SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
QUÈ ÉSLA XINA? CLASSE DE LES PAPALLONES 4 ANYS CP. INFANTE DON FELIPE
UN DIA DURANT L’ASSEMBLEA: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
QUÈ ÉS AIXÒ DE LA XINA? MIGUEL : XINA ESTÀ A CA MEVA. LA XINA, ES AL CARRER. NEUS : UN DIA HE VIST XINOS I XINAS A UN RESTAURANTE DE XINOS. HUGO : NO M'AGRADA LA XINA PERÒ A LA MEVA MARE SI, PERÒ A VEGADES COMPRA COSES A LA XINA. ZION : LA XINA ESTÀ DAVORA CA EL MEU PAPÀ I VENEN DE TOT, QUADRES, TOVALLOLES, JUGUETES, CADIRES I MOLTES COSES. MERCEDES : QUÈ PENSEU? LA XINA ESTÀ DAVORA DE LA CASA DEL PARE D'EN ZION?
HUGO : NO PERQUÈ ESTÀ A CA MEVA. NAYRA : PERÒ TAMBÉ ESTÀ A UN CARRER. JO HO HE VIST. SAHRA : JO TAMBÉ HO HE VIST.  CLAUDIA : LA MAMÀ M'HA DIT QUE FA PUDOR. NEUS : NO ES VERA. QUAN JO VAIG ANAR NO FEIA MALA OLOR. MERCEDES : NEUS, HAS ANAT A LA XINA? ANDREA : ELLA NO N'ANA I N'HUGO SI HAN ANAT. NEUS : PERÒ M’HO IMAGINO. LES CONVERSES VAREN SEGUIR, TOTS TENIEN  ALGUNA COSA A DIR…
COMENÇA LA TASCA DE VERITAT… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CARTA PER ALS PARES
ENS COMENCEN A ARRIBAR COSES A L’AULA
DE LES INFORMACIONS TREIEM ALGUNES LÍNIES PER SEGUIR TREBALLANT, I  LA XINA  ÉS… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
DESPRÉS DEL PATI  VAIG INTRODUIR UNA BOLLA DEL MÓN I, DESPRÉS D’EXAMINAR-LA…. MERCEDES : QUÈ ÉS AIXÒ, ALGÚ HO SAP? ANDREA : ÉS UN PLANETA. NEUS : NO ÉS UNA BOLLA DEL MÓN, JO TINC UNA A CASA. JA HO HAVIA DIT QUE EN TINC UNA. ZION : ÉS UN PLANETA REDONDO. PERÒ PAREIX UNA PILOTA. NICO : A ON ESTÀ LA XINA? CERQUEN.... LIA : I NOSALTRES ESTEM AQUÍ? (ASSENYALA LA BOLLA) MERCEDES : PODEM CERCAR I ASSENYALAR AMB UN GOMET, AIXÍ PODREM ANAR A MIRAR I SABER ON ESTÀ LA XINA I TAMBÉ ON ESTEM NOSALTRES. ANDREA : PERÒ LA XINA LI POSEM UN GOMET GROC I A NOLTRES UN GOMET VERD. ZION : LA XINA ÉS MOLT GRAN. LIA : LA XINA ÉS MÉS GRAN QUE JO. ZION : LA XINA ÉS MÉS GRAN QUE NOSOTROS.
JA CONEIXEM LA BOLLA, PERÒ  SORGEIXEN MÉS PREGUNTES… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ANEM CONSULTANT TOTES LES FONTS D’INFORMACIÓ QUE ENS ARRIBEN, LLIBRES, INTERNET, VISITEM LA BIBLIOTECA… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
NICO : LA BANDERA DE XINA. NEUS : EL COLL TAMBÉ TÉ UNA BANDERA, I EL MOLINAR, I EL BASQUET, TAMBÉ. PERÒ NO ME L'HAN EXPLICAT, LI DEMANARÉ A LA MEVA MARE. PINTEM LA BANDERA DE LA XINA
VISITEM LA  BIBLIOTECA  PER DIFERENCIAR TIPUS DE LLIBRES AMB LA INTENCIÓ DE QUE CONEGUIN QUÈ ÉS UN ATLES. EN VEIEM I COMPROBAM COM SÓN DIFERENTS D'ALTRES LLIBRES, EN TAMANY, PES, PERÒ TAMBÉ EN ALLÒ QUE DUEN A DINS. LIA : UNS LLIBRES SÓN MÉS PETITS I UNS ALTRES MÉS GRANS. DAVID : PESA MUCHO. NEUS : PERÒ NO CONTEN COSES. CLAUDIA : HI HA MOLTS DE DIBUIXOS. TONETI : SÓN COM AQUELL GRAN QUE HI HA A LA CLASSE. MERCEDES : SÓN DIBUIXOS? ANDREA : NO, SÓN COM ELS MAPA DEL MEU GERMÀ.
VEUEN ELS MAPES. OBSERVEN QUE S'ASSEMBLEN A ALLÒ QUE CONTÉ LA BOLLA DEL MÓN I TAMBÉ AL MAPAMUNDI.  DESCOBRIMENT: TROBEN LA XINA. TAMBÉ TROBEN LA BANDERA DE LA XINA (LIA I DAVID ELS PRIMERS). ESTAN EMOCIONATS.
LA MONEDA XINESA ES DIU: YUAN LA NOSTRA  EURO
ANEM FENT REPASSADES A TOT ALLÒ QUE JA HEM APRÈS I QUE MÉS VOLEM APRENDRE… MERCEDES : QUÈ SABEM JA DE LA XINA? ANDREA : SABEM QUE LA XINA ÉS UN PAÍS, NO ÉS UN CONTINENT. ELENA : SABEM QUÈ LA XINA ÉS EL PAÍS MÉS GRAN DEL MÓN I TENEN ELS ULLS AIXÍ (JUSTIFICA AMB LES MANS). HUGO : SABEM QUE HI HA MOLTES CASES. JOSÉ. D. : QUE HI HA NINS I NINES I MOLTES PERSONES, ON HI HA MÉS DE TOT. HUGO : LES CASES NO SÓN COM LES NOSTRES. NICO : NO ESCRIUEN COM NOSALTRES.  NEUS : QUÈ HI HA DRACS. SAHRA : TENEN CALENDARIS, PERÒ NO COM ELS NOSTRES. ANDREA : TAMBÉ QUE VIVE NA MULAN I TAMBÉ ELS ÓSSOS PANDA.  TONETI : TÉ UNA BANDERA DE COLOR GROC I VERMELL. LIA : QUE NO ERA IGUAL QUE LA NOSTRA. ALEJANDRO : NO COMPRAN COMO YO. ZION : TIENEN MONEDAS DE EUROS. PAU I NEUS : YUANNNNNN NO SÓN EUROS.
CLAUDIA : MENGEN AMB PALITOS. LIA : YO TAMBIÉN TENGO. HUGO : PERÒ TAMBÉ MENGEN CARN. IVÁN : COMEN PAN CHINO. NICO : Y ESPAGUETTIS. ANDREA : NO TENEN PARAIGÜES, TENEN SOMBRILLES PER TAPAR-SE EL SOL.
 
ENTRE TOTS ESCRIVIM UNA ALTRA CARTA PER DEMANAR AJUDA A UNA FAMÍLIA DE L’ESCOLA QUE VA FER UN VIATGE A LA XINA I SEGUIR ACLARINT DUBTES….
ENS VAN EXPLICAR UNA EXPERIÈNCIA MERAVELLOSA….
I ENS VAN EXPLICAR LA CÒSTUM DELS XINESOS/ES DE VEURE  TE,  A MÉS EL VAM PODER TASTAR….
ABANS D’ANAR-S’EN FELICITAREM EN XINÈS A UNA COMPANYA DE LA CLASSE… ERA EL SEU ANIVERSARI:   XÌNG FÚ!!! FELICITATS
UNA RECEPTA AL PROJECTE: ,[object Object],[object Object],[object Object]
VA SER BONÍSSIM I TINGUEREM  UNA VISITA ESPECIAL… UN GERMÀ A L’AULA:
QUÈ HEM APRÈS? LA CLASSE DE LES PAPALLONES REPASSA AQUELLES COSES QUÈ HAN APRÈS AMB AQUEST PROJECTE DE TREBALL
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
BIBLIOTECA, CARTES, PARES, FAMILIARS… HENS HAN AJUDAT A ARRIBAR A APRENDRE TOTES AQUESTES COSES, I FER UN CAMÍ CONTINU DE RECERCA…
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
MÉS APRENENTATGES…
MERCEDES : ALGÚ MÉS VOL AFEGIR ALGUNA COSA MÉS? ZION : EL DIA QUE VIENEN LOS PAPAS, NOS DIERON AGUA CALIENTE, PERO NO ME ACUERDO COMO SE LLAMA. ERA DE COLOR VERD. ELENA : A MI ME VA AGRADAR. NICO : A MI TAMBÉ.  MERCEDES : QUI S’ENRECORDA QUE VAREM VEURE? ALFIE : TÉ. CLAUDIA : MI MAMÁ BEBE TÉ. HUGO : A MI MAMÁ TAMBIÉN LI AGRADA EL TÉ. CLASSE DE LES PAPALLONES 4 ANYS

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Power projecte arc de sant martí
Power projecte arc de sant martíPower projecte arc de sant martí
Power projecte arc de sant martí
 
Les Vaques
Les VaquesLes Vaques
Les Vaques
 
Les formigues
Les formiguesLes formigues
Les formigues
 
Ud La Granja
Ud La GranjaUd La Granja
Ud La Granja
 
Síl·labes directes LectoEscriptura
Síl·labes directes LectoEscripturaSíl·labes directes LectoEscriptura
Síl·labes directes LectoEscriptura
 
Les formigues
Les formiguesLes formigues
Les formigues
 
Unitat didàctica: El cos humà
Unitat didàctica: El cos humàUnitat didàctica: El cos humà
Unitat didàctica: El cos humà
 
Endevinalles: Animals de la granja
Endevinalles: Animals de la granjaEndevinalles: Animals de la granja
Endevinalles: Animals de la granja
 
Vida de Joan Miró
Vida de Joan MiróVida de Joan Miró
Vida de Joan Miró
 
REUNIÓ DE PARES I MARES INFANTIL 3 ANYS
REUNIÓ DE PARES I MARES INFANTIL 3 ANYSREUNIÓ DE PARES I MARES INFANTIL 3 ANYS
REUNIÓ DE PARES I MARES INFANTIL 3 ANYS
 
La gallina 12 13
La gallina 12 13La gallina 12 13
La gallina 12 13
 
Antzara jolasa arauak
Antzara jolasa arauak Antzara jolasa arauak
Antzara jolasa arauak
 
U.d. 2 la tardor p 3
U.d. 2 la tardor p 3U.d. 2 la tardor p 3
U.d. 2 la tardor p 3
 
Projecte Les Granotes. P5
Projecte Les Granotes. P5Projecte Les Granotes. P5
Projecte Les Granotes. P5
 
Proyecto de infantil sobre China
Proyecto de infantil sobre ChinaProyecto de infantil sobre China
Proyecto de infantil sobre China
 
Projecte cos humà comprimit
Projecte cos humà  comprimitProjecte cos humà  comprimit
Projecte cos humà comprimit
 
Paraules llargues curtes
Paraules llargues curtesParaules llargues curtes
Paraules llargues curtes
 
Psicomotricitat P4
Psicomotricitat P4Psicomotricitat P4
Psicomotricitat P4
 
El gos
El gosEl gos
El gos
 
Anglès Educació Infantil
Anglès Educació InfantilAnglès Educació Infantil
Anglès Educació Infantil
 

Viewers also liked

Fichas proyecto China
Fichas proyecto ChinaFichas proyecto China
Fichas proyecto Chinaaliena242
 
Projecte xina
Projecte xinaProjecte xina
Projecte xinaAna Ruiz
 
Xina jaume roldan
Xina jaume roldanXina jaume roldan
Xina jaume roldancrislacanya
 
Power point de la xina
Power point de la xinaPower point de la xina
Power point de la xinaAna Ruiz
 
Fichas proyecto la vuelta al mundo
Fichas proyecto la vuelta al mundoFichas proyecto la vuelta al mundo
Fichas proyecto la vuelta al mundolaragmezgmez
 
Cultura China
Cultura ChinaCultura China
Cultura ChinaMagda
 
Respostes sobre xina
Respostes sobre xinaRespostes sobre xina
Respostes sobre xinaslope9
 
Un viaje a china
Un viaje a chinaUn viaje a china
Un viaje a chinaveralca82
 
Historia de la Cultura china
Historia de la Cultura chinaHistoria de la Cultura china
Historia de la Cultura chinaVector Sigma
 
Historia de China
Historia de ChinaHistoria de China
Historia de ChinaLau ch g
 
Fitxa i presentació de xina, la gran muralla
Fitxa i presentació de xina, la gran murallaFitxa i presentació de xina, la gran muralla
Fitxa i presentació de xina, la gran murallalaucs1975
 
Visión general de la legislación acuicola nacional perú capitulo 3
Visión general de la legislación acuicola nacional perú capitulo 3Visión general de la legislación acuicola nacional perú capitulo 3
Visión general de la legislación acuicola nacional perú capitulo 3Raphael Martin Espinoza Fritas
 
Xina itziar
Xina itziarXina itziar
Xina itziarTxema Gs
 

Viewers also liked (20)

La Xina
La XinaLa Xina
La Xina
 
China
ChinaChina
China
 
Fichas proyecto China
Fichas proyecto ChinaFichas proyecto China
Fichas proyecto China
 
Projecte xina
Projecte xinaProjecte xina
Projecte xina
 
Xina jaume roldan
Xina jaume roldanXina jaume roldan
Xina jaume roldan
 
Power point de la xina
Power point de la xinaPower point de la xina
Power point de la xina
 
Presentacion China
Presentacion ChinaPresentacion China
Presentacion China
 
Viajamos A China
Viajamos A ChinaViajamos A China
Viajamos A China
 
Moli viaja a china
Moli  viaja  a  chinaMoli  viaja  a  china
Moli viaja a china
 
China
ChinaChina
China
 
Unidad didáctica china
Unidad didáctica chinaUnidad didáctica china
Unidad didáctica china
 
Fichas proyecto la vuelta al mundo
Fichas proyecto la vuelta al mundoFichas proyecto la vuelta al mundo
Fichas proyecto la vuelta al mundo
 
Cultura China
Cultura ChinaCultura China
Cultura China
 
Respostes sobre xina
Respostes sobre xinaRespostes sobre xina
Respostes sobre xina
 
Un viaje a china
Un viaje a chinaUn viaje a china
Un viaje a china
 
Historia de la Cultura china
Historia de la Cultura chinaHistoria de la Cultura china
Historia de la Cultura china
 
Historia de China
Historia de ChinaHistoria de China
Historia de China
 
Fitxa i presentació de xina, la gran muralla
Fitxa i presentació de xina, la gran murallaFitxa i presentació de xina, la gran muralla
Fitxa i presentació de xina, la gran muralla
 
Visión general de la legislación acuicola nacional perú capitulo 3
Visión general de la legislación acuicola nacional perú capitulo 3Visión general de la legislación acuicola nacional perú capitulo 3
Visión general de la legislación acuicola nacional perú capitulo 3
 
Xina itziar
Xina itziarXina itziar
Xina itziar
 

Similar to PROJECTE DE TREBALL "LA XINA"

Similar to PROJECTE DE TREBALL "LA XINA" (20)

Proyecto Egipto 4 años B
Proyecto Egipto 4 años BProyecto Egipto 4 años B
Proyecto Egipto 4 años B
 
Desierto de áfrica power point
Desierto de áfrica power pointDesierto de áfrica power point
Desierto de áfrica power point
 
A boneca
A bonecaA boneca
A boneca
 
Presentacio papallones fitxetes
Presentacio papallones fitxetesPresentacio papallones fitxetes
Presentacio papallones fitxetes
 
Projecte Pirates P3 Escola Nova
Projecte Pirates P3 Escola NovaProjecte Pirates P3 Escola Nova
Projecte Pirates P3 Escola Nova
 
Les línies blanques del cel pastanagues
Les línies blanques del cel pastanaguesLes línies blanques del cel pastanagues
Les línies blanques del cel pastanagues
 
Presentación E. I.12
Presentación E. I.12Presentación E. I.12
Presentación E. I.12
 
Power lleopards bo
Power lleopards boPower lleopards bo
Power lleopards bo
 
Presentacio papallones fitxetes
Presentacio papallones fitxetesPresentacio papallones fitxetes
Presentacio papallones fitxetes
 
Els ocells de vacarisses
Els ocells de vacarissesEls ocells de vacarisses
Els ocells de vacarisses
 
Projecte Carters P4 Escola Nova de Cervelló
Projecte Carters P4 Escola Nova de CervellóProjecte Carters P4 Escola Nova de Cervelló
Projecte Carters P4 Escola Nova de Cervelló
 
xhukutfguujrfikt,ol
xhukutfguujrfikt,olxhukutfguujrfikt,ol
xhukutfguujrfikt,ol
 
Dracs
DracsDracs
Dracs
 
Un Mejor Tiempo
Un Mejor TiempoUn Mejor Tiempo
Un Mejor Tiempo
 
Un país a les fosques
Un país a les fosquesUn país a les fosques
Un país a les fosques
 
Cuento de Adviento
Cuento de AdvientoCuento de Adviento
Cuento de Adviento
 
Cuento de adviento
Cuento de advientoCuento de adviento
Cuento de adviento
 
Podem tocar la lluna projecte
Podem tocar la lluna projectePodem tocar la lluna projecte
Podem tocar la lluna projecte
 
Power les papallones comprimit
Power les papallones comprimitPower les papallones comprimit
Power les papallones comprimit
 
Pt de treball els cotxes fet pels xiquets
Pt de treball els cotxes fet pels xiquetsPt de treball els cotxes fet pels xiquets
Pt de treball els cotxes fet pels xiquets
 

Recently uploaded

periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 

Recently uploaded (20)

DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 

PROJECTE DE TREBALL "LA XINA"

  • 1. QUÈ ÉSLA XINA? CLASSE DE LES PAPALLONES 4 ANYS CP. INFANTE DON FELIPE
  • 2.
  • 3. QUÈ ÉS AIXÒ DE LA XINA? MIGUEL : XINA ESTÀ A CA MEVA. LA XINA, ES AL CARRER. NEUS : UN DIA HE VIST XINOS I XINAS A UN RESTAURANTE DE XINOS. HUGO : NO M'AGRADA LA XINA PERÒ A LA MEVA MARE SI, PERÒ A VEGADES COMPRA COSES A LA XINA. ZION : LA XINA ESTÀ DAVORA CA EL MEU PAPÀ I VENEN DE TOT, QUADRES, TOVALLOLES, JUGUETES, CADIRES I MOLTES COSES. MERCEDES : QUÈ PENSEU? LA XINA ESTÀ DAVORA DE LA CASA DEL PARE D'EN ZION?
  • 4. HUGO : NO PERQUÈ ESTÀ A CA MEVA. NAYRA : PERÒ TAMBÉ ESTÀ A UN CARRER. JO HO HE VIST. SAHRA : JO TAMBÉ HO HE VIST. CLAUDIA : LA MAMÀ M'HA DIT QUE FA PUDOR. NEUS : NO ES VERA. QUAN JO VAIG ANAR NO FEIA MALA OLOR. MERCEDES : NEUS, HAS ANAT A LA XINA? ANDREA : ELLA NO N'ANA I N'HUGO SI HAN ANAT. NEUS : PERÒ M’HO IMAGINO. LES CONVERSES VAREN SEGUIR, TOTS TENIEN ALGUNA COSA A DIR…
  • 5.
  • 7. ENS COMENCEN A ARRIBAR COSES A L’AULA
  • 8.
  • 9.  
  • 10. DESPRÉS DEL PATI VAIG INTRODUIR UNA BOLLA DEL MÓN I, DESPRÉS D’EXAMINAR-LA…. MERCEDES : QUÈ ÉS AIXÒ, ALGÚ HO SAP? ANDREA : ÉS UN PLANETA. NEUS : NO ÉS UNA BOLLA DEL MÓN, JO TINC UNA A CASA. JA HO HAVIA DIT QUE EN TINC UNA. ZION : ÉS UN PLANETA REDONDO. PERÒ PAREIX UNA PILOTA. NICO : A ON ESTÀ LA XINA? CERQUEN.... LIA : I NOSALTRES ESTEM AQUÍ? (ASSENYALA LA BOLLA) MERCEDES : PODEM CERCAR I ASSENYALAR AMB UN GOMET, AIXÍ PODREM ANAR A MIRAR I SABER ON ESTÀ LA XINA I TAMBÉ ON ESTEM NOSALTRES. ANDREA : PERÒ LA XINA LI POSEM UN GOMET GROC I A NOLTRES UN GOMET VERD. ZION : LA XINA ÉS MOLT GRAN. LIA : LA XINA ÉS MÉS GRAN QUE JO. ZION : LA XINA ÉS MÉS GRAN QUE NOSOTROS.
  • 11.
  • 12.
  • 13. NICO : LA BANDERA DE XINA. NEUS : EL COLL TAMBÉ TÉ UNA BANDERA, I EL MOLINAR, I EL BASQUET, TAMBÉ. PERÒ NO ME L'HAN EXPLICAT, LI DEMANARÉ A LA MEVA MARE. PINTEM LA BANDERA DE LA XINA
  • 14. VISITEM LA BIBLIOTECA PER DIFERENCIAR TIPUS DE LLIBRES AMB LA INTENCIÓ DE QUE CONEGUIN QUÈ ÉS UN ATLES. EN VEIEM I COMPROBAM COM SÓN DIFERENTS D'ALTRES LLIBRES, EN TAMANY, PES, PERÒ TAMBÉ EN ALLÒ QUE DUEN A DINS. LIA : UNS LLIBRES SÓN MÉS PETITS I UNS ALTRES MÉS GRANS. DAVID : PESA MUCHO. NEUS : PERÒ NO CONTEN COSES. CLAUDIA : HI HA MOLTS DE DIBUIXOS. TONETI : SÓN COM AQUELL GRAN QUE HI HA A LA CLASSE. MERCEDES : SÓN DIBUIXOS? ANDREA : NO, SÓN COM ELS MAPA DEL MEU GERMÀ.
  • 15. VEUEN ELS MAPES. OBSERVEN QUE S'ASSEMBLEN A ALLÒ QUE CONTÉ LA BOLLA DEL MÓN I TAMBÉ AL MAPAMUNDI. DESCOBRIMENT: TROBEN LA XINA. TAMBÉ TROBEN LA BANDERA DE LA XINA (LIA I DAVID ELS PRIMERS). ESTAN EMOCIONATS.
  • 16. LA MONEDA XINESA ES DIU: YUAN LA NOSTRA EURO
  • 17. ANEM FENT REPASSADES A TOT ALLÒ QUE JA HEM APRÈS I QUE MÉS VOLEM APRENDRE… MERCEDES : QUÈ SABEM JA DE LA XINA? ANDREA : SABEM QUE LA XINA ÉS UN PAÍS, NO ÉS UN CONTINENT. ELENA : SABEM QUÈ LA XINA ÉS EL PAÍS MÉS GRAN DEL MÓN I TENEN ELS ULLS AIXÍ (JUSTIFICA AMB LES MANS). HUGO : SABEM QUE HI HA MOLTES CASES. JOSÉ. D. : QUE HI HA NINS I NINES I MOLTES PERSONES, ON HI HA MÉS DE TOT. HUGO : LES CASES NO SÓN COM LES NOSTRES. NICO : NO ESCRIUEN COM NOSALTRES. NEUS : QUÈ HI HA DRACS. SAHRA : TENEN CALENDARIS, PERÒ NO COM ELS NOSTRES. ANDREA : TAMBÉ QUE VIVE NA MULAN I TAMBÉ ELS ÓSSOS PANDA. TONETI : TÉ UNA BANDERA DE COLOR GROC I VERMELL. LIA : QUE NO ERA IGUAL QUE LA NOSTRA. ALEJANDRO : NO COMPRAN COMO YO. ZION : TIENEN MONEDAS DE EUROS. PAU I NEUS : YUANNNNNN NO SÓN EUROS.
  • 18. CLAUDIA : MENGEN AMB PALITOS. LIA : YO TAMBIÉN TENGO. HUGO : PERÒ TAMBÉ MENGEN CARN. IVÁN : COMEN PAN CHINO. NICO : Y ESPAGUETTIS. ANDREA : NO TENEN PARAIGÜES, TENEN SOMBRILLES PER TAPAR-SE EL SOL.
  • 19.  
  • 20. ENTRE TOTS ESCRIVIM UNA ALTRA CARTA PER DEMANAR AJUDA A UNA FAMÍLIA DE L’ESCOLA QUE VA FER UN VIATGE A LA XINA I SEGUIR ACLARINT DUBTES….
  • 21. ENS VAN EXPLICAR UNA EXPERIÈNCIA MERAVELLOSA….
  • 22. I ENS VAN EXPLICAR LA CÒSTUM DELS XINESOS/ES DE VEURE TE, A MÉS EL VAM PODER TASTAR….
  • 23. ABANS D’ANAR-S’EN FELICITAREM EN XINÈS A UNA COMPANYA DE LA CLASSE… ERA EL SEU ANIVERSARI: XÌNG FÚ!!! FELICITATS
  • 24.
  • 25. VA SER BONÍSSIM I TINGUEREM UNA VISITA ESPECIAL… UN GERMÀ A L’AULA:
  • 26. QUÈ HEM APRÈS? LA CLASSE DE LES PAPALLONES REPASSA AQUELLES COSES QUÈ HAN APRÈS AMB AQUEST PROJECTE DE TREBALL
  • 27.
  • 28. BIBLIOTECA, CARTES, PARES, FAMILIARS… HENS HAN AJUDAT A ARRIBAR A APRENDRE TOTES AQUESTES COSES, I FER UN CAMÍ CONTINU DE RECERCA…
  • 29.
  • 31. MERCEDES : ALGÚ MÉS VOL AFEGIR ALGUNA COSA MÉS? ZION : EL DIA QUE VIENEN LOS PAPAS, NOS DIERON AGUA CALIENTE, PERO NO ME ACUERDO COMO SE LLAMA. ERA DE COLOR VERD. ELENA : A MI ME VA AGRADAR. NICO : A MI TAMBÉ. MERCEDES : QUI S’ENRECORDA QUE VAREM VEURE? ALFIE : TÉ. CLAUDIA : MI MAMÁ BEBE TÉ. HUGO : A MI MAMÁ TAMBIÉN LI AGRADA EL TÉ. CLASSE DE LES PAPALLONES 4 ANYS