SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
1 – Considere a progressão da história em termos de indicadores
cronológicos do tempo.

2 – Indique as marcas de evoluir temporal em função da história narrada.

3 – Refira dados históricos e culturais que aproximam a história de um
determinado contexto temporal historicamente determinado;

4 – Apresente segmentos representativos da distinção entre tempo da
história e tempo da escrita;

5 – Evidencie as marcas linguísticas utilizadas para estabelecer essa
distinção;

6 – Demonstre a presença de segmentos que exploram a funcionalidade
significativa do tempo para a construção da acção/construção das
personagens.




A propósito das personagens intervenientes, demonstre:

  - o relevo que elas assumem na história;

  - a caracterização que delas pode ser feita;

      a) a partir de informações presentes no texto

        b) a partir das conclusões que se constroem com base nas acções
por elas levadas a cabo

  - Aquelas que na sua opinião se destacam e/ou se aproximam

     a) pelo grotesco

     b) pela positividade da caracterização

     c) pela máscara

     d) pela formalidade
e) pela antítese de comportamento

    f) pela duplicidade de comportamento

  - A representatividade por elas assumidas (valores, forças, simbologias)

  - As relações que se estabelecem entre elas

    - A perspectiva colectiva eventualmente presente na construção de
algumas personagens.



___________________________________________________________

- Considere o espaço da intriga:

1 – Associando os acontecimentos da história aos respectivos espaços
físicos;

2 – Sublinhando alguma dimensão psicológica no tratamento do espaço;

3 – Estabelecendo relações com a construção das personagens que neles
se movem;

4 – Evidenciando a sua importância enquanto cenário de manifestação de
mentalidades, hábitos, crenças, valores, entre outros.

________________________________________________________



1 – Faça o levantamento dos acontecimentos narrados.

2 – Identifique o facto ou acontecimento narrado que se assume como
central para a progressão da história.

3 – Aponte a situação desencadeada da centralidade desse facto.

4 – Justifique a utilização de núcleos temáticos.
- Linguagem

1 – Faça o levantamento de expressões que representam marcas de
oralidade na escrita.

2 – Evidencie a utilização do relato em discurso indirecto livre, salientando
as marcas linguísticas que o evidenciam.

3 – Faça a exploração da simbologia do conto.

4 – Distinga o valor conotativo do valor denotativo na utilização das
palavras/expressões (o tutor indica).

5 – Sublinhe segmentos com recursos estilísticos que, num primeiro
momento, assumam um objectivo expressivo e/ou intencionalidade
distinta de um simples relato.

More Related Content

Viewers also liked

Como chegar ao decisor
Como chegar ao decisorComo chegar ao decisor
Como chegar ao decisorThiago Compan
 
"A rigidez do modelo educativo é uma rigidez militar". Entrevista com Jurjo T...
"A rigidez do modelo educativo é uma rigidez militar". Entrevista com Jurjo T..."A rigidez do modelo educativo é uma rigidez militar". Entrevista com Jurjo T...
"A rigidez do modelo educativo é uma rigidez militar". Entrevista com Jurjo T...Jurjo Torres Santomé
 
Italiasicura_24_10_2016_Bologna
Italiasicura_24_10_2016_BolognaItaliasicura_24_10_2016_Bologna
Italiasicura_24_10_2016_BolognaGiovanni Menduni
 
trabajo de scribd y slideshare
trabajo de scribd y slidesharetrabajo de scribd y slideshare
trabajo de scribd y slidesharenaomigianella
 
El proyecto de colombianidad
El proyecto de colombianidadEl proyecto de colombianidad
El proyecto de colombianidadieperpetuosocorro
 
Sped contábil
Sped contábilSped contábil
Sped contábilbrazuk
 
WishClub guia para pago registro
WishClub guia para pago registroWishClub guia para pago registro
WishClub guia para pago registroDaniel Mss
 
Compañias de internet alertan de un grave error de software que compromete la...
Compañias de internet alertan de un grave error de software que compromete la...Compañias de internet alertan de un grave error de software que compromete la...
Compañias de internet alertan de un grave error de software que compromete la...editharellanoquiroz
 
Web 2.0 blogs y wikis
Web 2.0 blogs y wikisWeb 2.0 blogs y wikis
Web 2.0 blogs y wikisNahuelMFarias
 
Recursos digitales
Recursos digitalesRecursos digitales
Recursos digitalesnatybell12
 
Apresentação on eletrônicos
Apresentação on eletrônicosApresentação on eletrônicos
Apresentação on eletrônicosEstevam Azevedo
 

Viewers also liked (20)

Como chegar ao decisor
Como chegar ao decisorComo chegar ao decisor
Como chegar ao decisor
 
Los valores
Los valoresLos valores
Los valores
 
"A rigidez do modelo educativo é uma rigidez militar". Entrevista com Jurjo T...
"A rigidez do modelo educativo é uma rigidez militar". Entrevista com Jurjo T..."A rigidez do modelo educativo é uma rigidez militar". Entrevista com Jurjo T...
"A rigidez do modelo educativo é uma rigidez militar". Entrevista com Jurjo T...
 
Yemen alejandro
Yemen alejandroYemen alejandro
Yemen alejandro
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
5. rollbase
5. rollbase5. rollbase
5. rollbase
 
La robotica
La roboticaLa robotica
La robotica
 
Italiasicura_24_10_2016_Bologna
Italiasicura_24_10_2016_BolognaItaliasicura_24_10_2016_Bologna
Italiasicura_24_10_2016_Bologna
 
trabajo de scribd y slideshare
trabajo de scribd y slidesharetrabajo de scribd y slideshare
trabajo de scribd y slideshare
 
Nuevos gTLDs
Nuevos gTLDsNuevos gTLDs
Nuevos gTLDs
 
El proyecto de colombianidad
El proyecto de colombianidadEl proyecto de colombianidad
El proyecto de colombianidad
 
Sped contábil
Sped contábilSped contábil
Sped contábil
 
WishClub guia para pago registro
WishClub guia para pago registroWishClub guia para pago registro
WishClub guia para pago registro
 
Teste stress
Teste stressTeste stress
Teste stress
 
Bulling
BullingBulling
Bulling
 
Compañias de internet alertan de un grave error de software que compromete la...
Compañias de internet alertan de un grave error de software que compromete la...Compañias de internet alertan de un grave error de software que compromete la...
Compañias de internet alertan de un grave error de software que compromete la...
 
Web 2.0 blogs y wikis
Web 2.0 blogs y wikisWeb 2.0 blogs y wikis
Web 2.0 blogs y wikis
 
Blevot
BlevotBlevot
Blevot
 
Recursos digitales
Recursos digitalesRecursos digitales
Recursos digitales
 
Apresentação on eletrônicos
Apresentação on eletrônicosApresentação on eletrônicos
Apresentação on eletrônicos
 

Questoes

  • 1. 1 – Considere a progressão da história em termos de indicadores cronológicos do tempo. 2 – Indique as marcas de evoluir temporal em função da história narrada. 3 – Refira dados históricos e culturais que aproximam a história de um determinado contexto temporal historicamente determinado; 4 – Apresente segmentos representativos da distinção entre tempo da história e tempo da escrita; 5 – Evidencie as marcas linguísticas utilizadas para estabelecer essa distinção; 6 – Demonstre a presença de segmentos que exploram a funcionalidade significativa do tempo para a construção da acção/construção das personagens. A propósito das personagens intervenientes, demonstre: - o relevo que elas assumem na história; - a caracterização que delas pode ser feita; a) a partir de informações presentes no texto b) a partir das conclusões que se constroem com base nas acções por elas levadas a cabo - Aquelas que na sua opinião se destacam e/ou se aproximam a) pelo grotesco b) pela positividade da caracterização c) pela máscara d) pela formalidade
  • 2. e) pela antítese de comportamento f) pela duplicidade de comportamento - A representatividade por elas assumidas (valores, forças, simbologias) - As relações que se estabelecem entre elas - A perspectiva colectiva eventualmente presente na construção de algumas personagens. ___________________________________________________________ - Considere o espaço da intriga: 1 – Associando os acontecimentos da história aos respectivos espaços físicos; 2 – Sublinhando alguma dimensão psicológica no tratamento do espaço; 3 – Estabelecendo relações com a construção das personagens que neles se movem; 4 – Evidenciando a sua importância enquanto cenário de manifestação de mentalidades, hábitos, crenças, valores, entre outros. ________________________________________________________ 1 – Faça o levantamento dos acontecimentos narrados. 2 – Identifique o facto ou acontecimento narrado que se assume como central para a progressão da história. 3 – Aponte a situação desencadeada da centralidade desse facto. 4 – Justifique a utilização de núcleos temáticos.
  • 3. - Linguagem 1 – Faça o levantamento de expressões que representam marcas de oralidade na escrita. 2 – Evidencie a utilização do relato em discurso indirecto livre, salientando as marcas linguísticas que o evidenciam. 3 – Faça a exploração da simbologia do conto. 4 – Distinga o valor conotativo do valor denotativo na utilização das palavras/expressões (o tutor indica). 5 – Sublinhe segmentos com recursos estilísticos que, num primeiro momento, assumam um objectivo expressivo e/ou intencionalidade distinta de um simples relato.