wat hoort bij onderwijstijd?

RT
    -           Begeleiding van leerlingen verbeteren tijdens RT bezigheden
    -           Extra ruimte / computers

Moeilijke leerlingen
    -           Overeenkomst tussen leerling, ouders en school t.a.v. gedrag, huiswerk etc.
    -           Centrale afhandeling “lastige gevallen”

Team
    -           Samenstelling en grootte van het team
                o Mentoren kern
    -           Betrokkenheid bij de leerling
    -           Expertise verdeling binnen team
    -           Eén team, één gedachte!




Martin Peters                                    13-1-2010                                      2
College Den Hulster                               Onderwijsgemeenschap Venlo & Omstreken



Organisatie
    -           Transparante communicatie
                bottom-up <-> top-down
    -           Realiteitszin; als iets niet werkt terug durven draaien
    -           Werksfeer
    -           Belang van de leerling
    -           Iedereen hanteert dezelfde regels

Rooster
    -           Lesuren loslaten in het technodôme
                o Is een vast omlijnd rooster nog gewenst binnen de techniek afdelingen?
                o Hoe regelen we dit zonder dat de leerling denkt dat hij in de Efteling is?

OLC
    -           Druk op PTA door werken in OLC
    -           Onvoldoende ruimte voor OLC invulling klas 3 èn 4
    -           Alternatieven in breed gedragen groepswerk (zoals ILS)
    -           Rol van de docent in OLC (Expertise, passie, eigenheid)
    -           Ruimtes herinrichen




Martin Peters                                    13-1-2010                                     3
College Den Hulster                            Onderwijsgemeenschap Venlo & Omstreken



Overig
    -           Meer computers

Werkdruk
    -           Voortdurende aandacht voor werkdruk
    -           Moeilijkere leerlingen vergen meer tijd en energie van docenten, mentoren en
                teams

Aankleding gebouw
    -           Middenleuning op de trap
    -           Betonkleuren over schilderen, iedere verdieping een andere kleur / thema
    -           Meer echte planten
    -           Handmatig bedienbare zonwering
    -           Gezelligere inrichting teamkamers
    -           Lounge banken e.d. in docentenkamer




Martin Peters                                  13-1-2010                                       4
College Den Hulster                           Onderwijsgemeenschap Venlo & Omstreken



Vakspecifiek
Handel & administratie
    -           Winkel gerund door afdeling met verkoop van schoolspullen
    -           Grotere ruimte, andere inrichting
    -           Permanente aanwezigheid systeembeheer en onderwijsassistent
    -           Gesplitste groep basis en kader
    -           Sites blokkeren

Brugklasprojecten economie
    -           Naast TK ook voor BBL
    -           Betere samenwerking met bovenbouw handel & administratie (invulling projecte)

Zorg & welzijn
    -           Lesmethode integreren in klassikaal onderwijs
    -           Methode aanpassen
    -           Aantal lesuren reduceren van 4 naar 3
    -           Voldoende bezetting met ondersteuning van onderwijsassistent




Martin Peters                                 13-1-2010                                         5

More Related Content

Similar to Resultaten sectoroverleg 7 januari 2010

School of Education - Seminarie Online Begeleiden
School of Education - Seminarie Online BegeleidenSchool of Education - Seminarie Online Begeleiden
School of Education - Seminarie Online BegeleidenSteven Verjans
 
Kpc scholenomvanteleren
Kpc scholenomvantelerenKpc scholenomvanteleren
Kpc scholenomvantelerenKennisnet
 
Keuzesessie GOVA (2)
Keuzesessie GOVA (2)Keuzesessie GOVA (2)
Keuzesessie GOVA (2)VUBrussel
 
e-Learning Educatieve Coassistenten
e-Learning Educatieve Coassistentene-Learning Educatieve Coassistenten
e-Learning Educatieve CoassistentenHenk Sligte
 
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013MuLLLti - LNO2 21 mei 2013
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013Yves Blieck
 
2015-01-20 21st century skills in the Netherlands
2015-01-20 21st century skills in the Netherlands2015-01-20 21st century skills in the Netherlands
2015-01-20 21st century skills in the NetherlandsPetra Fisser
 
E Learning Bmi 180408 Definitief
E Learning Bmi 180408 DefinitiefE Learning Bmi 180408 Definitief
E Learning Bmi 180408 Definitiefbiomedbiblog
 
Ppt lerarenprofiel 2012
Ppt lerarenprofiel 2012Ppt lerarenprofiel 2012
Ppt lerarenprofiel 201210365099
 
Personaliseren in nederland nassaucollege gieten
Personaliseren in nederland nassaucollege gietenPersonaliseren in nederland nassaucollege gieten
Personaliseren in nederland nassaucollege gietenKennisnet
 
Praktijk In De Onderbouw Vmbo
Praktijk In De Onderbouw VmboPraktijk In De Onderbouw Vmbo
Praktijk In De Onderbouw VmboMike Seijger
 
Inspelen op verschillen emmauscollege
Inspelen op verschillen emmauscollegeInspelen op verschillen emmauscollege
Inspelen op verschillen emmauscollegeKennisnet
 
Visie op ICT.pdf
Visie op ICT.pdfVisie op ICT.pdf
Visie op ICT.pdfTineDeCat
 
Met ict meer maatwerk ipon 2013
Met ict meer maatwerk   ipon 2013Met ict meer maatwerk   ipon 2013
Met ict meer maatwerk ipon 2013Kennisnet
 
ICT deel 1 RSG Trompmeesters Steenwijk
ICT deel 1 RSG Trompmeesters SteenwijkICT deel 1 RSG Trompmeesters Steenwijk
ICT deel 1 RSG Trompmeesters SteenwijkHenk Orsel
 
visie op ICT.pdf
visie op ICT.pdfvisie op ICT.pdf
visie op ICT.pdfMinteDeTroy
 
Iedere student voorbereid op college door samen te annoteren - Koos Winnips,...
Iedere student voorbereid op college door samen te annoteren  - Koos Winnips,...Iedere student voorbereid op college door samen te annoteren  - Koos Winnips,...
Iedere student voorbereid op college door samen te annoteren - Koos Winnips,...SURF Events
 
VO-content powerpoint
VO-content powerpointVO-content powerpoint
VO-content powerpointHarry Noppers
 

Similar to Resultaten sectoroverleg 7 januari 2010 (20)

School of Education - Seminarie Online Begeleiden
School of Education - Seminarie Online BegeleidenSchool of Education - Seminarie Online Begeleiden
School of Education - Seminarie Online Begeleiden
 
Kpc scholenomvanteleren
Kpc scholenomvantelerenKpc scholenomvanteleren
Kpc scholenomvanteleren
 
Back to basic
Back to basicBack to basic
Back to basic
 
Differentiëren om te excelleren
Differentiëren om te excellerenDifferentiëren om te excelleren
Differentiëren om te excelleren
 
Keuzesessie GOVA (2)
Keuzesessie GOVA (2)Keuzesessie GOVA (2)
Keuzesessie GOVA (2)
 
20070621 Hooaj Workshop
20070621 Hooaj Workshop20070621 Hooaj Workshop
20070621 Hooaj Workshop
 
e-Learning Educatieve Coassistenten
e-Learning Educatieve Coassistentene-Learning Educatieve Coassistenten
e-Learning Educatieve Coassistenten
 
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013MuLLLti - LNO2 21 mei 2013
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013
 
2015-01-20 21st century skills in the Netherlands
2015-01-20 21st century skills in the Netherlands2015-01-20 21st century skills in the Netherlands
2015-01-20 21st century skills in the Netherlands
 
E Learning Bmi 180408 Definitief
E Learning Bmi 180408 DefinitiefE Learning Bmi 180408 Definitief
E Learning Bmi 180408 Definitief
 
Ppt lerarenprofiel 2012
Ppt lerarenprofiel 2012Ppt lerarenprofiel 2012
Ppt lerarenprofiel 2012
 
Personaliseren in nederland nassaucollege gieten
Personaliseren in nederland nassaucollege gietenPersonaliseren in nederland nassaucollege gieten
Personaliseren in nederland nassaucollege gieten
 
Praktijk In De Onderbouw Vmbo
Praktijk In De Onderbouw VmboPraktijk In De Onderbouw Vmbo
Praktijk In De Onderbouw Vmbo
 
Inspelen op verschillen emmauscollege
Inspelen op verschillen emmauscollegeInspelen op verschillen emmauscollege
Inspelen op verschillen emmauscollege
 
Visie op ICT.pdf
Visie op ICT.pdfVisie op ICT.pdf
Visie op ICT.pdf
 
Met ict meer maatwerk ipon 2013
Met ict meer maatwerk   ipon 2013Met ict meer maatwerk   ipon 2013
Met ict meer maatwerk ipon 2013
 
ICT deel 1 RSG Trompmeesters Steenwijk
ICT deel 1 RSG Trompmeesters SteenwijkICT deel 1 RSG Trompmeesters Steenwijk
ICT deel 1 RSG Trompmeesters Steenwijk
 
visie op ICT.pdf
visie op ICT.pdfvisie op ICT.pdf
visie op ICT.pdf
 
Iedere student voorbereid op college door samen te annoteren - Koos Winnips,...
Iedere student voorbereid op college door samen te annoteren  - Koos Winnips,...Iedere student voorbereid op college door samen te annoteren  - Koos Winnips,...
Iedere student voorbereid op college door samen te annoteren - Koos Winnips,...
 
VO-content powerpoint
VO-content powerpointVO-content powerpoint
VO-content powerpoint
 

More from Martin Peters

PresentatieMakenMetQuickoffice
PresentatieMakenMetQuickofficePresentatieMakenMetQuickoffice
PresentatieMakenMetQuickofficeMartin Peters
 
Kiezen voor digitalisering sectoraal sectieoverleg 20120410
Kiezen voor digitalisering sectoraal sectieoverleg 20120410Kiezen voor digitalisering sectoraal sectieoverleg 20120410
Kiezen voor digitalisering sectoraal sectieoverleg 20120410Martin Peters
 
Workshop Social-Media Den Hulster
Workshop Social-Media Den HulsterWorkshop Social-Media Den Hulster
Workshop Social-Media Den HulsterMartin Peters
 
Presentatie ander onderwijs VMBO 11 april 2011
Presentatie ander onderwijs VMBO 11 april 2011Presentatie ander onderwijs VMBO 11 april 2011
Presentatie ander onderwijs VMBO 11 april 2011Martin Peters
 
Verslag bezoek kunskapsskolan 20110203
Verslag bezoek kunskapsskolan 20110203Verslag bezoek kunskapsskolan 20110203
Verslag bezoek kunskapsskolan 20110203Martin Peters
 
Op zoek naar parels 20110209
Op zoek naar parels 20110209Op zoek naar parels 20110209
Op zoek naar parels 20110209Martin Peters
 
Aanpak stromen leerjaar 2
Aanpak stromen leerjaar 2Aanpak stromen leerjaar 2
Aanpak stromen leerjaar 2Martin Peters
 
Projectplan H M S Concept
Projectplan  H M S ConceptProjectplan  H M S Concept
Projectplan H M S ConceptMartin Peters
 
20100302 Sectoroverleg 2 Maart 2010
20100302 Sectoroverleg 2 Maart 201020100302 Sectoroverleg 2 Maart 2010
20100302 Sectoroverleg 2 Maart 2010Martin Peters
 
20100107 Visie Bijeenkomst
20100107 Visie Bijeenkomst20100107 Visie Bijeenkomst
20100107 Visie BijeenkomstMartin Peters
 
20091210 Sectorplan Vmbo Presentatie
20091210 Sectorplan Vmbo Presentatie20091210 Sectorplan Vmbo Presentatie
20091210 Sectorplan Vmbo PresentatieMartin Peters
 

More from Martin Peters (12)

PresentatieMakenMetQuickoffice
PresentatieMakenMetQuickofficePresentatieMakenMetQuickoffice
PresentatieMakenMetQuickoffice
 
Kiezen voor digitalisering sectoraal sectieoverleg 20120410
Kiezen voor digitalisering sectoraal sectieoverleg 20120410Kiezen voor digitalisering sectoraal sectieoverleg 20120410
Kiezen voor digitalisering sectoraal sectieoverleg 20120410
 
Ander onderwijs
Ander onderwijsAnder onderwijs
Ander onderwijs
 
Workshop Social-Media Den Hulster
Workshop Social-Media Den HulsterWorkshop Social-Media Den Hulster
Workshop Social-Media Den Hulster
 
Presentatie ander onderwijs VMBO 11 april 2011
Presentatie ander onderwijs VMBO 11 april 2011Presentatie ander onderwijs VMBO 11 april 2011
Presentatie ander onderwijs VMBO 11 april 2011
 
Verslag bezoek kunskapsskolan 20110203
Verslag bezoek kunskapsskolan 20110203Verslag bezoek kunskapsskolan 20110203
Verslag bezoek kunskapsskolan 20110203
 
Op zoek naar parels 20110209
Op zoek naar parels 20110209Op zoek naar parels 20110209
Op zoek naar parels 20110209
 
Aanpak stromen leerjaar 2
Aanpak stromen leerjaar 2Aanpak stromen leerjaar 2
Aanpak stromen leerjaar 2
 
Projectplan H M S Concept
Projectplan  H M S ConceptProjectplan  H M S Concept
Projectplan H M S Concept
 
20100302 Sectoroverleg 2 Maart 2010
20100302 Sectoroverleg 2 Maart 201020100302 Sectoroverleg 2 Maart 2010
20100302 Sectoroverleg 2 Maart 2010
 
20100107 Visie Bijeenkomst
20100107 Visie Bijeenkomst20100107 Visie Bijeenkomst
20100107 Visie Bijeenkomst
 
20091210 Sectorplan Vmbo Presentatie
20091210 Sectorplan Vmbo Presentatie20091210 Sectorplan Vmbo Presentatie
20091210 Sectorplan Vmbo Presentatie
 

Resultaten sectoroverleg 7 januari 2010

  • 1. College Den Hulster Onderwijsgemeenschap Venlo & Omstreken Visie bijeenkomst VMBO – de input 7 januari 2010 Onderwijs Doorlopende leerlijn - VMBO – MBO - Opleiden voor beroep (startkwalificatie) begint in de brugklas. - ßeta-vakken linken d.m.v. o Methode o Doorlopende leerlijn o Competentiegericht Vakoverstijgend werken - Samenwerking tussen vakken - Competentiegericht werken - Proces en product apart beoordelen - Voorbereidend op het MBO - Hokjesgeest docenten verminderen, docenten met elkaar leren samenwerken - Gebieden van samenwerking: o Methodes / materialen o Welke vakken o Begeleiding o Leerlijn / beoordeling / waardering - Meer werken met projecten - Niet forceren van frontaal naar OLC / Leertuin / Vakoverstijgende projecten - Natiek & Biozorg samensmelten naar M&N - Faciliteiten o Vaste lokalen o Inrichting / aankleding gebouw - Momenten vieren o Afsluiting week o Afsluiting periode o Afsluiting competenties o Etc. Leermiddelen / leeromgeving - Hoe bouw ik een efficiënte en krachtige leeromgeving o Fysiek in school / lokaal o Digitaal - Scholing docenten o ELO o Smartboard o ICT algemeen - Boeken vervangen door computers Martin Peters 13-1-2010 1
  • 2. College Den Hulster Onderwijsgemeenschap Venlo & Omstreken Begeleiding Mentoraat - Mentor aanwezig bij ZAT - Counselor; inloopkamer van praatje tot probleem - Spreekuur voor iedere klas / niveau / bouw - Betere bereikbaarheid van klas voor mentor - Eenduidige administratieve handelingen o Wat wel en wat niet? o Hoe? o Door wie? - Duidelijke richtlijn voor inhoud portfolio - Doorlopende lijn voor POP / portfolio - Eerder leerling-bespreking leerjaar 2 -> leerjaar 3. Zeker voor zorgleerlingen in leerjaar 2. - Voorbereiding leerling-bespreking d.m.v. Excel overzicht uit magister - Voorbereiding eenduidig in alle teams van het VMBO (doorlopende lijn) - Mentor moet zijn leerlingen meerdere malen per week in klassenverband zien - Mentor ook 1 keer per week in OLC. Niet alleen vakdocenten - Eerste ouderavond alleen voor mentoren / ouders. Ouders gericht uitnodigen door mentor. - Klassenboek, anders gebruiken. Digitaal, werken met laptops Onderwijstijd - Toezicht verbeteren - Extra ruimte / computers - Invulling van onderwijstijd verbeteren (kwalitatief) - Wat hoort bij onderwijstijd? RT - Begeleiding van leerlingen verbeteren tijdens RT bezigheden - Extra ruimte / computers Moeilijke leerlingen - Overeenkomst tussen leerling, ouders en school t.a.v. gedrag, huiswerk etc. - Centrale afhandeling “lastige gevallen” Team - Samenstelling en grootte van het team o Mentoren kern - Betrokkenheid bij de leerling - Expertise verdeling binnen team - Eén team, één gedachte! Martin Peters 13-1-2010 2
  • 3. College Den Hulster Onderwijsgemeenschap Venlo & Omstreken Organisatie - Transparante communicatie bottom-up <-> top-down - Realiteitszin; als iets niet werkt terug durven draaien - Werksfeer - Belang van de leerling - Iedereen hanteert dezelfde regels Rooster - Lesuren loslaten in het technodôme o Is een vast omlijnd rooster nog gewenst binnen de techniek afdelingen? o Hoe regelen we dit zonder dat de leerling denkt dat hij in de Efteling is? OLC - Druk op PTA door werken in OLC - Onvoldoende ruimte voor OLC invulling klas 3 èn 4 - Alternatieven in breed gedragen groepswerk (zoals ILS) - Rol van de docent in OLC (Expertise, passie, eigenheid) - Ruimtes herinrichen Martin Peters 13-1-2010 3
  • 4. College Den Hulster Onderwijsgemeenschap Venlo & Omstreken Overig - Meer computers Werkdruk - Voortdurende aandacht voor werkdruk - Moeilijkere leerlingen vergen meer tijd en energie van docenten, mentoren en teams Aankleding gebouw - Middenleuning op de trap - Betonkleuren over schilderen, iedere verdieping een andere kleur / thema - Meer echte planten - Handmatig bedienbare zonwering - Gezelligere inrichting teamkamers - Lounge banken e.d. in docentenkamer Martin Peters 13-1-2010 4
  • 5. College Den Hulster Onderwijsgemeenschap Venlo & Omstreken Vakspecifiek Handel & administratie - Winkel gerund door afdeling met verkoop van schoolspullen - Grotere ruimte, andere inrichting - Permanente aanwezigheid systeembeheer en onderwijsassistent - Gesplitste groep basis en kader - Sites blokkeren Brugklasprojecten economie - Naast TK ook voor BBL - Betere samenwerking met bovenbouw handel & administratie (invulling projecte) Zorg & welzijn - Lesmethode integreren in klassikaal onderwijs - Methode aanpassen - Aantal lesuren reduceren van 4 naar 3 - Voldoende bezetting met ondersteuning van onderwijsassistent Martin Peters 13-1-2010 5